Kære forældre. - Seden Skole - Odense Kommune
Kære forældre. - Seden Skole - Odense Kommune
Kære forældre. - Seden Skole - Odense Kommune
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
visningserfaring fra <strong>Odense</strong> fagskole.<br />
Kristine, Lotte og Neco er erfarne<br />
lærere, der kommer fra jobs på<br />
andre folkeskoler og Carsten har<br />
efter nogle år væk fra lærerjobbet<br />
igen fået lyst til at undervise.<br />
Engagement, gå-på-mod og en stor<br />
lyst til at arbejde på netop <strong>Seden</strong><br />
skole, er nogle af de egenskaber der<br />
er fælles for de nyankomne.<br />
Endnu engang velkommen til jer<br />
alle!<br />
Morgenaktiviteter og efterfølgende<br />
fælles morgenmad på<br />
<strong>Seden</strong> <strong>Skole</strong>.<br />
Om formiddagen fredag d. 11/9 tog<br />
vi også afsked med Kim Nielsen, som<br />
i flere år har fungeret som hjælpelærer<br />
i mange af skolens idrætstimer,<br />
og ligeledes har stået for morgenaktiviteterne<br />
med efterfølgende fælles<br />
morgenmad sammen med Lisbeth i<br />
skolens bod.<br />
Kim stopper kun med deltagelse i<br />
idrætstimerne, men fortsætter heldigvis<br />
med de sportslige aktiviteter<br />
om morgenen, samt “Vækkeuret”,<br />
som vi tidligere har skrevet om.<br />
Vi vil gerne takke Kim for hans positive<br />
deltagelse i idrætstimerne, og<br />
glæder os over, at han ikke helt slipper<br />
os.<br />
Iøvrigt kan jeg oplyse, at projekt<br />
“Morgenaktiviteter” på <strong>Seden</strong> <strong>Skole</strong><br />
er blevet optaget i <strong>Odense</strong> <strong>Kommune</strong>s<br />
samlede “Inspirationskatalog”af<br />
gode ideer til efterlevelse for andre<br />
skoler og institutioner i kommunen.<br />
Det har vi lov til at være stolte over!<br />
Lågen til cykelskuret er nu i<br />
orden.<br />
Vi har i en periode været uden låge<br />
til det ellers aflåselige cykelskur.<br />
Nu har vi fået sat en ny låge i, der<br />
har et låsesystem, hvor lågen smækker<br />
via et pumpesystem og låser, når<br />
den lukkes.<br />
Vi håber at det vil hjælpe på sikkerheden,<br />
og vil mindske urimeligt hærværk,<br />
som vi desværre stadig døjer<br />
med.<br />
Nøgle til det aflåste cykelskur kan<br />
“købes” hos Dorthe Winther på skolens<br />
kontor for 50,- kr.<br />
Et depositum, som I får retur, når<br />
nøglen afleveres igen.<br />
“Fjordager Kulturhus”- eller hvad<br />
det nu kommer til at hedde?<br />
Tirsdag den 15. sep. holdt vi på<br />
<strong>Seden</strong> <strong>Skole</strong> det første officielle<br />
møde i styregruppen for Kulturhuset<br />
i Fjordager.<br />
I styregruppen sidder:<br />
- Bjarne Christensen,<br />
hovedformand FIF<br />
- Carsten Høyer,<br />
skoleleder <strong>Seden</strong> <strong>Skole</strong><br />
- Ulrik Kehman,<br />
næstformand Fjordagerscenen<br />
- Michael Egelin, Fjordagerscenen<br />
- Jan Fikæk, Fjordagerscenen<br />
- Warny Meincke, Fjordagerscenen<br />
- Projektledelse, Andreas Isager,<br />
Isager Arkitekter.<br />
Der bliver søgt forskellige midler,<br />
bl.a. fra Forstadspuljen, til at kunne<br />
arbejde videre med udvikling af projektbeskrivelsen<br />
og de nødvendige<br />
prioriteringer og undersøgelser i forbindelse<br />
hermed.<br />
Projektet er nu så langt fremme, at<br />
det er blevet nævnt i forbindelse<br />
med Byrådets budgetlægning her<br />
forleden.<br />
Styregruppen arbejder videre med<br />
projektet, og håber selvfølgeligt at<br />
der bliver realiteter ud af de flotte<br />
tanker om et Kulturhus for<br />
Fjordageregnen, der kan udgøre et<br />
samlet kraftcenter for Kultur,<br />
Oplysning og Sociale og sportslige<br />
arrangementer.<br />
Næste møde finder sted på <strong>Seden</strong><br />
<strong>Skole</strong> den 21. okt. 2009.<br />
Nye pædagogiske og undervisningsmetoder<br />
afprøves.<br />
På 5. årgang prøver vi i dette skoleår<br />
at lave holddannelse i matematik i en<br />
del af skoleåret.<br />
Det betyder, at alle 5. klasser har<br />
matematik på samme tidspunkt tre<br />
dage om ugen, hvor der er koblet<br />
ekstra lærere på i “dansk som andetsprog”<br />
og støttecenter.<br />
På den måde har vi ekstra lærerressourcer<br />
med 5 lærere til 3 klasser, og<br />
det giver nye muligheder for at<br />
danne hold, udfra forskellige hensyn,<br />
der kan gavne elevernes læring.<br />
Hvis det viser sig at være en god<br />
model, vil vi udvikle og forsøge at<br />
sprede ideen til flere klasser og flere<br />
fag, næste skoleår, hvis det skemateknisk<br />
kan lade sig gøre.<br />
Venlig hilsen<br />
Carsten Høyer<br />
<strong>Skole</strong>leder<br />
FORældre-DIalog<br />
(FOR-DI) projekt.<br />
Projektet, der startede sidste skoleår,<br />
har til formål at udvikle og kvalificere<br />
den dialog og det gode samarbejde<br />
vi har med mange af jer. Vi oplever<br />
dog også at samarbejdet på nogle<br />
områder både kan og skal blive<br />
bedre! Det er der særlig fokus på i<br />
projektet.<br />
Klasser fra 1., 6., og 9. årgang er<br />
pilotklasser og arbejder i indeværende<br />
skoleår med en række nye initiativer.<br />
Bl.a:<br />
Trivselsambassadører – <strong>forældre</strong><br />
der i samarbejde med klasselærerne,<br />
har fokus på elevernes trivsel.<br />
Etnisk aften - fællesspisning og kulmination<br />
på elevernes etniske projektuge.<br />
Hjemmebesøg – mulighed for at<br />
skole-hjem-samtalen foregår i hjemmet.<br />
Tilmelding til <strong>forældre</strong>møde –<br />
opfølgning og kontakt til de <strong>forældre</strong><br />
som ikke melder tilbage.<br />
Forældrekaffe – mulighed for en<br />
uformel snak om dagligdagen på<br />
skolen.<br />
Forældremøde med workshops –<br />
eleverne arbejder og viser udsnit fra<br />
undervisningen.<br />
Kultur er de værdier, ideer, regler og<br />
normer, som et menneske overtager<br />
fra sine <strong>forældre</strong> og bedste<strong>forældre</strong>.<br />
Kultur er at skelne mellem rigtigt og<br />
forkert, smukt og grimt, nyttigt og<br />
unyttigt, daglig adfærd og meningen<br />
med livet. Kultur er kundskaber, værdier<br />
og handlingsmønstre.<br />
Derfor vil vi gerne sætte fokus på<br />
kulturen, for på den måde at få jer i<br />
dialog, så jeres unge mennesker forlader<br />
skolen med så mange faglige<br />
og sociale resurser som muligt.<br />
I uge 40 har 9. årgang kulturuge.<br />
I den forbindelse håber vi, at få <strong>forældre</strong>ne<br />
i dialog samt hjælp til at få<br />
besvaret forskellige spørgsmål om<br />
særlige traditioner, festdage og madkultur.