Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009
Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009
Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
17<br />
Særligt tilrettelagt læseundervisning uden for klassen skal ske s<strong>om</strong> individuelle, intensive <strong>og</strong> tidsmæssigt<br />
afgrænsede forløb uden for timerne i grundfagene.”<br />
Endelig har Læseudvalget <strong>og</strong>så peget på behovet for uddannelse <strong>og</strong> efteruddannelse af såvel pædag<strong>og</strong>er<br />
s<strong>om</strong> lærere.<br />
Grundskolerådet har i sin udtalelse af 5. december 2005 bakket op <strong>om</strong> de synspunkter <strong>og</strong> forslag, s<strong>om</strong> er<br />
fremsat af Udvalget til forberedelse af en national handlingsplan for læsning:<br />
”Grundskolerådet er enig i de synspunkter <strong>og</strong> forslag, s<strong>om</strong> fremsættes i rapporten. Det er imidlertid<br />
af helt overordnet betydning, at der skabes sikkerhed for, at der både på skolerne <strong>og</strong> i k<strong>om</strong>munerne<br />
arbejdes målrettet <strong>og</strong> systematisk med spr<strong>og</strong>udvikling <strong>og</strong> læsning.<br />
Grundskolerådet anbefaler derfor, at det gøres til en lovfæstet forpligtelse for k<strong>om</strong>munerne at udarbejde<br />
handlingsplaner for læsning, <strong>og</strong> at udarbejdelse <strong>og</strong> opfølgning på disse handlingsplaner<br />
indgår eksplicit i de opgaver, s<strong>om</strong> det k<strong>om</strong>mende råd <strong>og</strong> den k<strong>om</strong>mende styrelse for Evaluering<br />
<strong>og</strong> Kvalitetssikring skal varetage.<br />
Grundskolerådet lægger særlig vægt på anbefalingen <strong>om</strong> en tidlig spr<strong>og</strong>screening <strong>og</strong> et øget samarbejde<br />
mellem dagtilbud <strong>og</strong> skole s<strong>om</strong> led i barnets forberedelse til skolegang. Rådet anbefaler<br />
derfor, at k<strong>om</strong>munernes handlingsplaner <strong>og</strong>så inddrager spørgsmål, der har betydning for overgangen<br />
mellem dagtilbud <strong>og</strong> skole specielt med henblik på læsning.<br />
Rådet opfordrer til, at der udsendes et inspirationsmateriale her<strong>om</strong> med inddragelse af eksempler<br />
fra k<strong>om</strong>muner, der samarbejder målrettet <strong>om</strong> børns overgang fra dagtilbud til skole.<br />
Rådet finder, at rapporten burde have medtaget anbefalinger <strong>om</strong>, hvordan forældrene kan medvirke<br />
til at styrke læsefærdighederne hos børn <strong>og</strong> unge <strong>og</strong> betydningen af et velfungerende skolehjem<br />
samarbejde generelt. Britisk forskning har dokumenteret, at skoleelevers læringsresultater<br />
kan forbedres betydeligt ved at sætte forældrene i stand til bedre at forstå deres rolle s<strong>om</strong> hjælp <strong>og</strong><br />
støtte til læringsprocessen. Dette gælder for alle forældre uanset social <strong>og</strong> etnisk baggrund <strong>og</strong> er<br />
baggrunden for de stort anlagte ”Family learning” pr<strong>og</strong>rammer i hele den angelsaksiske verden.<br />
Dette aspekt bør derfor inddrages i udarbejdelsen af den k<strong>om</strong>mende nationale handlingsplan for<br />
læsning.<br />
Grundskolerådet er enig i behovet for uddannelse <strong>og</strong> efteruddannelse af lærere i læsning. En realisering<br />
af den foreslåede uddannelsesindsats over for såvel seminarielærere s<strong>om</strong> læsekonsulenter<br />
<strong>og</strong> læsevejledere kan her få stor betydning.<br />
Rådet vil endelig fremhæve vigtigheden af, at dansk s<strong>om</strong> andetspr<strong>og</strong> k<strong>om</strong>mer til at indgå i alle fag<br />
<strong>og</strong> erkendes s<strong>om</strong> et ansvar for alle lærere.”<br />
3.2.2. Fremtidens velfærd – vores valg<br />
Velfærdsk<strong>om</strong>missionen afgav den 7. december 2005 sin slutrapport Fremtidens velfærd – vores valg. I rapporten<br />
hedder det <strong>om</strong> småbørns- <strong>og</strong> skolestart<strong>om</strong>rådet:<br />
”Danmarks fremtidige velstand afhænger af, at en bred del af befolkningen får et højt uddannelsesniveau.<br />
En uddannelsesmæssig elite er nødvendig, men vi bør samtidig satse markant i bredden.<br />
Uddannelse til alle bidrager til at ruste Danmark i den internationale konkurrence. Og uddannelse<br />
til alle er med til at gøre det muligt, at vi kan fastholde den forholdsvis lige indk<strong>om</strong>stfordeling<br />
i Danmark.