Tegnetavlen - Kahlina

Kahlina Raben Ottosen Tegnetavlen Gruppe 4
Som Figur 5 illustrerer, så blev funktionerne håndgribelige og
genkendelige i form af deres udformning. Fra venstre ses
sænke slagskibe, en pensel, skak og en quiz, som skulle
indeholde spørgsmål som især ældre havde kendskab til.
Det man gør med disse ikoner er, at man eksempelvis tager
pennen fra hylden og sætter den op på tavlen. Nu kan
man bruge denne til at tegne eller skrive, det man vil, og
hvis man ikke gider længere, tager man den ned igen. For
at slette, tager man et ikon, der er formet som et
viskelæder, op, hvorefter det på tavlen, bliver slettet. Hvis
man derimod vil spille skak, kan man sætte denne op på
tavlen, hvorefter der kommer en skakplade op. Nu kan
man spille mod hinanden, på hver sin side af tavlen, ved at
rykke rundt på brikkerne, ved hjælp af det håndgribelige
ikon.
Det, at det er håndgribeligt, giver også brugeren en mere
fri løsning. De fysiske ikoner gør, at der bliver en anden form
for interaktion mellem brugeren og brugerfladen, end hvis
det hele foregik på skærmen (Dourish, 2004, s. 51). Dette
var endnu en faktor der spillede ind, når det galt ældre.
Min generation er vokset op i en verden af mobiltelefoner
og computere, så vi kender til den form for brugerflade. De
ældre på 60+ er en generation, som har været en del af
udviklingen, men som derfor også skal lære, at håndtere
denne form for styring. Det var derfor vigtigt for os, at de
ældre ikke blev skræmt væk af vores brugerflade, hvilket er
vores belæg for, at vi har brugt tangible computing i vores
design.
SKETCHING
Der findes flere måder at skitsere på. Både på papir, ved
hjælp af illustrationer eller skrift, og da skitser handler om
samtale og dialog, er det vigtigt at få feedback på den.
Det der er med til at definere en skitse er blandt andet, at
den er hurtig, den må ikke være tidskrævende, man skal
kunne smide den ud, den skal bestå af få detaljer, den skal
ligge op til, at man bygger videre på den og så skal den
være uklar, så man kan udvikle på den (Buxton 2007, s.
111).
The Wizard of Oz teknikken
For at lave en anden form for sketch, lavede vi en video,
der vidste designets funktioner. Videoen 2 lavede vi ud fra
The Wizard of Oz teknikken, som har udgangspunkt i
historien om troldmanden fra Oz, der viser sig ikke at være
så stor og mægtig, som man troede han var. Princippet går
ud på, at, som Bill Buxton skriver, så skal du ”Fake it before
you built it.” (Buxton 2007, s. 239). Dette valgte vi at gøre,
ved at stille en stor plastikplade op, hvorefter vi, ved hjælp
af vores ikoner og tusser fakede vores funktioner.
2 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=TOtCCwPU27s
Side 6 af 10