Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009

More documents

Recommendations

Info

Danske forældre går stik imod internationale undersøgelser og politiske krav om mere faglighed i folkeskolen . Gode venner er vigtigere end tyske verber, mener de ifølge en ny Gallup - undersøgelse. Og børnene har samme opfattelse af deres skolegang, viser undersøgelsen, der modtages positivt af forældre, lærere og børnerepræsentanter. For et godt socialt liv sikrer børnenes trivsel og større tro på egne evner, og det kan give en god ballast, når fagligheden i de kommende år vil blive strammt op, lyder det f.eks. fra formanden for forældreforeningen Skole og Samfund, Thomas Damkjær Petersen. Han henviser til de meget omtalte Pisa-undersøgelser, som sammenligner skolebørn i de vestlige lande i OECD-regi. »Det er enormt vigtigt, at forældrene viser interesse for deres børns sociale trivsel, for det gør, at de fleste børn faktisk får en god skolegang. Danske børn scorer meget højt på selvværd i Pisaundersøgelsen, og de har nærmest verdensrekord i at være glade for deres skolegang. Udfordringen består så i at bruge glæden til at hæve det faglige niveau,« siger Thomas Damkjær Petersen, og hans synspunkt deles af Børnerådets formand Klaus Wilmann. Undersøgelsen, der er foretaget for Berlingske Tidende blandt 736 forældre til 9-16 årige børn, viser, at det for 86 procent af forældrene er meget vigtigt, at deres børn klarer sig godt socialt i skolen. Når det kommer til faglighed i skolen, svarer 56 procent af forældrene, at det er meget vigtigt for deres børn. Selv om forældrene anser både det sociale og det faglige for at være meget vigtigt, er der en tendens til, at det sociale vægtes som det vigtigste i børnenes skolegang. Samme tendens spores altså hos de 9-16-årige børn selv. Lærerne mener, at det faglige og det sociale er to sider af samme sag. » Det nytter ikke, at fagligheden er på plads, hvis barnet ikke trives. Den megen debat om faglighed er også et tegn på, at det basale - trivslen – allerede er i orden. Men det skal ikke misforstås derhen, at fagligheden ikke er overordentlig vigtig. Folkeskolen skal varetage begge opgaver,« siger Lotte Lange, formand for det faglige udvalg i Danmarks Lærerforening. Professor Niels Egelund fra Danmarks Pædagogiske Universitet er en smule skuffet over, at det faglige ikke vægtes højere blandt forældre og børn. »Det er lidt ærgerligt, at man ikke vægter det lige højt, for børn skal magte begge dele. Det nytter ikke, at børn er vældig gode til at være sociale, når de skal leve af deres viden og faglighed. Derfor bør der oprustes på fagligheden, samtidig med at det sociale fastholdes. Det har været på vej længe fra politisk hold, og vi ser formentlig snart et skifte,« siger Niels Egelund. Fakta: Uddrag af Gallup »Hvor vigtigt er det for dig, at dit barn klarer sig fagligt godt i skolen, dvs. klarer sig godt i de enkelte fag?« Overhovedet ikke vigtigt 0 % Ikke særlig vigtigt 2 % Hverken eller 2 % Forholdsvis vigtigt 40 % Meget vigtigt 56 % »Hvor vigtigt er det for dig, at dit barn klarer sig socialt godt i skolen, dvs. er accepteret og afholdt blandt de andre elever?«
Overhovedet ikke vigtigt 0 % Ikke særlig vigtigt 0 % Hverken eller 0 % Forholdsvis vigtigt 13 % Meget vigtigt 86 % Berlingske Tidende | 22.02.2006 Tidlig skolestart bliver obligatorisk Skolestart: Sammenhæng mellem børnehave og skole skal sikre alle børn en god skolestart i »Ny 1.klasse«. Undervisningsminister Bertel Haarder (V) forventer, at undervisningspligten allerede fra 2007 er udvidet til ti år. Af Annette Hagerup Enebørn og førstefødte kommer langt hyppigere senere i skole end andre børn. Årsagerne til den sene skolestart skyldes typisk bekymrede forældre, som ikke mener, deres børn – de fleste af dem drenge – er modne nok til at sidde på skolebænken. En Gallup -undersøgelse på basis af godt 4.000 interviews med forældre til børn født i 1999 og 2000 viser, at forældrene til 29 pct. af alle børn overvejer udsat skolestart, mens 15,4 pct. udsætter skolestart eller lader børnene gå et år ekstra i børnehave. 67,6 pct. af de børn, der får et ekstra år i børnehaven, er drenge. Men står det til regeringens skolestartudvalg, skal de små sendes i skole i det kalenderår, de fylder seks år. Derfor skal forældre i tvivl tilbydes særlig rådgivning. Og fremover skal børnehaveklassen ikke længere hedde børnehaveklasse, men »Ny 1.klasse«. Og den skal ikke længere være et tilvalg, men en obligatorisk del af undervisningspligten. Undervisningsminister Bertel Haarder (V) og familie- og forbrugerminister Lars Barfoed (K) nedsatte i december 2005 et skolestartudvalg, der fik til opgave at komme med anbefalinger til en god skolestart. Forslagene skulle især sigte mod bedre tilbud til de svage børn. Udvalget er på rekordtid barslet med en rapport, som blev præsenteret i går. Sammenhæng i centrum
Page 1 and 2: BERLINGSKE TIDENDES ARTIKLER PÅ BA
Page 3 and 4: BERLINGSKE TIDENDES ARTIKLER PÅ BA
Page 5 and 6: Vælgerne vil bevare karakterer og
Page 7 and 8: ændt sig fast hos formanden for Fo
Page 9 and 10: og gå til noget. Og så skal de ti
Page 11 and 12: Karakter til folkeskolen: Middel Ga
Page 13 and 14: på folkeskolen i deres kommune. Re
Page 15 and 16: Berlingske Tidende | 06.08.2001 For
Page 17 and 18: de ville være blevet prioriteret h
Page 19 and 20: Formanden for Danmarks Lærerforeni
Page 21 and 22: »Den løbende evaluering, som skal
Page 23: Mere præcist synes hver tredje sko
Page 27 and 28: ikke nødvendigvis indbefatter kris
Page 29 and 30: Et flertal på 56 pct. mener desude
Page 31 and 32: En af forklaringerne på, at pigern
Page 33 and 34: »Der er mange, der har henvendt si
Page 35 and 36: Tidende, efter de Konservative har
Page 37 and 38: Hvis det er nødvendigt at dele bø
Page 39 and 40: Ved den tilsvarende undersøgelse i
Page 41 and 42: Berlingske Tidende | 24.05.1991 Udv
Page 49 and 50: Ugens Gallup nr. 11 1994 Må offent
Page 51 and 52: Ugens Gallup nr. 11 1994 Faldende t
Page 53 and 54: Ugens Gallup nr. 22-25 1994 90 8 Ja
Page 55 and 56: Ugens Gallup nr. 22-25 1994 "Har Du
Page 57 and 58: Ugens Gallup nr. 22-25 1994 5 11 33
Page 59 and 60: Ugens Gallup nr. 22-25 1994 Gallup
Page 61 and 62: Gallup eller meget lav. At bedømme
Page 63 and 64: Ugens Gallup nr. 25 1995 Grafikside
Page 65 and 66: Overskrift, tekst eller tal i denne
Page 71: Ugens Gallup nr. 21, år 2002 Side
Page 113 and 114:
Test i folkeskolen? (august 2006) U
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 165 and 166:
Ugens Gallup nr. 22, 23, 24 & 25 19
Page 167 and 168:
Ugens Gallup nr. 22-25 1994 År: Ga
Page 169 and 170:
Ugens Gallup nr. 22-25 1994 Fodbold
Page 171 and 172:
Ugens Gallup nr. 22-25 1994 Mor Far
Page 173 and 174:
Ugens Gallup nr. 25 1995. Gallup M
Page 175 and 176:
Ugens Gallup nr. 25 1995 Grafikside
Page 177 and 178:
Overskrift, tekst eller tal i denne
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Ugens Gallup nr. 21, år 2002 Side
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237:
Page 312 and 313:
Indholdsfortegnelse 2 1. Indledning
Page 314 and 315:
4 8.4.3. Udvalgets overvejelser og
Page 316 and 317:
6 • Vurdere og anbefale ”best-p
Page 318 and 319:
8 søgelse om omfanget af specialp
Page 320 and 321:
10 Skolestart hvornår? • Undervi
Page 322 and 323:
12 2.5. Anbefalinger om børn med b
Page 324 and 325:
14 På den baggrund nedsættes et u
Page 326 and 327:
16 hed. Udvalget anbefaler derfor,
Page 328 and 329:
18 … Hvor godt det går de unge i
Page 330 and 331:
20 Dét, der om noget kendetegner e
Page 332 and 333:
22 kusere på, hvad eleverne lærer
Page 334 and 335:
5.3. Skolestart 5.3.1. Alder ved sk
Page 336 and 337:
5.3.6. Skoledagens længde 26 Skole
Page 338 and 339:
6.1. Status 28 6. Dagtilbud, herund
Page 340 and 341:
Fra bekendtgørelsen nr. 684 af 25.
Page 342 and 343:
32 for disse planer for læring og
Page 344 and 345:
34 støttes. Det er uddybet i beken
Page 346 and 347:
1) Relationen mellem dagtilbud og s
Page 348 and 349:
38 Andre betegnelser, som har være
Page 350 and 351:
Udvalget foreslår: 40 • Der bør
Page 352 and 353:
42 Udvalget finder det samtidig væ
Page 354 and 355:
44 sikre sig, at alle deltagere er
Page 356 and 357:
46 På trods af årelange bestræbe
Page 358 and 359:
de må indskolingspædagogerne tilb
Page 360 and 361:
7.5.2. Udvalgets overvejelser og fo
Page 362 and 363:
52 Udvalget foreslår: • Der skal
Page 364 and 365:
54 • Undervisningen i den Ny 1. k
Page 366 and 367:
8.2. Relationen mellem fritidsordni
Page 368 and 369:
- Voksne der er bag ved dem - og so
Page 370 and 371:
60 mentere med forskellige medier o
Page 372 and 373:
62 at eleven i lektiehjælpstilbudd
Page 374 and 375:
64 en bold, og aflevere bolden til
Page 376 and 377:
8.5. Udvalgets anbefalinger om frit
Page 378 and 379:
68 Dette har ført til iværksætte
Page 380 and 381:
70 velse af skolelederens betydning
Page 382 and 383:
72 • Der bør lægges mere vægt
Page 384 and 385:
74 Heldagsskoler kendes i dansk sam
Page 386 and 387:
76 • SFO’ens pædagoger bør de
Page 388 and 389:
78 høj grad af samarbejde med dagi
Page 390 and 391:
80 11. Efterord: En ny skolestart o
show all

Berlingske og Gallup om danskerne og folkeskolen 1990-2009

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?