Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009
Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009
Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
4<br />
8.4.3. Udvalgets overvejelser <strong>og</strong> forslag ...................................................................................................65<br />
8.5. Udvalgets anbefalinger <strong>om</strong> fritidsordninger (SFO <strong>og</strong> fritidshjem)....................................................66<br />
9. Relationerne mellem dagtilbud, skole <strong>og</strong> fritidsordninger..........................................................................67<br />
9.1. Samarbejdet mellem lærere <strong>og</strong> fritidspædag<strong>og</strong>er..................................................................................67<br />
9.1.1. Status...................................................................................................................................................67<br />
9.1.2. Specifikke barrierer for samarbejdet mellem lærere <strong>og</strong> fritidspædag<strong>og</strong>er .................................69<br />
9.1.3. Udvalgets overvejelser <strong>og</strong> forslag ...................................................................................................70<br />
9.2. Uddannelse <strong>og</strong> efteruddannelse..............................................................................................................71<br />
9.3. Forældreinvolvering s<strong>om</strong> betingelse for en god skolestart.................................................................72<br />
9.3.1. Udvalgets overvejelser <strong>og</strong> forslag ...................................................................................................72<br />
9.4. Heldagsskole/trekvartdagsskole? ...........................................................................................................73<br />
9.4.1. Status...................................................................................................................................................73<br />
9.4.2. Udvalgets overvejelser <strong>og</strong> forslag ...................................................................................................74<br />
9.6. Udvalgets anbefalinger <strong>om</strong> relationerne mellem dagtilbud, skole <strong>og</strong> fritidsordninger ...................75<br />
10. Børn med behov for en særlig indsats.........................................................................................................77<br />
10.1. Fra ’specialundervisningselever’ til ’en rummelig skole’ ...................................................................77<br />
10.2. Udvalgets anbefalinger...........................................................................................................................79<br />
11. Efterord: En ny skolestart <strong>og</strong> en endnu bedre skole.................................................................................80<br />
Bilag