downloades her - KFUM og KFUK i Danmark
downloades her - KFUM og KFUK i Danmark
downloades her - KFUM og KFUK i Danmark
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Værktøjskassen<br />
Gør-det-selv-forkyndelse
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
KÆRE LEDER<br />
Du har nu åbnet VÆRKTØJSKASSEN. Den er fyldt med kreativ<br />
forkyndelse for børneklubben.<br />
Værktøjskassen indeholder 8 aktiviteter, som I kan bruge i din<br />
klub. Aktiviteterne kan bruges til 8 andagter eller I kan lave en hel<br />
værktøjskasseaften som kan bestå af to aktiviteter. I kan <strong>og</strong>så bruge<br />
dele af materialet (gør-det-selv), lige netop som det passer bedst ind i<br />
jeres klub.<br />
Til hver aktivitet hører n<strong>og</strong>le materialer, som du finder i<br />
værktøjskassen. Der er i dette hæfte beskrevet hvordan aktiviteten kan<br />
foregå, hvilke sange I kan synge <strong>og</strong> en forkyndelsestekst der knytter sig<br />
til aktiviteten.<br />
Aktiviteterne retter sig mod børn mellem 6 <strong>og</strong> 12 år, men kan <strong>og</strong>så<br />
bruges til teenagere, hvis forkyndelsen tilrettes lidt til målgruppen. Der<br />
er masser af udfordring i aktiviteterne.<br />
Der er lavet en værktøjskasse til hvert distrikt <strong>og</strong> børneudvalget håber,<br />
at du vil hjælpe med at få værktøjskassen rundt i dit distrikt. Så når<br />
du er færdig med at bruge værktøjskassen i din klub, så må du gerne<br />
hjælpe værktøjskassen videre til en anden forening i dit distrikt. I<br />
værktøjskassen er der derfor en tjekliste, så du kan sikre dig at alle<br />
materialer er i kassen, når du sender den videre.<br />
Værktøjskassen bygger på et tysk materiale kaldet ”T-box” udarbejdet<br />
af Andreas Graf <strong>og</strong> Markus Rapsch fra CVJM-Westbund.<br />
Børneudvalget takker:<br />
CVJM Westbund for tilladelse til at oversætte materialet til dansk.<br />
Sofie Nissen for oversættelse af det oprindelige materiale.<br />
Marie Nebel, Anitta B. Bennetsen <strong>og</strong> Karen Klemmed Hviid for<br />
tilpasning af materialet.<br />
Hedens Y´s Men, Herning for materialefremstilling.<br />
Vi ønsker alle børn i <strong>KFUM</strong> <strong>og</strong> <strong>KFUK</strong> god fornøjelse med<br />
aktiviteterne!<br />
Mange hilsner<br />
Børneudvalget
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
VINTRÆET OG GRENENE<br />
– om leg i livstræets krone<br />
Materialer:<br />
KG Rør (ca. 50 cm h Ø100 mm) med borede huller <strong>og</strong> tyk bund.<br />
Bordtennisbold<br />
Spand med vand<br />
Klargøring af aktivitetten:<br />
Et nedløbsrør med lukket<br />
bund udstyres med jævnt<br />
fordelte huller. Længden på<br />
røret, antallet af huller <strong>og</strong><br />
hullernes afstand afhænger<br />
af hvor stor gruppen er.<br />
Røret bliver stillet på et bord<br />
eller et fast underlag. Deltagerne stiller sig rundt om nedløbsrøret.<br />
En bordtennisbold bliver lagt ind i røret <strong>og</strong> så bliver opgaven stillet til<br />
gruppen.<br />
Aktivitet:<br />
Inde i røret ligger der en bordtennisbold. Denne bold skal føres ud af<br />
røret <strong>og</strong> det på en måde, så røret ikke forlader underlaget eller bliver<br />
væltet. Desuden må deltagerne heller ikke røre bolden. Der må gerne<br />
benyttes ting i rummet til at få bolden ud med.<br />
Ofte anvendt løsning: Røret bliver fyldt med vand <strong>og</strong> deltagerne sætter<br />
hver en finger på et hul, så vandet ikke kan rende ud af nedløbsrøret.<br />
(TIP: Er der ikke n<strong>og</strong>et vand i rummet, kan der stilles en spand med<br />
vand derind).<br />
Sang:<br />
Teensangb<strong>og</strong>en nr. 70: Livstræet<br />
Forkyndelse:<br />
Der læses fra Johs., 15, 1-8: ”Jeg er det sande vintræ, <strong>og</strong> min fader<br />
er vingårdsmanden. Hver gren på mig, som ikke bærer frugt, den<br />
renser han, for den skal bære mere frugt. I er allerede rene på grund<br />
af det ord, jeg har talt til jer. Bliv i mig <strong>og</strong> jeg bliver i jer. Ligesom<br />
en gren ikke kan bære frugt af sig selv, men kun når den bliver på<br />
vintræet, sådan kan I det heller ikke, hvis I ikke bliver i mig. Jeg er<br />
vintræet <strong>og</strong> I er grenene. Den, der bliver I mig, <strong>og</strong> jeg i ham, han<br />
bærer megen frugt; for skilt fra mig kan I slet intet gøre. Den, der<br />
ikke bliver i mig, kastes væk som en gren <strong>og</strong> visner; man samler dem<br />
sammen <strong>og</strong> kaster dem i ilden, <strong>og</strong> de bliver brændt. Hvis I bliver i mig,
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
VINTRÆET OG GRENENE<br />
– om leg i livstræets krone<br />
2/2<br />
<strong>og</strong> mine ord bliver i jer, så bed om, hvad I vil, <strong>og</strong> I skal få det. Derved<br />
<strong>her</strong>liggøres min fader, at I bærer megen frugt <strong>og</strong> bliver mine disciple.”<br />
Jesus siger <strong>her</strong> ”Jeg er det sande vintræ” <strong>og</strong> ”Skilt fra mig kan I slet<br />
intet gøre”.<br />
”Det passer da ikke” tænker vi. ”Jeg kan da sagtens gøre en masse<br />
ting selv.”<br />
I aktiviteten for lidt siden, kom I <strong>og</strong>så med alverdens gode forslag til,<br />
hvor man kunne få bolden ud af røret. I havde hver især en helt speciel<br />
idé til hvordan man kunne løse opgaven. Måske gav det en masse<br />
forvirring, en smule kaos <strong>og</strong> måske endte det med, at I blev irriterede<br />
på hinanden over, at det ikke netop var jeres løsningsmulighed der<br />
blev afprøvet. Løsningen var en spand med vand, men for at den<br />
kunne blive løsningen, var det vigtigt for jer at forstå, at I alle måtte<br />
være sammen om at løse opgaven. I måtte alle sætte jeres finger på<br />
nedløbsrøret, jeres gren på stammen, for at bolden kunne komme ud<br />
af røret.<br />
Jesus vil gerne at vi skal opleve hvor godt det er, der hvor der er<br />
fællesskab, venskab, omsorg, tryghed <strong>og</strong> kærlighed. Han vil gerne se<br />
os lege i livstræets krone. For at høre hjemme der i livstræets krone<br />
hos Gud, er med til at gøre livet mere farverigt, spændende <strong>og</strong> godt.<br />
Og selv om det stadig kan gøre ondt eller er svært, så er vi altid i Guds<br />
hænder <strong>og</strong> aldrig alene med det der er svært. Hos Gud i livstræets<br />
krone, kan vores idéer i fællesskab bærer frugt. Så sådan er Jesus<br />
nedløbsrøret <strong>og</strong> stammen. Grenene – vore fingre til at tætte hullerne,<br />
er intet uden stammen. Vi har brug for vores leg i livstræets krone <strong>og</strong><br />
det fællesskab vi kan finde <strong>her</strong>.<br />
Bøn:<br />
Kære Gud<br />
Tak at du er vintræet <strong>og</strong> vi er grenene. Hjælp du os med at blive i dette<br />
fællesskab, hvor vi sammen kan lege i livstræets krone <strong>og</strong> vide at vi<br />
hører dig til.<br />
Amen
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
LEDET AF GUDS ORD<br />
– vandring på søen<br />
Materialer:<br />
Et bind til øjnene – f.eks fly-sovemasker.<br />
5 tennisbolde, der halveres med f.eks. en skarp køkkenkniv.<br />
Klargøring af aktiviteten:<br />
Tennisboldene placeres i en zig-zag-bane. Afstanden mellem<br />
tennisboldene afhænger af hvor stor gruppen er. Ved hver tennisbold<br />
stiller der sig en deltager, men én af deltagerne skal i stedet have bind<br />
for øjnene <strong>og</strong> gennemføre ”banen” af tennisbolde.<br />
Aktiviteten:<br />
Gruppen får stillet den opgave, at de alle skal gennem ord-banen. Ved<br />
hver tennisbold er der lagt et ord fra et bibelord f.eks: HERREN – ER –<br />
MIN – HYRDE… Den første deltager, der skal igennem ord-banen stiller<br />
sig i starten sammen med spillederen <strong>og</strong> får bind for øjnene, resten af<br />
deltagerne stiller sig ved hver deres tennisbold <strong>og</strong> kigger på deres ord.<br />
Når alle er klar råber den første deltager sit ord f.eks: ”HERREN” <strong>og</strong><br />
lokker dermed den ”blinde” deltager hen til sig. Så snart han har berørt<br />
ordet, hører han det næste ord <strong>og</strong> går derhen osv. Når han er nået<br />
igennem ord-banen <strong>og</strong> det sidste ord er berørt, råber hele gruppen<br />
højt ”AMEN”.<br />
Sang:<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr.16: Der gik han Guds søn<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 79: Jeg er med jer alle dage<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 38: Du skal ikke være bange<br />
Forkyndelse:<br />
Efter legen tages en snak med børnene om hvordan de oplevede, at<br />
blive ledt gennem banen. Derefter slutter lederen af med at læse en<br />
omskrivning af vandringen på søen (Mattæus: 14,22-33.):
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
LEDET AF GUDS ORD<br />
– vandring på søen<br />
Det blæste så forfærdeligt. Fiskerne, som var Jesu disciple, måtte<br />
tage godt fat i årerne, for at holde båden på rette kurs. De var ved at<br />
være langt fra land, <strong>og</strong> selvom de havde håbet på, at Jesus var taget<br />
med dem, kunne de ikke vende om nu. Pludselig fik en af fiskerne øje<br />
på en skikkelse ude på søen, det var sløret på grund af aftentågen,<br />
der havde lagt sig, men man kunne se, at denne skikkelse nærmede<br />
sig. De blev bange <strong>og</strong> skreg højt, da de troede at skikkelsen var et<br />
spøgelse. Men straks da skikkelsen talte til dem, blev de rolige, for de<br />
hørte at det var Jesus. Han gik på vandet! Disciplene kunne ikke tro<br />
deres egne øjne, <strong>og</strong> de måtte knibe sig selv i armen for at være sikre<br />
på, at de ikke drømte. Jesus nærmede sig. Han gik ligeså langsomt<br />
hen over vandet, <strong>og</strong> da han kom hen til båden, sagde han: “Vær ikke<br />
bange, det er mig!” Peter var helt forvirret: “Herre, hvis det virkelig er<br />
dig, så befal mig, at jeg <strong>og</strong>så skal kunne gå på vandet.” “Kom <strong>her</strong> ud,<br />
Peter!” sagde Jesus. Peter trådte ud af båden <strong>og</strong> t<strong>og</strong> forsigtigt et skridt<br />
ud på søen, <strong>og</strong> ganske rigtigt: Han sank ikke, <strong>og</strong> mere sikkert gik han<br />
hen mod Jesus. Men med ét gik det op for Peter, hvad det var, han<br />
faktisk gjorde: n<strong>og</strong>et som overhovedet ikke var muligt! Han kiggede<br />
forskrækket ned på sine fødder, <strong>og</strong> da begyndte han at synke, <strong>og</strong><br />
Jesus måtte gribe fast i hans hånd.<br />
Peter så Jesus på vandet <strong>og</strong> troede i ét øjeblik sine egne øjne. Han<br />
så Jesus gå der på vandet <strong>og</strong> Peter vidste, at Jesus kunne gøre<br />
forunderlige ting. Derfor stolede han <strong>og</strong>så på Jesus, da han sagde<br />
”Kom <strong>her</strong> ud, Peter!” Han lyttede til Jesu ord, som I <strong>og</strong>så lige har<br />
gjort under jeres tur rundt på ord-banen. I kunne ikke se <strong>og</strong> følte jer<br />
af den grund usikre, men alligevel t<strong>og</strong> I de første skridt i den retning,<br />
hvor det første ord kom fra. I lagde jeres skridt i hænderne på jeres<br />
meddeltagere <strong>og</strong> stolede på, at de ville lede jer i den rigtige retning.<br />
Bøn:<br />
Kære Gud<br />
Det er ikke altid nemt at stole på at du er <strong>her</strong> – vi kan jo ikke se dig.<br />
Det er ikke altid nemt at stole på at du høre vores bønner – vi kan jo<br />
ikke høre din stemme.<br />
Lad os se dig alligevel!<br />
2/2<br />
Hjælp os til at tro på dig. Tro på at du er den, der råber til os gennem<br />
regnen: Jeg er med dig!
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
MANDEN DER KOM<br />
NED IGENNEM TAGET<br />
Materialer til et hold bestående af fire personer:<br />
En ring af træ, diameter 6 cm<br />
4 stykker snor à 80 cm, 3mm tyk<br />
4 træperler<br />
2 rør på max 5 cm i diameter <strong>og</strong> ca. 10 cm i længden.<br />
F.eks. PVC- eller paprør<br />
Tennisbold<br />
Klargøring af aktiviteten:<br />
I ringen bores 4 overfor-hinanden-siddende huler <strong>og</strong> <strong>her</strong>i bindes de<br />
4 snore. I enden af hver snor bindes en træperle. De to stykker rør<br />
fastgøres til et bræt eller andet underlag, så de ikke vælter under<br />
spillet. Rørene placeres på gulvet med en vis afstand. Træringen<br />
med de fire snore placeres nu ned over det ene rør <strong>og</strong> en tennisbold<br />
lægges på røret.<br />
Aktiviteten:<br />
Fire personer tager hver fat i hver deres snor <strong>og</strong> trækker i denne,<br />
ringen hæves, så den er placeret under tennisbolden. Nu gælder det<br />
om at transportere tennisbolden fra det ene rør <strong>og</strong> over på det andet,<br />
ved hjælp af træringen <strong>og</strong> snorene.<br />
Sang: Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 18.<br />
Forkyndelse:<br />
Tennisbolden vejer kun 58,5 gram <strong>og</strong> alligevel oplevede I, at den godt<br />
kunne være lidt svær at transportere fra start til mål uden at den faldt<br />
af. Prøv at tænk at I i stedet for 58,5 gram skulle bære 58,5 kg. Disse<br />
58,5 kg skulle ikke kun bæres over en strækning på 5 meter, som I<br />
gjorde med tennisbolden, nej de skulle bæres op til flere kilometer.
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
MANDEN DER KOM<br />
NED IGENNEM TAGET<br />
2/2<br />
Det gjorde 4 mennesker engang for deres ven. De bar ham over stok<br />
<strong>og</strong> sten, for til sidst at hejse ham ned igennem et tag.<br />
Lyt til historien <strong>her</strong>:<br />
”Vær venlig at gå til side! Undskyld, må vi lige komme igennem?<br />
Nej, det kan vi altså lige så godt opgive huset er jo propfyldt med<br />
mennesker. Vi må finde på n<strong>og</strong>et andet”. ”Hmm”, sagde den ene af<br />
de fire unge mænd, der kom slæbende med deres lamme ven på en<br />
båre. Hvad hvis nu vi kunne hejse ham ned igennem taget? Og det<br />
gjorde de <strong>og</strong> snart lå deres lamme ven foran Jesu fødder. De fire<br />
mænd var sikre på, at Jesus kunne gøre deres ven rask igen. Jesus<br />
så hvad de tænkte <strong>og</strong> sagde bare venligt: Min ven, dine synder er dig<br />
tilgivet. Rejs dig op <strong>og</strong> gå hjem!<br />
I dag kan vi jo ikke bære vores venner hen til Jesus, når de er syge<br />
eller triste <strong>og</strong> har brug for hjælp, for han går jo ikke rundt imellem os<br />
mere. Men ved I hvad vi i stedet kan? N<strong>og</strong>en der har et bud på det?<br />
Vi kan bede for vores venner. Vi kan bede Jesus om at være hos dem,<br />
når de er syge <strong>og</strong> triste. Vi kan bede ham om at gøre dem raske igen<br />
eller gøre dem glade igen. Vi vil blive overrasket over, hvad Jesus gør<br />
for vores venner.<br />
(Det er <strong>her</strong> vigtigt at gøre sig n<strong>og</strong>le overvejelser omkring forbøn. For<br />
n<strong>og</strong>le er det meget grænseoverskridende <strong>og</strong> kan virke frastødende. )<br />
Bøn:<br />
Kære Gud<br />
Tak for at vi altid kan bede dig om at være nær ved familie <strong>og</strong> venner,<br />
når de har det svært.<br />
Hjælp du os med at huske dette - at du ikke er længere væk end, at vi<br />
altid kan komme til dig, når vores venner har brug for dit nærvær.
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
MISSION:<br />
Fortæl bibelhistorierne videre!<br />
Materialer:<br />
Tagrende-stykker à 50 cm. Til ét hold skal der bruges 4 stykker.<br />
Tennisbold med en påmalet Bibel<br />
Aktiviteten:<br />
Der bestemmes et startpunkt <strong>og</strong> et slutpunkt. Deltagerne inddeles<br />
i hold af fire personer. De fire personer stiller sig ved siden af<br />
hinanden, så tagrenderne netop har kontakt. Udfordringen bliver nu<br />
at få transporteret tennisbolden gennem tagrenderne fra start til slut<br />
hurtigst muligt uden at tabe den på gulvet. Når den første person<br />
har fået bolden til at løbe igennem sin tagrende, stiller denne sig hen<br />
i enden af gruppen <strong>og</strong> gør sig klar til at modtage bolden igen. Sådan<br />
forsætter man indtil målet er nået. Tabes bolden på gulvet starter man<br />
forfra.<br />
Snakke-spørgsmål efter aktiviteten:<br />
Faldt bolden på gulvet for jer?<br />
Var den n<strong>og</strong>le gange lidt svær at styre? Hvorfor?<br />
Blev det nemmere at styre bolden senere hen?<br />
I lærte den måske bedre at kende?<br />
Kom bolden i mål?<br />
Sange:<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 56: Giv me oil in my lamp<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 63: Herre jeg vil gerne tjene<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 143: Vi tror, en kærlig Gud<br />
Forkyndelse:<br />
Lagde I mærke til at der på bolden var tegnet en Bibel? Prøv nu at<br />
forestille jer at bolden ikke var en bold, men en Bibel eller måske en<br />
helt bestemt historie fra Bibelen. Du modt<strong>og</strong> en historie fra Bibelen i<br />
din tagrende, den var lidt svær at håndtere <strong>og</strong> lidt svær at forstå. Da<br />
du så modt<strong>og</strong> 'historien' igen, kendte du lidt til den i forvejen, så nu<br />
blev den en smule nemmere at have med at gøre <strong>og</strong> da du modt<strong>og</strong>
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
MISSION:<br />
Fortæl bibelhistorierne videre!<br />
2/2<br />
historien for tredje gang var du måske nærmest ekspert i den <strong>og</strong><br />
kendte den ud <strong>og</strong> ind.<br />
Igennem vores liv, kan det være at vi hører historierne fra Bibelen<br />
flere gange. N<strong>og</strong>le gange kan de være svære at forstå, men måske en<br />
dag hører vi dem igen <strong>og</strong> så forstår vi måske lidt mere. Måske fik vi<br />
endda svar på n<strong>og</strong>le af de spørgsmål vi sad tilbage med efter at have<br />
hørt den for første gang. Biblens fortællinger bliver på den måde aldrig<br />
kedelige for os. Hver gang vi hører dem, kan der være n<strong>og</strong>et nyt vi<br />
forstår <strong>og</strong> husker. Men der kan <strong>og</strong>så være n<strong>og</strong>le af fortællingerne vi<br />
måske aldrig kommer til at forstå. Det er der måske n<strong>og</strong>le andre der<br />
så gør. Vi kan være glade for, at disse flere tusinde år gamle historier<br />
gang på gang kan fortælle os n<strong>og</strong>et nyt. De er alle sammen med til at<br />
fortælle os en lille smule om Gud.<br />
Bøn:<br />
Kære Gud<br />
Tak for at vi må høre dine fortællinger igen <strong>og</strong> igen.<br />
Tak for at der er n<strong>og</strong>le der fortæller dem videre til mig <strong>og</strong> mine venner.<br />
Hjælp at der altid vil være n<strong>og</strong>le der fortæller det videre.
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
BYGGE BRO –<br />
om at komme over på den anden side<br />
Materialer:<br />
28 trælister<br />
Aktiviteten:<br />
Lad børnene bygge en bro af trælisterne<br />
Sange:<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 98: Moses standsede forfærdet<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 14: Der er så meget der kan trygge<br />
Forkyndelse:<br />
Tekst: 2. mos. kap. 14.<br />
Snak med børnene om hvad man kan bruge en bro til, <strong>og</strong> hvor svært<br />
det kan være hvis der ikke er en bro et sted hvor man skal over n<strong>og</strong>et<br />
vand.<br />
Genfortæl teksten om da Moses stod sammen med alle israliterne<br />
ved det Røde Hav, <strong>og</strong> ægypterne var lige bag ved dem. Der ville det<br />
have været rart med en bro, men Gud havde en anden måde at redde<br />
dem på.<br />
En gang i mellem kan vi stå foran n<strong>og</strong>le ting, eller opgaver, som virker<br />
fuldstændig umulige <strong>og</strong> vi kan slet ikke finde ud af hvordan vi skal finde<br />
ud af det. Hvordan det n<strong>og</strong>ensinde skal ende godt.
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
BYGGE BRO –<br />
om at komme over på den anden side<br />
Sådan tror jeg Moses havde det lige da han stod der ved havet. Mon<br />
ikke han tænkte, at nu var det slut. Nu kom Farao <strong>og</strong> alle ægypterne <strong>og</strong><br />
så ville de slå alle israelerne ihjel.<br />
Men Moses gav ikke op, han tænkte at nu havde Gud hjulpet dem så<br />
meget, at så måtte han <strong>og</strong>så hjælpe dem nu.<br />
Moses havde allerede set hvor mange mærkelige <strong>og</strong> fantastiske ting<br />
Gud havde gjort, så han stolede på at Gud <strong>og</strong>så havde en plan for<br />
hvordan de skulle komme videre nu. Mon han tænkte på en bro? – det<br />
er ikke sikkert. Egentlig var det jo <strong>og</strong>så mere smart det Gud fandt på,<br />
med bare at lave en vej igennem vandet. Og så lade det slå sammen<br />
om ægypterne da de kom derud. Så var israliterne frelste.<br />
Når vi står over for n<strong>og</strong>et som vi ikke lige kan se hvordan vi skal klare,<br />
må vi snakke med Gud <strong>og</strong> stole på at han vil ”bygge en bro” sammen<br />
med os, så vi kan komme over på den anden side af problemet/det<br />
svære. Vi kan <strong>og</strong>så bede ham om at gå ”over broen” sammen med os,<br />
hvis vi synes det ser lidt farligt ud.<br />
Snak evt. om der er n<strong>og</strong>et børnene synes er svært at regne ud,<br />
hvordan det skal gå godt. Snak evt. med børnene om de har oplevet<br />
en situation, hvor det var svært at regne ud om det ville gå godt eller<br />
skidt.<br />
Bøn:<br />
Kære Gud<br />
2/2<br />
Tak fordi du vil bygge broer sammen med mig <strong>og</strong> gå over dem<br />
sammen med mig.<br />
Tak fordi du altid er sammen med mig, både når jeg kan mærke <strong>og</strong> tro<br />
det, <strong>og</strong> når jeg ikke tænker over det.
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
STABLE SØM –<br />
tricket med Gud!<br />
Materialer:<br />
15 søm i samme størrelse.<br />
Træbræt (trekantet)<br />
Klargøring af aktiviteten:<br />
Et søm hamres i midten af brættet.<br />
Aktiviteten:<br />
Nu er der 14 søm tilbage, som skal<br />
balancere eller stables på det 15. søms hoved, så konstruktionen<br />
holder i mindst<br />
et minut.<br />
Sange:<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 13: Der er hundredvis af spurve<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 38: Du skal ikke være bange<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 144: Vi tror på skaberen Gud<br />
Forkyndelse:<br />
Ja, det virkede nok som n<strong>og</strong>et af en umulig opgave, at få 14 søm til<br />
at balancere på et sømhoved. Næsten så umuligt som at skulle få<br />
en kamel igennem et nåleøje. Men med et lille trick blev det umulige<br />
pludseligt muligt for jer <strong>og</strong> 14 søm balancerede på ét sømhoved.<br />
Utroligt!<br />
Hvilke tricks skal jeg bruge for at Gud elsker mig? Skal jeg bede mindst<br />
4 gange om dagen? Gå i kirke hver søndag? Hjælpe alle gamle damer<br />
over vejen <strong>og</strong> på den måde score point? Nej, hos Gud handler det ikke<br />
om tricks. Gud kan ikke lokkes til at holde mere af os, uanset hvor<br />
mange gode gerninger vi gør. I stedet ønsker Gud, at jeg skal komme<br />
til ham <strong>og</strong> stille mig på hans side. – han ønsker, at jeg skal stille mig<br />
på hans sømhoved! Gud vil at vi skal tro på ham, for han kan gøre det<br />
umulige muligt helt uden tricks. I Lukas evangeliet 18, 27 står der:<br />
”Det, som er umuligt for mennesker, er muligt for Gud”.
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
Når vi kigger på vores lille konstruktion, ser den umiddelbart meget<br />
usikker <strong>og</strong> skrøbelig ud. Ikke desto mindre viser den sig faktisk at være<br />
overraskende stabil.<br />
På samme måde er det med Gud. Hvis vi vælger at stille os på hans<br />
sømhoved <strong>og</strong> stole på ham, har han <strong>og</strong>så lovet os at han vil bære <strong>og</strong><br />
lede os, selv når det hele ser allermest usikkert <strong>og</strong> skrøbeligt ud.<br />
I Salmernes b<strong>og</strong>, salme 23, beskriver David det sådan: ”Herren er min<br />
hyrde, jeg lider ingen nød, han lader mig ligge i grønne enge, han leder<br />
mig til det stille vand. Han giver mig kraft på ny, han leder mig ad rette<br />
stier for sit navns skyld. Selv om jeg går i mørkets dal, frygter jeg intet<br />
ondt, for du er hos mig, din stok <strong>og</strong> din stav er min trøst.<br />
Bøn:<br />
Kære Gud<br />
STABLE SØM –<br />
tricket med Gud!<br />
2/2<br />
Tak for at jeg ikke behøver at leve op til en masse ting, <strong>og</strong> gøre en<br />
masse gode gerninger for at du elsker mig.<br />
Tak for at du elsker mig, som den jeg er, trods alle mine fejl <strong>og</strong><br />
mangler.<br />
Tak for at hvis jeg stoler på dig, <strong>og</strong> stiller mig på dit sømhoved, så vil<br />
du bære mig, lige meget hvor usikkert det end kan se ud.på.<br />
En gang i mellem kan vi stå foran n<strong>og</strong>le ting, eller opgaver, som virker<br />
fuldstændig umulige <strong>og</strong> vi kan slet ikke finde ud af hvordan vi skal finde<br />
ud af det. Hvordan det n<strong>og</strong>ensinde skal ende godt.<br />
Sådan tror jeg Moses havde det lige da han stod der ved havet. Mon<br />
ikke han tænkte, at nu var det slut. Nu kom Farao <strong>og</strong> alle ægypterne <strong>og</strong><br />
så ville de slå alle israelerne ihjel.<br />
Men Moses gav ikke op, han tænkte at nu havde Gud hjulpet dem så<br />
meget, at så måtte han <strong>og</strong>så hjælpe dem nu.<br />
Moses havde allerede set hvor mange mærkelige <strong>og</strong> fantastiske ting<br />
Gud havde gjort, så han stolede på at Gud <strong>og</strong>så havde en plan for<br />
hvordan de skulle komme videre nu. Mon han tænkte på en bro? – det<br />
er ikke sikkert. Egentlig var det jo <strong>og</strong>så mere smart det Gud fandt på,<br />
med bare at lave en vej igennem vandet. Og så lade det slå sammen<br />
om ægypterne da de kom derud. Så var israliterne frelste.<br />
Når vi står over for n<strong>og</strong>et vi ikke lige kan se hvordan vi skal klare, må vi<br />
snakke med Gud <strong>og</strong> stole på at han vil ”bygge en bro”
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
TEGNEBRÆTTET –<br />
kvinden med dårlig samvittighed<br />
Materialer:<br />
Tusch<br />
8 snører<br />
Papir<br />
Bræt<br />
Stort stykke papir<br />
Klargøring af aktiviteten:<br />
Fastgør tusch på brættet <strong>og</strong> sæt de 8 snører fast<br />
Aktiviteten:<br />
Lad 4-8 børn få hver deres snor/snører <strong>og</strong> lad dem tegne forskellige<br />
figurer. F.eks. en glad sol, en bil, et hus …. Det kan <strong>og</strong>så være et ord<br />
de skal skrive.<br />
Sange:<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 34: Du fylder mig med glæde<br />
Børnesangb<strong>og</strong>en nr. 92: Lille Guds barn hvad skader dig.<br />
Forkyndelse:<br />
Bibeltekst: Johs. 8. 1-11.<br />
Genfortæl fortællingen om kvinden der skulle stenes fordi hun havde<br />
været i seng med en anden kvindes mand.<br />
Her har vi en fortælling, hvor vi hører at Jesus sidder <strong>og</strong> tegner eller<br />
skriver i sandet lige som I lige har prøvet.<br />
Kvinden havde gjort n<strong>og</strong>et forkert, det var hun helt klar over. Loven<br />
sagde at hun skulle dø, når hun havde gjort det hun havde gjort. Og at<br />
det skulle ske ved at folk skulle smide sten på hende til hun døde.
Værktøjskassen – Gør det selv forkyndelse<br />
TEGNEBRÆTTET –<br />
kvinden med dårlig samvittighed<br />
De mennesker der kom med kvinden hen til Jesus, ville have ham til at<br />
sige at de skulle stene kvinden.<br />
Men Jesus bøjede sig bare ned <strong>og</strong> gav sig til at tegne eller skrive i<br />
sandet. Hvorfor mon han ikke bare sagde at de gerne måtte begynde<br />
at stene hende, <strong>og</strong> måske fortælle n<strong>og</strong>et om hvor forfærdeligt slemt<br />
det var det hun havde gjort?<br />
Men kvinden vidste allerede hvor slemt det var det hun havde gjort. Det<br />
gør vi jo som regel, når vi har gjort n<strong>og</strong>et forkert.<br />
I stedet for sagde Jesus til alle de der mennesker, at hvis der var én<br />
i flokken der aldrig havde gjort n<strong>og</strong>et der var forkert <strong>og</strong> som de havde<br />
dårlig samvittighed over, så skulle han eller hun være den første der<br />
kastede en sten på kvinden.<br />
Hvis man selv gør n<strong>og</strong>et forkert en gang imellem skal man ikke have så<br />
travlt med at dømme andre.<br />
Der var ingen der ville eller kunne kaste den første sten. Så kvinden<br />
blev ikke stenet. Og Jesus gjorde det heller ikke. Han sagde bare at<br />
hun skulle holde op med at gøre sådan n<strong>og</strong>et – <strong>og</strong> tilgav hende.<br />
Bøn:<br />
Kære Gud<br />
2/2<br />
Tak fordi vi må få lov til at komme til dig med vores dårlige<br />
samvittighed.<br />
Den er så ødelæggende for vores liv sammen med andre.<br />
Vil du hjælpe os til at være ærlige, så vi kan sige undskyld inden det er<br />
for sent.<br />
Hjælp os til at tilgive andre, når de synes, de har gjort n<strong>og</strong>et forkert<br />
OBS!<br />
Man kan <strong>og</strong>så lade børnene konkurrere i hold om at tegne en lignelse,<br />
bibelfortælling eller lign. <strong>og</strong> så lade de andre gætte hvilken fortælling<br />
der tegnes.