Undervisningsbeskrivelse - ZBC

Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin Maj-juni 2010
Institution Handelsskolen Sjælland Syd, Næstved
Uddannelse Hhx
Fag og niveau Tysk, jf. bekendtgørelse juni 2008, niveau B
Lærer(e) Ann-Britt Østdahl (abos), Anne Mette Nielsen (aeni), Gitte ??? , Lisbeth Vorbeck
(livo)
Hold 2tyb210
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Anderssein
Titel 2 Kulturunterschiede Jugendliche in Deutschland und Dänemark
Titel 3 Die nationalsozialistische Diktatur
Titel 4 Körper-Jugend
Titel 5 Ost-West
Titel 6 Berühmte deutsche Persönlichkeiten
Titel 7 Autos
Side 1 af 8

Titel 1
Anderssein (livo)
Indhold Litteratur:
Omfang
Caroline Link: Jenseits der Stille (Tekst og DVD)
Anvendt uddannelsestid
Særlige fokuspunkter Læsning af nyere sammenhængende tysk tekst. Diskussion af tekst på forståeligt
og varieret tysk.
Væsentligste arbejdsformer
Klasseundervisning/ par- og gruppearbejde/skriftligt arbejde
Side 2 af 8

Titel 2
Indhold Litteratur:
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Kulturunterschiede - Jugendliche in Deutschland und Dänemark (Gitte)
”Roskilde rockt nicht mehr auf Deutsch” in: Der Nordschleswiger, 28. Juni 2003
”Eminem ist ein echt cooler Rapper – Popstars sind lächerlich“. In: Der Nordschleswiger,
28. Juni 2003
Revolverheld: „Die Welt steht still“. In:
http://www.magistrix.de/lyrics/Revolverheld/Die-Welt-Steht-Still-34954.html
„Zeig mir deine Markenklamotten und ich sag dir, wer du bist“ in: Der Nordschleswiger
30. August 2003
„Auf und davon. Jugenliche als Auswanderer“ in:
http://www.fluter.de/de/75/erfahrungen/7392/?tpl=86 , 13. Januar 2009
„Gunnar Mikkelsen“ in: Herlt und lankemeyer: Abenteuer Deutschland, s. 215-
222
Muhabbet: „Deutschland“
Sekundærmateriale:
„Tyskland skal finde melodien“. Artikel af Peter Wivel fra Politiken
Anvendt uddannelsestid
Klasseundervisning/skriftligt arbejde/gruppearbejde
Side 3 af 8

Titel 3
Die nationalsozialistische Diktatur (Gitte)
Indhold Udleveret kompendium:
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
”Die nationalsozialistische Diktatur” in: Hans-Otto Rosenbohm m.fl.: Deutschland.
Geschichte. Geographie. Gesellschaft. Gyldendal, 4. Udg., 1. oplag, 1992, s.
50-59
”Das Attentant vom 20. Juli 1994” in: Nils-Henrik af Ekenstamm m.fl. Greif zu,
2. Textbuch, Grafisk, 1978, s. 53-56
„In Gedenken an Sophie und Hans Scholl“, in: Nils-Henrik Ekenstamm m.fl.
Greif zu., 2. Textbuch, Grafisk 1978, s. 57
Film:
Sophie Scholl. Die letzten Tage
Anvendt uddannelsestid
Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejde/gruppefremlæggelser
Side 4 af 8

Titel 4
Körper-Jugend (aeni)
Indhold Litteratur:
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Anne Birgit Ravnshøj og Kirsten Winther: Sechzehn
”Bumm-Bumm-Berlin”
”Um Jeden Preis”
”Schwul, schrill – und ganz normal”
“Bad Boy der Hanbdball-Szene und Idol der Jugend”
Mirjam Pressler: “Bitterschokolade”
Siegfried Lenz: “Der Dicke der Haut”
”Wenn Aldi-Tüten träumen”
Christine Nöstlinger: ”Gretchen mein Mädchen”
Eleverne skal være i stand til at forholde sig til problemstillinger i det moderne
tyske samfund. De skal samtidig tage stilling til enkle problemstillinger der forekommer
både i Danmark og Tyskland. De skal være i stand til at formulere sig på
tysk og formidle egen viden omkring kendte emner.
Klasseundervisning/par-samtaler/skriftligt arbejde
Side 5 af 8

Titel 5
Ost-West (aeni)
Indhold Litteratur:
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Stefan Polke: Die Themenkiste
“2 Menschen, 2 Schicksale – unversöhnlich bis heute”
Karin Homilius Koplev: Die Mauer – und 10 Jahre danach
”Die ersten und die letzten Schüsse”
”Peter Fechter”
”Mauerbau – Maueropfer – Mauerfall”
Film: Der Tunnel
Eleverne skal opnå kendskab til nyere tysk historie. De skal forstå hvilken indflydelse
Berlinmuren har haft for Berlin og dens indbyggere.
Klasseundervisning/
Side 6 af 8

Titel 6
Indhold Litteratur:
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Berühmte deutsche Persönlichkeiten (abos)
„Stauffenbergs Tochter: Auch meine Mutter war eine Heldin“ i: Brennpunkt
Deutsch (3/08)
„Wer ist ein Held oder eine Heldin?“ i: Brennpunkt Deutsch (3/08)
„WM 1954: Das Wunder von Bern“, i: Brennpunkt Deutsch (1/06)
„99 Luftballons“ – Nena
Elevoplæg om en selvvalgt kendt, tysk person
Film: Dokumentar om Stauffenberg
18 lektioner á 45 minutter
Eleverne skal overveje hvilke tyske personer de kender, og hvad de kender dem
for. Berømmelse kan være mange ting, og der kan være nationale forskelle på
hvem man ser som berømte tyskere
Klasseundervisning/informationssøgning på nettet/skriftligt arbejde/diskussion/samtale
Side 7 af 8

Titel 7
Autos (abos)
Indhold Litteratur:
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Anne Birgit Ravnshøj/Kirsten Winther: ”Sechzehn” side 68-85:
Mercedes-Benz, 100 Jahre und immer noch begehrt
Der Opel
Der Trabant
Höher, schneller, weiter
Er läuft und läuft und läuft wieder
Sekundærmateriale:
Fem typer ekstraudstyr, der gør bilen lettere at sælge, Politiken 18. marts 2010
16 lektioner á 45 minutter
Eleverne skal opnå et kendskab til det tyske bilmarked, produktion og let-tilgængelige
Øst-Vest-problemstillinger. Endvidere skal eleverne kunne sammenligne simple tyske
og danske virksomhedsforhold.
Klasseundervisning/projektarbejdsform/gruppefremlæggelser/informationssøgning
på nettet
Side 8 af 8