25.09.2013 Views

diskursanalyse

diskursanalyse

diskursanalyse

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>diskursanalyse</strong><br />

Norman Fairclough og <strong>diskursanalyse</strong><br />

Originalt af Rasmus Koberg Christiansen, Line Groes, Liselotte Klint, Joachim Ohrt Fehler, Katrine<br />

Mortensen og Nikolaj Nørgaard.<br />

Denne version er omskrevet og redigeret til webbrug af Joachim Ohrt Fehler.<br />

Norman Fairclough arbejder udfra en kritisk lingvistisk tradition, der er stærkt inspireret af<br />

Halliday. Denne tradition gør op med to relaterede dualismer i den traditionelle lingvistik. Den<br />

første er behandling af sprogsystemer, som autonome og uafhængige af brugen af sproget. Den<br />

anden er adskillelse af mening fra stil og udtryk, eller indhold fra form (Fairclough 1992, p. 26).<br />

Mod den første dualisme mobiliseres i stedet, at sproget er som det er på grund af dets funktion i<br />

en social struktur, og at det sprog som folk har adgang til, afhænger af deres position i det sociale<br />

system. Mod den anden dualisme mobiliseres, at sproget er et system af muligheder afhængende af<br />

sociale omstændigheder, hvor udfra individet kan vælge. Valget af form er altid meningsfuldt;<br />

"Language is as it is because of its function in the social structure, and the organization of behavioural<br />

menings should give some insight into its social foundation" (ibid, 1992, p. 26).<br />

Faircloughs mål er, at bidrage med en tilgang til <strong>diskursanalyse</strong>, der kombinerer netop denne<br />

kritiske lingvistisk tekstanalyse med bredere social teori. Diskursanalysen, som han introducerer i<br />

bogen Discourse and Social change, 1992, skal desuden ses som en metode, der med udgangspunkt i<br />

tekst, kan studere og afdække samfundsmæssige forandringer.<br />

Faircloughs diskursbegreb<br />

Faircloughs udgangspunkt er, at det er gennem vores sprogbrug og fremstillinger af verden, at vi<br />

får mulighed for, at beskrive vores oplevelser og fortolkninger af virkeligheden. Det er en af<br />

grundene til, at han med udgangspunkt i sproget fremsætter en teori til forståelse af sociale og<br />

kulturelle forandringsprocesser. I konstruktionen af diskursbegrebet bruger han dels den<br />

lingvistiske forståelse af diskurs som "større brudstykker af talt dialog". Dette adskiller sig fra det<br />

traditionelle lingvistiske fokus, som ligger på enkeltsætninger eller mindre grammatiske enheder.<br />

Den lingvistiske forståelse af diskurs udvides yderligere til at omfatte "større brudstykker af talt eller<br />

skrevet sprog (language)". Fokus i denne sammenhæng er interaktion mellem udtaler og tiltalte,<br />

forfatter og læser. Hermed de processer der knytter sig til udarbejdelse og fortolkning<br />

(interpretation), såvel som konteksten for sprogbrugen.<br />

Fairclough fremhæver, at diskurs også kan bruges som en term for forskellige typer sprog brugt i<br />

forskellige slags sociale situationer, for eksempel "avisdiskurs", "reklamediskurs" etc. (ibid, 1992, p.<br />

3).<br />

I konstruktionen af diskursbegrebet supplerer han den lingvistiske brug af diskurs med social teori<br />

og analyse. Dette gøres med udgangspunkt i Foucaults "forskellige måder at strukturere<br />

vidensområder og social praksis", hvor diskurs ikke betragtes som reflekterende sociale<br />

sammenhænge, men konstituerende for disse. Det er effekten af denne konstituering, der<br />

fokuseres på i <strong>diskursanalyse</strong>. Et andet fokus for diskursbegrebet fra social teori er historisk<br />

ændring.<br />

I en analyse af diskurs skal man fokusere på to dimensioner; den kommunikative begivenhed,- et<br />

tilfælde af sprogbrug, og diskursordenen, - summen af de diskurstyper, som bruges indenfor en<br />

social institution, eller et socialt domæne. Diskurstyper består af diskurser og genrer (Jørgensen<br />

og Phillips, 1999, pp. 79-80).<br />

Side 2 af i alt 10

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!