Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009
Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009
Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
8.5. Udvalgets anbefalinger <strong>om</strong> fritidsordninger (SFO <strong>og</strong> fritidshjem)<br />
66<br />
Mål- <strong>og</strong> indholdsbeskrivelse for fritidsordningernes virks<strong>om</strong>hed<br />
• Der bør indføres mål- <strong>og</strong> indholdsbeskrivelse for fritidsordningerne - med respekt for balance<br />
<strong>og</strong> samspil mellem voksenorganiserede <strong>og</strong> børneinitierede aktiviteter. Mål- <strong>og</strong> indholdsbeskrivelserne<br />
bør tænkes sammen med skolens undervisning, så fritidsordningernes særlige opgaver<br />
er præciseret i relation hertil.<br />
• Mål- <strong>og</strong> indholdsbeskrivelsernes gennemslagskraft <strong>og</strong> relevans evalueres efter fx 3 år.<br />
• Skolelederne opfordres til tydeligt at understøtte <strong>og</strong> fremme samarbejde mellem skolens undervisningsdel<br />
<strong>og</strong> fritidsdel. Tilsvarende gælder skolens samarbejde med fritidshjemmene.<br />
Lektiehjælp s<strong>om</strong> en del af fritidsordningernes virks<strong>om</strong>hed<br />
• Der bør i fritidsordningerne gives mulighed for tid, fred <strong>og</strong> rum til at læse lektier <strong>og</strong> tilbydes<br />
hjælp “på forældreplan”.<br />
• Lektiehjælp til børn med behov for særlig indsats bør ske i skoleregi.<br />
Idræt s<strong>om</strong> en del af fritidsordningernes virks<strong>om</strong>hed<br />
• Idræt i fritidsordningerne indtænkes i indholdsbeskrivelserne for SFO <strong>og</strong> fritidshjem ud fra<br />
overvejelser <strong>om</strong> børnegruppens sammensætning, fysiske faciliteter <strong>og</strong> partnerskaber med idrætsforeninger<br />
• Idræt i fritidsordningerne skal kvalificeres, både i eget regi <strong>og</strong> <strong>og</strong> gennem forskellige former for<br />
samarbejde med henholdsvis skolens idrætslærere <strong>og</strong> de lokale idrætsforeninger. Man skal styrke<br />
opmærks<strong>om</strong>heden på <strong>og</strong> indsatsen over for de børn, der har brug for en særlig pædag<strong>og</strong>isk indsats<br />
for at blive pædag<strong>og</strong>isk aktive.
Change language