Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009

13
3. Baggrund for Skolestartudvalgets nedsættelse
3.1. Regeringens fokus på småbørns- og skolestartområdet
Regeringen har lige fra sin første periode i 2001 haft opmærksomheden rettet mod, at småbørns- og
skolestartområdet skal ses i et samlet perspektiv.
3.1.1. Fornyelse af folkeskolen
Aftalen af 14. november 2002 mellem regeringen (Venstre og Det Konservative Folkeparti) og Socialdemokraterne
og Dansk Folkeparti om fornyelse af folkeskolen indeholder et selvstændigt afsnit om
Bedre forberedelse af børnene til deres skolegang og bedre indskoling, hvor bl.a. behov for arbejde med sprogstimulering
af småbørn i dagtilbud indtil skolealderen, herunder sprogstimulering af tosprogede småbørn,
er omtalt. Initiativerne er rettet såvel mod småbørn generelt som mod småbørn med særlige behov. På
skoleområdet blev aftalt at indføre indholdsbeskrivelse med mål for børnehaveklassernes virksomhed,
og det blev præciseret, at skolebestyrelserne skal fastsætte principper for skolefritidsordningernes virksomhed.
Aftalen blev bl.a. fulgt op med lov nr. 300 af 30. april 2003 om ændring af folkeskoleloven
(Bedre indskoling og styrkelse af fagligheden i folkeskolens undervisning).
3.1.2. En god start til alle børn
Også i regeringens handlingsplan En god start til alle børn (juni 2003) er der lagt vægt på en tidlig indsats,
omfattende småbørnsområdet og de første år i skolen. Ifølge handlingsplanen har ikke mindst de såkaldt
udsatte børn behov for, at børnehaven er forpligtet på at skabe fundamentet for en god skolegang.
Det nævnes desuden, at regeringen vil sætte mål og fokus på formål og indholdsbeskrivelse i skolefritidsordningen
(SFO), så den i højere grad opleves som en del af skolen, uden at de kendetegn, der
signalerer fritid, går tabt. Hjælp til lektier nævnes som et af de områder, hvor SFO’en kan bidrage til de
udsattes børns trivsel og succes i skolen. Handlingsplanen blev bl.a. fulgt op med indførelse af pædagogiske
læreplaner i dagtilbud.
3.1.3. Nye Mål
Regeringsgrundlaget Nye Mål (februar 2005) indeholder en lang række initiativer om Fornyelse af folkeskolen.
Med hensyn til skolestart hedder det særskilt følgende:
”En god start i folkeskolen
Det er vigtigt, at børnene får en god start i folkeskolen, fordi det er hér, grundlaget for barnets
videre udvikling og uddannelse bliver skabt.
Regeringen vil udvide undervisningspligten fra 9 til 10 år ved at gøre børnehaveklassen til en obligatorisk
del af grundskolen. Undervisningspligten indtræder den 1. august i det kalenderår, hvor
barnet fylder 6 år. Der indføres sprogscreening ved starten af børnehaveklassen, så undervisningen
allerede fra start kan tage udgangspunkt i børnenes aktuelle sproglige forudsætninger.