Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009
Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009
Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
På temalinjerne er hver onsdag sat af til undervisning i enten Spr<strong>og</strong> <strong>og</strong> Kultur, Design <strong>og</strong><br />
Håndværk eller Team Science. Skolen har valgt denne model for at få gjort de ældste elever<br />
mere aktive <strong>og</strong> motiverede for undervisningen.<br />
»Vi vil gerne have engageret <strong>og</strong> ansvarliggjort børnene på det tidspunkt, da de bliver teenagere,<br />
<strong>og</strong> mange af dem er skoletrætte. Eleverne skal træffe et aktivt valg <strong>og</strong> får mere indflydelse på<br />
undervisningen på temalinjerne.<br />
De oplever, at der bliver lyttet til dem, <strong>og</strong> undervisningen er meget projektorienteret <strong>om</strong><br />
onsdagen,« siger viceskoleleder Pia Fürst Jakobsen.<br />
Hun fortæller, at de tre temalinjer er n<strong>og</strong>enlunde lige populære, <strong>og</strong> at der ikke er markant forskel<br />
på drenges <strong>og</strong> pigers valg <strong>og</strong> på, hvilke linjer de dygtige <strong>og</strong> mindre dygtige elever foretrækker.<br />
Fredericia K<strong>om</strong>mune har siden 2001 tilbudt en international linje på Købmagergades Skole. Her<br />
kan eleverne fra 7. klasse vælge linjen, hvor undervisningen følger de danske læseplaner, men<br />
foregår på både engelsk <strong>og</strong> dansk.<br />
Succesen på Købmagergades Skole har fået Fredericia til at udbrede de internationale klasser til<br />
tre øvrige folkeskoler, således at der er en folkeskole med en international klasse i hver af<br />
k<strong>om</strong>munens fire distrikter.<br />
<strong>Berlingske</strong> Tidende | 04.08.<strong>2009</strong><br />
Naturfag rykker lidt op på hitlisten<br />
Danskerne prioriterer naturfag højere end før, viser undersøgelse. Men dansk, matematik<br />
<strong>og</strong> engelsk regnes fortsat for vigtigst.<br />
Af Bodil Jessen<br />
Læren <strong>om</strong> kemiske processer, naturens love <strong>og</strong> vigtige hovedstæder har fået en lidt mere<br />
fremtrædende plads i befolkningens øjne end tidligere.<br />
I en undersøgelse, s<strong>om</strong> TNS <strong>Gallup</strong> har foretaget for <strong>Berlingske</strong> Tidende <strong>om</strong> <strong>folkeskolen</strong>s<br />
vigtigste opgaver, prioriterer <strong>danskerne</strong> naturfagene højere end i en tilsvarende undersøgelse i<br />
2005.<br />
Læsning <strong>og</strong> skrivning, matematik <strong>og</strong> engelsk vurderes -i nævnte rækkefølge -s<strong>om</strong> de<br />
væsentligste faglige <strong>om</strong>råder i <strong>folkeskolen</strong> , når man spørger <strong>danskerne</strong>. Men naturfagene (<br />
natur/ teknik, ge<strong>og</strong>rafi, biol<strong>og</strong>i, fysik/ kemi) er rykket længere op på hitlisten over de fem højest<br />
prioriterede opgaver i <strong>folkeskolen</strong> .<br />
Fem procent mener, at naturfag har tredje prioritet blandt <strong>folkeskolen</strong>s vigtigste opgaver, viser<br />
undersøgelsen, mens syv procent svarer fjerde prioritet, <strong>og</strong> otte procent svarer femte prioritet.
Change language