- Page 1 and 2:
BERLINGSKE TIDENDES ARTIKLER PÅ BA
- Page 3 and 4:
BERLINGSKE TIDENDES ARTIKLER PÅ BA
- Page 5 and 6:
Vælgerne vil bevare karakterer og
- Page 7 and 8:
ændt sig fast hos formanden for Fo
- Page 9 and 10:
og gå til noget. Og så skal de ti
- Page 11 and 12:
Karakter til folkeskolen: Middel Ga
- Page 13 and 14:
på folkeskolen i deres kommune. Re
- Page 15 and 16:
Berlingske Tidende | 06.08.2001 For
- Page 17 and 18:
de ville være blevet prioriteret h
- Page 19 and 20: Formanden for Danmarks Lærerforeni
- Page 21 and 22: »Den løbende evaluering, som skal
- Page 23 and 24: Mere præcist synes hver tredje sko
- Page 25 and 26: Overhovedet ikke vigtigt 0 % Ikke s
- Page 27 and 28: ikke nødvendigvis indbefatter kris
- Page 29 and 30: Et flertal på 56 pct. mener desude
- Page 31 and 32: En af forklaringerne på, at pigern
- Page 33 and 34: »Der er mange, der har henvendt si
- Page 35 and 36: Tidende, efter de Konservative har
- Page 37 and 38: Hvis det er nødvendigt at dele bø
- Page 39 and 40: Ved den tilsvarende undersøgelse i
- Page 41 and 42: Berlingske Tidende | 24.05.1991 Udv
- Page 49 and 50: Ugens Gallup nr. 11 1994 Må offent
- Page 51 and 52: Ugens Gallup nr. 11 1994 Faldende t
- Page 53 and 54: Ugens Gallup nr. 22-25 1994 90 8 Ja
- Page 55 and 56: Ugens Gallup nr. 22-25 1994 "Har Du
- Page 57 and 58: Ugens Gallup nr. 22-25 1994 5 11 33
- Page 59 and 60: Ugens Gallup nr. 22-25 1994 Gallup
- Page 61 and 62: Gallup eller meget lav. At bedømme
- Page 63 and 64: Ugens Gallup nr. 25 1995 Grafikside
- Page 65 and 66: Overskrift, tekst eller tal i denne
- Page 67 and 68: Ugens Gallup nr. 7 1997 Grafikside
- Page 69: Ugens Gallup nr. 7 1997 Grafikside
- Page 113 and 114: Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 115 and 116: Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 117 and 118: Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 119 and 120: Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 121 and 122:
Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 123 and 124:
Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 165 and 166:
Ugens Gallup nr. 22, 23, 24 & 25 19
- Page 167 and 168:
Ugens Gallup nr. 22-25 1994 År: Ga
- Page 169 and 170:
Ugens Gallup nr. 22-25 1994 Fodbold
- Page 171 and 172:
Ugens Gallup nr. 22-25 1994 Mor Far
- Page 173 and 174:
Ugens Gallup nr. 25 1995. Gallup M
- Page 175 and 176:
Ugens Gallup nr. 25 1995 Grafikside
- Page 177 and 178:
Overskrift, tekst eller tal i denne
- Page 179 and 180:
Ugens Gallup nr. 7 1997 Grafikside
- Page 181 and 182:
Ugens Gallup nr. 7 1997 Grafikside
- Page 183 and 184:
Ugens Gallup nr. 21, år 2002 Side
- Page 225 and 226:
Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 227 and 228:
Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 229 and 230:
Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 231 and 232:
Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 233 and 234:
Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 235 and 236:
Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 237:
Test i folkeskolen? (august 2006) U
- Page 312 and 313:
Indholdsfortegnelse 2 1. Indledning
- Page 314 and 315:
4 8.4.3. Udvalgets overvejelser og
- Page 316 and 317:
6 • Vurdere og anbefale ”best-p
- Page 318 and 319:
8 søgelse om omfanget af specialp
- Page 320 and 321:
10 Skolestart hvornår? • Undervi
- Page 322 and 323:
12 2.5. Anbefalinger om børn med b
- Page 324 and 325:
14 På den baggrund nedsættes et u
- Page 326 and 327:
16 hed. Udvalget anbefaler derfor,
- Page 328 and 329:
18 … Hvor godt det går de unge i
- Page 330 and 331:
20 Dét, der om noget kendetegner e
- Page 332 and 333:
22 kusere på, hvad eleverne lærer
- Page 334 and 335:
5.3. Skolestart 5.3.1. Alder ved sk
- Page 336 and 337:
5.3.6. Skoledagens længde 26 Skole
- Page 338 and 339:
6.1. Status 28 6. Dagtilbud, herund
- Page 340 and 341:
Fra bekendtgørelsen nr. 684 af 25.
- Page 342 and 343:
32 for disse planer for læring og
- Page 344 and 345:
34 støttes. Det er uddybet i beken
- Page 346 and 347:
1) Relationen mellem dagtilbud og s
- Page 348 and 349:
38 Andre betegnelser, som har være
- Page 350 and 351:
Udvalget foreslår: 40 • Der bør
- Page 352 and 353:
42 Udvalget finder det samtidig væ
- Page 354 and 355:
44 sikre sig, at alle deltagere er
- Page 356 and 357:
46 På trods af årelange bestræbe
- Page 358 and 359:
de må indskolingspædagogerne tilb
- Page 360 and 361:
7.5.2. Udvalgets overvejelser og fo
- Page 362 and 363:
52 Udvalget foreslår: • Der skal
- Page 364 and 365:
54 • Undervisningen i den Ny 1. k
- Page 366 and 367:
8.2. Relationen mellem fritidsordni
- Page 368 and 369:
- Voksne der er bag ved dem - og so
- Page 370 and 371:
60 mentere med forskellige medier o
- Page 372 and 373:
62 at eleven i lektiehjælpstilbudd
- Page 374 and 375:
64 en bold, og aflevere bolden til
- Page 376 and 377:
8.5. Udvalgets anbefalinger om frit
- Page 378 and 379:
68 Dette har ført til iværksætte
- Page 380 and 381:
70 velse af skolelederens betydning
- Page 382 and 383:
72 • Der bør lægges mere vægt
- Page 384 and 385:
74 Heldagsskoler kendes i dansk sam
- Page 386 and 387:
76 • SFO’ens pædagoger bør de
- Page 388 and 389:
78 høj grad af samarbejde med dagi
- Page 390 and 391:
80 11. Efterord: En ny skolestart o