Sydbyens pædagogiske læreplan er skabt af personalet, der har ...

har valgt?
Hvilke læringsmål er særligt relevante for den
pågældende børnegruppe? – og hvorfor?
Hvilke læringsmål vælger vi ud som dem vi har
særligt fokus på når vi arbejder med temaet?
- At illustrere for børnene hvordan tiden
sætter præg på mennesker.
- At give børnene forståelse for kirkelige
handlinger.
- At få børnene til at tænke abstrakt – gift,
hus og børn?
- At børnene kan tale frit om død, sorg og
begravelse.
- At de skal vide hvem de selv er.
- At børnene skal kunne sammeligne
hinanden og forstå modsætninger.
- At børnene skal bruge sin fantasi.
- At børnene skal udtrykke sig kulturelt.
- At børnene viser interesse i og omkring
emnet.
- At børnene kommer med ideer og stiller
spørgsmål.
Metoder og aktiviteter
Tema:
Fra vugge til grav
Børnegruppe:
3 – 5 årige
Metoder:
Hvilke overordnede indfaldsvinkler og tilgange vil
vi anvende i vores pædagogiske arbejde?
Hvilke metoder vil vi anvende for bedst muligt at
tilrettelægge det pædagogiske arbejde så det
fremmer den læreproces og udvikling, som i
ønsker at satte i gang?
Hvordan tror vi, at de valgte metoder vil fremme
den ønskede læreproces og udvikling?
Hvordan kan vi helt konkret beskrive og begrunde
de tiltag vi vil arbejde med?
- Tager på ture (visualisere det vi snakker
om)
- Præsentere emnet med tanke på de
forskellige læringsstile (så alle kan få
kendskab til emnet på hver deres måde)
- Interviewskema (fremtid)
- Inddrage forældrene (se forskellen i
voksenlivet)
- ”En uge på plejehjemmet”
- Observationer
- Praksisfortællinger
18
læreproces komme til udtryk hos børnene –helt
konkret?
Er det praktisk muligt at undersøge og vurdere de
Tegn pa læring vi har formuleret?
-når børnene har styr på familien og
betegnelserne.
-når børnene fortæller om sig selv og deres
meninger.
-når børnene deltager aktivt og kommer med ideer
til projektet.
-når børnene inddrager ny viden i legen.
-når børnene stiller spørgsmål.
-når børnene fortæller om egne oplevelser i
relation til emnet.
-
Hvilke læreplanstemaer arbejder vi indenfor?
x Alsidig personlig udvikling
x Sociale kompetencer
□ Sproglig udvikling
□ Krop og bevægelse
□ Naturen og naturfænomener
x Kulturelle udtryksformer og værdier
Tidsperiode:
21/2 -2011 – 10/6 -2011
Aktiviteter:
Hvilke konkrete pædagogiske handlinger og hvilket
indhold i det pædagogiske arbejde vil vi udføre/
igangsætte?
Hvordan kan vi bedst tilrettelægge det
pædagogiske arbejde, for at fremme den
læreproces og udvikling, som i ønsker at satte i
gang?
Hvordan tror vi, at de valgte aktiviteter vil fremme
den ønskede læreproces og udvikling?
Hvordan kan vi helt konkret beskrive og begrunde
de handlinger vi i praksis vil foretage? (hvad vil vi
gore, hvordan og hvorfor?)
Hvem har ansvaret for de forskellige
Aktiviteter? Og hvornår og hvordan gennemføre vi
dem?
- Bedsteforældre dag
- Besøge kirkegård og bedemand
- Læse bøger
- Klippe, tegne og male
- Ikeas hjemmeside: Design dit eget
drømmeværelse