Selvopfattelsens betydning for karrierevalg

More documents

Recommendations

Info

På basis af min undersøgelse af Supers, SCCT’s og Gottfredsons teorier om selvopfattelsens betydning for karrierevalg kan jeg således konkludere, at vejledtes selvopfattelse samt niveau af self efficacy eller tro på egen formåen har stor indflydelse på valg af karriereretning. Derudover er vejledtes oplevelse af opnåelighed, social accept, positive fremtidssyn samt indsatsgrænse væsentlige faktorer, der ligeledes påvirker valget og vejledtes idé om det gode arbejdsliv. Da mennesket og dennes selvopfattelse er under livslang ombygning, vil det være muligt for vejledte – eventuelt med hjælp fra en vejleder - at rekonstruere sin selvopfattelse i en mere positiv og hensigtsmæssig retning, så det bedst mulige valg kan træffes. I den forbindelse er det relevant at spørge, hvilke metodiske udfordringer kan det have for vejledningen? I denne opgave har det være interessant at undersøge karrierevalgsteoretikernes forskellige bud på, hvordan vejledere kan hjælpe vejledte til at opnå den nødvendige ”veludviklede selvopfattelse” for at kunne træffe et godt karrierevalg. Flere af dem foreslår konkrete vejledningsfaglige redskaber med fokus på at udforske spørgsmål som hvem er jeg? hvad kan jeg? hvad vil jeg? - og som netop stiler mod at styrke vejledtes selvopfattelse og self efficacy. Til at støtte vejledte i at få overblik over sine selvopfattelser og værdier har jeg valgt at fremhæve Supers forslag om at tage afsæt i livsfortællingen, anvendelse af jobkort eller en enkelte liste, hvorpå arbejdsværdier prioriteres. Til at kortlægge vejledtes leverum vil jeg anbefale Peavy’s mapping metode eller Amundsons livsbalancehjul. Peavy foreslår desuden at udarbejde en liste over personlige karaktertræk med henblik på at fremhæve styrker eller en øvelse kaldet Bakhtins hotel for at identificere vejledtes forskellige stemmer. For rekonstruktion af selvopfattelse med positivt fokus og korrektion af fejlagtige antagelser finder jeg både den narrative samt den anerkendende tilgang (AI) særdeles anvendelige med deres fokus på succesoplevelser i fortiden. I forhold til at arbejde med vejledtes tro på egen formåen samt vejledtes begrænsninger og afgrænsninger forestiller jeg mig, at SCCT’s jobkort øvelse vil være oplagt at anvende til at udvide vejledtes perspektiv. Amundsons vejkort øvelse og Peavy’s mapping med ”stiger til fremtiden” kunne også være mulige metoder til at finde måder at overvinde forhindringer. Peavy’s øvelse med en imaginær tryllestav vil ligeledes kunne skabe refleksion i forbindelse med flere af de ovennævnte fokusområder. Jeg finder, at disse metoder alle opfylder formålet og opfordrer til refleksion på en respektfuld, effektiv, enkel og overskuelig måde – for både vejleder og vejledte. Der findes ikke nogen endegyldige opskrifter på, hvordan disse vejledningsfaglige metoder skal udøves og de kan således tilpasses den enkelte vejledte og dennes unikke valgsituation og vejledningsbehov. 24
Litteraturliste Højdal, Lisbeth: Valgkompetence og vejledning i Plant, Peter: Vejbred – En antologi om vejledning, 2007, 3. oplag, Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag Højdal, Lisbeth og Poulsen, Lene: Karrierevalg. Teorier om valg og valgprocesser. 1. udgave, Studie og Erhverv, 2009 Undervisningsministeriet, 2011: Guide til forældre, Fortællingen om egne valg og karriere www.ug.dk EU’s Memorandum om Livslang Læring, 2000 EU’s resolution om bedre integration af livslang vejledning i strategierne for livslang læring, 2008 Den Europæiske Unions Tidende, 30.12.2006: Europa-parlamentets og Rådets henstilling af 18. december 2006 om nøglekompetencer for livslang læring Ungepakken – aftale om flere unge i uddannelse og job, 2009 Bekendtgørelse af lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse mv., 2010 Holbæk Kommune www.selvtillidsloven.dk Jørgensen, Carsten René: Psykologien i den senmoderne vestlige kultur, Social Kritik nr. 70, 2000 Colley, Helen: Vælger vi selv vores karriere eller vælger den os? Artikel Fjord Jensen, Johan: Livsbuen, Gyldendal, 1992 Berthelsen, Preben: Personlighedspsykologi, Frydenlund, 1. udgave, 6. oplag, 2009 Højdal, Lisbeth: Undervisningsmateriale (modul vejledning af voksne/valg og valgprocesser), 2011 Bram, Per: Undervisningsmateriale (modul valg og valgprocesser), 2011 Brown, Steven D.: Vocational Hope: A Key Factor in Drop-Out Prevention. Tema: At komme i mål Peavy, Vance R.: Konstruktivistisk vejledning. Teori og metode, 2. udgave, Studie og Erhverv, 2010 Peavy, Vance R.: At skabe mening - Den sociodynamiske samtale, 1. udgave, Studie og Erhverv, 2009 Amundson, Norman E.: Livets fysik. Vejledningens dimensioner, 1. udgave, Studie og Erhverv, 2004 Amundson, Norman E. og Poehnell, Gray R. i samarbejde med Human Resources Development Canada: Løbebaner. Et øvelseshæfte, 2. udgave, Studie og Erhverv, 2008 Nathan, Robert og Hill, Linda: Håndbog i karrierevejledning, 1. udgave, Studie og Erhverv, 2008 Jakobsen, Karin og Søndergaard, Per Straarup: Fortællingen i vejledningen – Narrativ vejledning, 1. udgave, Uddannelsesstyrelsens håndbogsserie, 2004 Dall, Mads Ole og Hansen, Solveig (red.): Slip anerkendelsen løs! Appreciative Inquiry i organisationsudvikling, 1. udgave, Frydenlund, 2001 Nørgaard, Britta: Axel Honneth og en teori om anerkendelse, Tidsskrift for Socialpædagogik nr. 16, 2005 Pless, Mette og Katznelson, Noemi: Unges vej mod ungdomsuddannelse, 2007 UVM, Jobkompasset, www.ug.dk, 2011 25
Page 1 and 2: Afgangsprojekt DUEK Diplomuddannels
Page 3 and 4: Indledning I den tid, vi lever i nu
Page 5 and 6: etydning for karrierevalg set ud fr
Page 7 and 8: l.a. til: …at styrke den rolle, s
Page 9 and 10: tro, man er noget” 20 . Formål m
Page 11 and 12: karrierevalg skal ses i forhold til
Page 13 and 14: sportssammenhænge føle sig mere e
Page 15 and 16: som personer består af en unik gen
Page 17 and 18: ligeledes altid vil være ”under
Page 19 and 20: ved hjælp af blyant og papir. Som
Page 21 and 22: I denne proces kan det være hjælp
Page 23 and 24: Peavy taler om uopmærksomhed som s
Page 25: I denne forbindelse kunne man også
Page 29 and 30: Bilag 2 Linda Gottfredsen: Det kogn
Page 31 and 32: Bilag 4 Fig. 1 Hjulet - Amundson Fi

Selvopfattelsens betydning for karrierevalg

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?