Tegnetavlen - Kahlina

More documents

Recommendations

Info

Kahlina Raben Ottosen Tegnetavlen Gruppe 4 vores målgruppe, da den er placeret i Lions Park i Søllerød 1 , som er et kombineret plejehjem med ældreboliger. I dette center er der placeret en stor park, hvor de ældre har mulighed for at tilbringe meget af deres tid. Derudover er vores ældre en der nyder, at få erfaring gennem oplevelser med andre, hvilket man kan få gennem andre ældre, personalet eller ved besøg af eksempelvis børn og børnebørn. EMPIRI For at komme i gang projektet har vi brugt den etnografiske metode (Blomberg, Burrell og Guest, 2003). Metoden går ud på, at man indsamler empiri, hvilket man gør ved at observere en person interagere i sine naturlige omgivelser, for at danne sig et indtryk af personens hverdag. Man gør det fordi, at man ikke kan forestille sig det hele. Noget af det vigtigste ved denne metode er, at man lader sine fordomme blive hjemme. Især ved ældre, kan os unge have en tendens til at generalisere, hvordan ældre opfører sig i hverdagen. Dette skyldes især, at man ikke omgås med særlig mange mennesker fra andre generationer, og især springet fra ung til senior er stort, da nogle af de eneste ældre man omgiver sig med, er ens bedsteforældre. Dette er med til at skabe generaliseringen, da man næsten kun har det ene syn på ældre, som er familierelateret. Derfor skal man åbne op overfor de input man får, i forbindelse med den etnografiske metode. Derfor valgte vi, at tage ud og besøge vores informant. 1 http://www.lionsparks.dk/ INFORMANT (Se Bilag 1 for samtykke fra informant) Vores informant, Kristina Kusk, er en forholdsvis frisk ældre kvinde, der, selvom en brækket ryg, har masser af mod på livet. Hun er en kvinde, der, som vi erfarede ved vores første møde, har en stor kærlighed for at skitsere. Som man kunne se på hendes væg, havde hun papirer med inspiration og egne værker hængende fremme til alles skue. Ved mødet befandt vi os i Kristinas eget hjem, så vi kunne observere hende i vante omgivelser. Kristina fortalte, hvordan hun ofte tog ud i parker og andre områder, for at skitsere. Hun fortalte også, at hun gerne spurgte folk, om hun ikke måtte tegne dem, så hun var ikke en informant, der havde store problemer med interaktion med andre. Vi har dog taget dette som inspiration, og valgt at bruge skitsen som det sociale samvær som udgangspunkt for vores design. Figur 2: Kristina Kudsk Side 3 af 10
Kahlina Raben Ottosen Tegnetavlen Gruppe 4 IDÉFASEN Efter at vi havde indsamlet empiri, kunne vi arbejde os frem mod et design. Vi valgte at brainstorme ved hjælp af ”635 metoden”, som er en metode, hvor man i bund og grund bruger andres skitser til at udvikle idéer på. Man sender en seddel rundt med en idé ad gangen, hvilket både kan være en skitse på skrift, men også som illustration, hvorefter de andre i gruppen skal bygge videre på denne idé. Dette gør man med helt op til tre idéer per deltager, hvilket i sidste ende bliver til mange bud på et design. Herefter sættes idéerne sammen i grupper af flere omgange, så man i sidste ende, har det man kalder et affinitetsdiagram (se Bilag 1), som giver et overblik over de idéer, man er kommet med. Vi var ude i kategorier som cykel, indkøb og have som indeholdte idéer såsom indkøbsposer, digitale navneskilte, motor-sko og meget andet, men vi valgte at gå videre med idéen om en interaktionstavle på plejehjem. Denne idé havde inspiration fra oplægget af Pernille Mortensen fra Københavns Kommune, der så, ved hjælp af metoden, blev bygget videre på. Hele princippet med, at idéer genererer idéer og at flere hoveder tænker bedre end et, er fundamentet for denne metode. En vigtig faktor er også, at al kritik er forbudt, da vi i denne fase gerne vil have vilde idéer og kvantitet frem for kvalitet, i form af flere ikke færdige idéer, frem for få nogenlunde færdige. Det var via denne metode, at vi kom hen mod det design, vi er havnet med i dag. DESIGNPROCESSEN Nu da vi havde alle disse idéer, blev vi nødt til at få dem begrænset. Som set i Figur 3, så bruger Paul Laseau en metode, hvor man har en hel masse idéer, og ved hjælp af en form for tragt, reducerer man de mange idéer, man sidder inde med. Dette gør man ved hjælp af forskellige processer, som den førnævnte ”635 metode”, hvor man i sidste ende, kommer frem med et færdigt design. Figur 3: Paul Laseau Den idé vi kom frem til, blev en form for væg, der skulle placeres udenfor i områder, hvor ældre befandt sig. Da vores informant Kristina var en senior, der benyttede sig af skitsen som et værktøj til interaktion, ville vi lave noget ud fra denne. Vi kom frem til den Offentlige Skitse idé (se Figur 4), som gik ud på, at man i det offentlige rum, som på en togstation, ofte har lidt tid til overs, hvor at man kunne benytte tiden ved denne form for væg. Ved at placere den befærdede steder som stationer eller i parker, ville dette tilfældige møde blive udgangspunkt for interaktionen. Side 4 af 10
Page 1 and 2: Tegnetavlen Kursus Introduktion til
Page 3: Kahlina Raben Ottosen Tegnetavlen G
Page 7 and 8: Kahlina Raben Ottosen Tegnetavlen G
Page 9 and 10: Kahlina Raben Ottosen Tegnetavlen G
Page 11: Kahlina Raben Ottosen Tegnetavlen G

Tegnetavlen - Kahlina

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?