April 2009 - Ordrup Skole

Forår i Grønland ...
April 2009
Skoleleder Vibeke Lenskjold har sammen med to elever fra 4.a været på genvisit
i vores smukke venskabsby på Grønlands østkyst: Tasiilaq.
Læs mere på side 4
ORDDRÅBEN byder
i dette nummer på:
Nyt fra ledelsen:
- Indsatsområder
- Genvisit i Tasiilaq
Nyt fra
bestyrelsen:
- forårets trafik
kampagne
- Vi skal tale or
dentligt til hinan
den
Nyt fra elevrådet:
- Elevråds-Nyt
Elevdråben:
- Funny Facts
- Skolebod
- Spille siden
- Den bedste pizza
- Musik og koncerter
- Funny page
Fra indskoling og
GFO:
- Hverdagsbilleder

Indhold i dette nummer
Indsatsområder for næste skoleår ...................................... side 3
Genvisit i Tasiilaq .............................................................. side 4
Forårets trafikkampagne .................................................... side 7
Vi skal tale ordentligt til hinanden ....................................... side 8
Elevråds-nyt .................................................................... side 10
Elevdråben
Funny Facts .................................................................... side 11
Skolebod ........................................................................ side 12
Spille siden ..................................................................... side 13
Den bedste pizza i Charlottenlund. .................................... side 15
Musik og koncerter .......................................................... side 17
Funny page .................................................................... side 18
Hverdag i indskolingen - en billedserie .............................. side 19
Deadline
næste nummer:
12. juni 2009
Kommentarer og indlæg sendes til:
Flemming Høyer via intra eller til
fh@ordrupskole.dk
Orddråbens redaktion:
Redaktør: Flemming Høyer
Elevdråben i dette nummer: 8.y og Carin Venborg
Repræsentant for skolebestyrelsen: Peter Clausen
Repræsentant for elevrådet: Emil, 8. y
og Lotte Rosenkilde
Ansvarshavende: Skoleleder Vibeke Lenskjold

Side 3 Orddråben - fra Skolelederen
Indsatsområder
- for næste skoleår
Rum- og funktionsevalueringen er færdig, tilbage står en masse data og ideer til det videre arbejde.
Samtidig har skolen andre dataindsamlinger, som kan give en pejling på fremtidige indsatser. Her tænkes på kvalitetsrapporten og statusanalysen.
Når disse tre undersøgelser sammenholdes og læses på tværs, viser der sig nogle tydelige indikatorer for, hvad der vil give mening at sætte særlig fokus
på næste skoleår. Disse indikatorer stemmer fint overens med, hvad vi i øvrigt har tænkt kunne være interessante områder.
Vi skal have øget fokus på de faglige krav. Dette vil vi gøre på flere ledere. Dels vil vi uddanne nogle lærere til at være faglige vejledere i dansk og
matematik. Vi har allerede en lærer, der er kvalificeret til at være faglig vejleder på naturfagene. Vi vil udvide indholdet af fagudvalgene, så de får
status af fagteam med særlig fokus på pædagogiske og didaktiske drøftelser af de enkelte fag og hvordan de forskellige læringsstile kan sættes i spil.
Både i lærerteam og fagteam følges op på det igangværende arbejde med at kvalificere, hvordan man samarbejder i team, hvordan man sammen reflekterer
over den daglige praksis, hvordan man bedst deler viden og erfaringer. Dette understøttes af en ekstern konsulent. Samtidig følger vi op på
erfaringerne fra rum- og funktionsevalueringen med, at lærerne kan observere hinandens undervisning. Lærerne vil til næste år lære en teknik, som
kaldes aktionslæring, og som handler om at lære at observere delelementer af en undervisning. Observationerne skal bruges til udvikling af undervisningen.
Vi har i flere år arbejdet med og er kommet rigtig godt på vej med en systematisk opbygning af hele specialundervisningsområdet. Dette arbejde fortsætter
for at sikre, at alle på skolen præcist kender til skolens procedure ved henvisning, at vi bliver endnu bedre til at udarbejde handleplaner for de
enkelte elever, bliver endnu bedre til at tilrettelægge fleksible forløb tilpasset den enkelte elevs behov og undervisningens indhold samt eksperimentere
med at udvikle materialer og inddrage IT i højere grad. Vi har flere enkelt integrerede elever på skolen. Dette er en udfordring at skabe trygge fysiske
rammer, når skolen er ombygget med store fællesområder. Vi er derfor optaget af, hvordan vi bedre kan skabe mindre rum i de store rum og i det
hele taget bedre tilpasse de fysiske rammer for netop disse elever.
Endelig forestår en spændende opgave med at binde skolens afdelinger – indskoling, mellemtrin og udskoling – bedre sammen. Efter i nogle år at have
været optaget af teamdannelsen, er der behov for også at tænke i overgange og overleveringer. Vi skal drøfte, hvad der er væsentligt, at lærerne
viderebringer af viden om undervisningsmetoder, temaer fra de enkelte fag, kendskab til de enkelte elever, særlige traditioner mv. Udvekslingen og
forventningerne skal gå begge veje, så det både bliver et spørgsmål om, hvad klassen har arbejdet med og hvordan og hvad der forventes i næste afdeling.
På den måde skulle vi gerne ende med en oplevelse af en samlet skole.
Udfordringer og udviklingspotentialer er der nok af. De skal i nærmeste fremtid skrives ind i vores kontrakt, som I senere vil kunne se på hjemmesiden.
Vi glæder os allerede til et nyt og spændende skoleår.
Vibeke Lenskjold, skoleleder

Side 4 Orddråben - af Vibeke Lenskjold
Genvisit i Tasiilaq
To elever fra 4.a – Dina og Jonathan samt undertegnede skoleleder var så heldige
at få den fantastiske oplevelse at komme på genvisit i kommunens venskabsby
på Grønland – Tasiilaq. Besøget fandt sted fra den 3. – 15. marts.
Ud over det helt unikke landskab er det en øjenåbner på mange niveauer at besøge
en lille by på Grønland. For kommunens elever er der en udfordring i først og
fremmest at komme hele vejen til Grønland med bagage og gaver til værtsfamilierne.
Dernæst møder de en værtsfamilie, som hvis den er grønlandsk, bor og lever
på en helt anden måde, end vi er vant til i Danmark.
Sproget er også ganske uforståeligt. Faktisk har de østgrønlandske børn en særlig stor udfordring, når de
kommer i skole. De taler ét sprog, men skal lære vestgrønlandsk, når de skal lære at læse, da det kun er
vestgrønlandsk, der har et skriftsprog.
Tasiilami Alivarpik - skolen i Tasiilaq
Skolen i Tasiilaq er stor og ligner indvendig en dansk skole med klasserum og
fine faglokaler. De danske børn fulgte undervisningen de fleste formiddage,
men der var tilrettelagt særlige temaer, så det tilgodeså både de danske og
grønlandske elever.
... fortsættes på næste side

Side 5 Orddråben - af Vibeke Lenskjold
Genvisit i Tasiilaq
En hovedattraktion om eftermiddagen var et besøg hos boghandleren, som ud over at sælge
bøger, byttede brugte bøger, solgte slik, kaffe og is og meget mere på et ganske lille areal.
Der er stadig isbjørne på Grønland.
Tre uger før vi kom, havde man
nedlagt en isbjørn, der var faretruende
tæt på byen. Den hang til tørre
og som trofæ på ejerens gavl.
Lørdag den 7.3 var alle børn
og voksne i Blomsterdalen og
kælke og bestige bjerge. Her
fra fik man en flot udsigt
over dele af byen, fjorden og
bjergene på den anden side.
fortsat
I den sidste uge var der ture på hundeslæde om eftermiddagen, så alle børn fik prøvet
at blive transporteret ud over isen og ind over fjeldene ved hundenes kraft. Der
er desværre ikke så mange hundespand tilbage, da det er ret så dyrt at holde. Flere
familier foretrækker i dag det noget hurtigere transportmiddel snescooteren.
... fortsættes på næste side

Side 6 Orddråben - af Vibeke Lenskjold
Genvisit i Tasiilaq
fortsat
Trommedansen er en gammel grønlandsk tradition, som forsøges holdt i live ved særlige
lejligheder. Heldigvis synes også nogle børn, at det er sjovt at lære landets gamle
traditioner at kende. Det særlige ved trommedansen er, at der slås på trommen nedefra
på rammen, ikke på skindet, da skindet er meget porøst og ikke tåler direkte slag.
Alt i alt har både børn og voksne fra Danmark haft en uforglemmelig oplevelse. Dette
takket være det gode samarbejde mellem Gentofte kommune og Tasiilaq – et venskab
der meget gerne skal bestå, så andre børn kan få indblik i andre kulturer og vi kan give
Grønland den støtte, de har brug for. Så hvis nogle overvejer at huse et grønlandsk
barn, så slå til for jeres eget barn og det grønlandske barns skyld.
Vibeke Lenskjold, skoleleder

Side 7 Orddråben - fra Skolebestyrelsen
Forårets trafikkampagne
- Det er forår - ta’ en go’ start på dagen ved at gå eller cykle til skole.
Traditionen tro holder skolen en trafik kampagne to gange om året: efter skolestarten for at hjælpe
de nye forældre (og de mindre nye) med at komme godt i gang og i april for at minde os alle
sammen om, at der ikke skal være biltrafik på Grønnevænge. Man har det jo med at glemme det
med vinteren .
To gode grunde til at holde bilerne væk fra Grønnevænge.
For det første er det farligt for de gående børn og cyklister, der kommer til Grønnevænge fra
begge retninger. Bilisterne svinger, holder på forbudte områder (de gule felter), bildøre åbnes og
børn kommer ud af bilen lige hvor og når en cyklist eller et gående barn passerer. Og selv om,
der kun sker en ulykke om året, skaber det utryghed. Dette er ikke en god start på dagen.
For det andet ser bestyrelsen som en væsentlig fordel, at skolens medarbejdere, som i øvrigt har
svært ved at finde bolig i kommune, kan køre til og parkere ved sit arbejde.
Derfor opfordrer vi forældrene til at holde sig væk fra Grønnevænge, tage af sted i god tid og benytte Kys&Køre zoner eller Multihallens
parkeringsplads, hvis man ikke kan undgå at køre børn til skole i bil.
Tre gode grunde til at cykle eller gå til skole.
For det første er det sundt! Læring og bevægelser hænger sammen. Og hvis vi som forældre vil give vores børn optimale muligheder for et
succesrigt forløb i skole, skal vi selve sætte dem i bevægelse fra morgenstund.
For det andet er det bedre for miljøet. Der bliver talt om CO2 reduktion over alt. Men hvad er det for et signal, vi sender ud til børnene,
når vi bruger bilen til at køre et par kilometre?
For det tredje handler det om tid, har vi hørt af bilisterne på sidste trafikkampagne. Netop! Tid. Hvordan vil vi bruge vores tid om morgenen?
Trafikkampagnen i år er en opfordring på at svare på det spørgsmål og bruge god tid om morgenen med sine børn. Tid til at gå sammen
og tage en snak, grine lidt eller mærke omgivelserne. Tid til en rolig cykeltur, måske for at lære at begå sig i trafikken eller bare nyde
at have tid sammen. God tid hjemme og på vej. Eller lige den tid, der skal til til at drøne ud ad døren og nå skolen i sidste øjeblikket.
En god start på dagen for os betyder tryghed og gode muligheder for læring og trivsel.
Vi håber derfor, at alle forældre vil bakke op omkring trafikkampagnen – også efter kampagnen!
Go’ start!
Pierre Vernet, skolebestyrelsesmedlem

Side 8 Orddråben - fra Skolebestyrelsen
Vi skal tale ordentligt til hinanden ..
Baggrund
Vore børn går i skole, for at de blandt andet skal lære så meget som muligt i de 9-10 år, som de
tilbringer i folkeskolen.
Skolens Vision er derfor, at undervisningen skal fremme elevernes kreativitet og selvstændighed
med fagligheden som omdrejningspunkt.
Et af målene med visionen er, at eleverne med faglighed, holdninger og praksis aktivt medvirker
til at skabe en skole, der bygger på åbenhed, initiativ, fællesskab, tolerance og tryghed.
Alt dette opnås kun, hvis undervisningsmiljøet er præget af tryghed. Trygheden opnås kun gennem
gode og positive omgangsformer.
Omgangsformer
En af skolens meget vigtige værdier er gode og positive omgangsformer.
Desværre har det vist sig, at det er nødvendigt at sætte fokus på gode omgangsformer igen,
selvom dette egentligt skulle være en naturligt for alle, der har sin gang på skolen.
En af faktorerne i gode omgangsformer er, hvordan man taler til/med hinanden.
Lærerne oplever desværre et stadigt stigende antal tilfælde, hvor eleverne bruger kedeligt
sprog indeholdende bandeord og obskøne ord, både eleverne indbyrdes og mellem elever og
lærere og sågar mellem elever og forældre.
Derfor er det vigtigt, at elever, lærere og forældre omgås hinanden med respekt og tiltaler hinanden i et værdigt sprog.
Hvor kan der sættes ind, og hvem har ansvaret
Vi som forældre har et stort ansvar gennem opdragelsen af vore børn. Vi må sikre, at børnene forstår vigtigheden i at vise et andet menneske
respekt ved at anvende et ordentligt sprogbrug.
... fortsættes på næste side

Side 9 Orddråben - fra Skolebestyrelsen
Vi skal tale ordentligt til hinanden ..
Lærerne har et ansvar for, at undervisningen lægger op til anvendelse af et respektabelt sprogbrug og lærerne skal hurtigt og bestemt sætte
en stopper for omgangsformer, hvor dette ikke er tilfældet. Det gør lærerne den dag i dag i deres daglige virke.
Skolens ledelse har et ansvar. Dette udmønter sig blandt andet ved i det daglige at gå foran og ved at sikre, at skolens indretning og miljø
signalerer tryghed og gode omgangsformer. Med ombygningen og en fornyet gennemgang af skolens anvendelse (der er gennemført en
evaluering af rum, funktioner og pædagogisk praksis) har skolen fokus på dette.
Eleverne har også et ansvar. De skal nægte at acceptere, at en kammerat taler grimt. Det skal forældrene og lærerne hjælpe dem med, ved
jævnligt at gøre eleverne opmærksomme på dette ansvar. Accepteres grimt sprogbrug ikke af eleverne selv (det skal ikke være smart at tale
grimt til hinanden), vil det medvirke til et pænere sprogbrug.
Skolebestyrelsen har et ansvar for at skolens vision og værdier efterleves. Derfor sætter skolebestyrelsen nu igen fokus på omgangsformer.
Hvad skal der ske
På kontaktforældremødet den 28.02.2009 var emnet på dagsordenen.
Et af resultaterne fra mødet er, at der er nedsat en arbejdsgruppe med repræsentanter
fra skolebestyrelsen og kontaktforældrene.
Arbejdsgruppens kommissorium er ikke helt på plads endnu, men gruppen
skal blandt andet se på virkemidler til at fremme de gode og positive omgangsformer
på vores skole.
Hertil har kontaktforældrene et ansvar for at bære budskabet videre til deres
klasser.
Der vil løbende komme mere information i dette blad, gennem kontaktforældrene
og på skolens hjemmeside.
Skolebestyrelsen vil sluttelig bede alle om at hjælpe med til, at vi får bedre omgangsformer på Ordrup skole og dermed øger vores børns
udbytte af skolegangen – både fagligt og socialt.
Tom Nørskov, medlem af skolebestyrelsen

Side 10 Orddråben - fra elevrådet
Elevråds-Nyt
Cafe, bordfodboldturnering og undervisningsmiljøundersøgelsesevaluering
Onsdag den 18. marts afholdt elevrådet cafe og bordfodboldturnering for eleverne i udskolingen. Elevrådet havde, med hjælp fra
et par elever fra 9.a, bagt drømme- og chokoladekage samt lavet saftevand, så alle de fremmødte kunne få lidt til den søde tand.
Fremmødet af elever var udmærket, dog savnede vi elever fra 7. klasserne og piger fra alle tre årgange.
Engagementet fra de fremmødte var stort, og der blev spillet mange gode kampe på bordene, som vi havde lånt af GFO’en (tak
til Peter W. og Ole E.). Man kunne tydeligt se, at 8. klasserne har taget udskolingens nye bordfodboldbord til sig – øvelse gør jo
mester, og vi kunne se at 8. klasses drengene havde øvet sig meget. Vi sender en tak til skolebestyrelsen for bordfodboldbordet,
der som sagt, bliver flittigt brugt. Tak til de stærke elever fra 8. og 9. klasse, som var med til at bære bordfodboldbordene frem
og tilbage fra glassalen, og til dem der var med til at rydde op efter cafeen.
Da vi mener, at cafeen var en succes men at vi gerne så flere fremmødte, har vi valgt at lave endnu en cafe når vejret bliver bedre,
så vi kan holde cafeen udendørs.
Inden skoleåret er omme vil der også blive afholdt en café i glasgården. Vi beder alle om at sige til, hvis de skulle have lyst til og
mulighed for at optræde med musik el. lign.
Yderligere information om caféarrangementerne følger.
Til sidst vil vi lige nævne evalueringen af undervisningsmiljøhandleplanen 07/08. I den kommende tid vil elevrødderne formidle
til deres klasser, at de i den kommende tid vil modtage et skema over hovedpunkterne i handleplanen. Disse skal evalueres i
klasserne, så elevrødderne kan give en tilbagemelding på det kommende elevrådsmøde. Ud fra den tilbagemelding udvælger
Lotte (LR), Mikael (MK) og Mette (MBE) de nye fokusområder, som den nye undervisningsmiljøundersøgelse (08/09) skal indeholde.
Hilsen elevrådet

Side 11 Elevdråben - fra 8. y
Det er umuligt at slikke dig selv på din egen albue.
Elefanten er det eneste dyr der ikke kan hoppe.
Hvis du skreg i 8 år, 7 måneder og 6 dage ville du have produceret nok
energi til at varme en kop kaffe.
Hvis du prutter uafbrudt i 6 år og 9 måneder vil der være produceret
nok gas til en atombombe.
Honningbier har hår i øjnene.
Kaniner elsker lakrids.
Iglen har 32 hjerner.
Det er mere sandsynligt, at du bliver dræbt af en champagne prop end
en giftig edderkop.
25 % af alle dine knogler er lokaliseret i dine fødder.
Der er flere mennesker, der bliver dræbt af faldende kokosnødder
end af haj bid.
Vidste du, at det er fysisk umuligt for en gris at kigge op i himlen.
Lynet slår ned omkring 6000 gange pr. minut på jorden.
I New York bliver en mand kørt over hvert femte minut.
Det vil tage 1.000.000 myre en måned at lave 1 L urin.
Vidste du, at rotter og heste ikke kan kaste op.
Vidste du, at man i gennemsnit bruger 12 uger af sit liv på at vente på
at et trafiklys skifter til grønt.
En struds' øje er større end dens hjerne.
Søstjerner har ingen hjerner.
Ting du ikke ville vide:
1: Efter en time i svømmehallen har du slugt en
liter tis...
2: I løbet af en dag kommer du indirekte i kontakt
med 15 tissemænd.. f.eks. via dørhåndtag...
3: En gennemsnitlig person spiser i løbet af sit liv 12
kønshår i sin fastfood...
4: Du indånder dagligt en liter af andre menneskers
prutter...
5: Du tilbringer seks måneder af dit liv på toilettet...
6: At bide negle svarer til at slikke toiletkummen!
Fortsat god dag...
Lavet af: Frida & Emilie 8.Y

Side 12 Elevdråben - fra 8. y
Skolebod
Kære alle forældre og elever på Ordrup Skole
Kære alle forældre og elever på Ordrup Skole.
Vi kommer fra 8.Y, og vi vil godt fortælle om vores frugtbod, som er blevet lukket pga. en del henvendelser fra forældre og lærere i indskolingen.
Boden var en sund bod, og boden var i ”Glasgården”, i 10 frikvarteret. Vi lukkede boden, tre minutter før frikvarteret var slut,
så børnene kunne nå at komme til time, til tiden.
Formålet med boden var, at vi tjente ind til vores skolerejse i 9. Klasse, hvor vi skal til Budapest. I stedet for at vores forældre betalte det
hele, havde vi besluttet at tjene lidt penge til turen.
I boden kunne man købe:
Müsli barer
Forskellig frugt
Rosinpakker
Vand
Figenstænger
Toast
Vi er meget kede af, at boden er blevet lukket, fordi vi havde virkelig lagt meget arbejde i det. Vi havde udregnet priser i matematik,
brugt mindst et frikvarter hver dag, på at købe ind til boden.
En god ting, der også var godt med boden, var at vi snakkede med hele skolen, og boden blev et slags ”samlingssted” her på skolen, og
alle snakkede med alle, mere end de plejede at gøre.
Men alt i alt vil vi huske tilbage på tiden i skoleboden som en god tid, og vi nød at stå i boden, og vi glædede os til at stå i boden igen, næste
dag.
Vi håber dog, at vi får en til chance med boden, som så kun er for fx mellemtrinet og udskolingen, da indskolingen havde svært ved at
styre de gode tilbud.
Vi har også nogle andre idéer, nu når vi ikke skal stå i boden mere, til hvordan vi kan tjene ind til vores skolerejse. En af idéerne var
”carwash”, hvor at hele vores klasse stod en weekend, og vaskede biler, fx vores forældres biler eller forældres venners.
Tak, fordi I har læst dette, og vi håber I vil støtte vores skolerejse. Fortsat god dag!
Kærlig hilsen
8.Y

Side 13 Elevdråben - fra 8. y
Spille siden
Vi har udvalgt nogle af de spil som vi synes var de
bedste i 2008, og har afprøvede dem for at finde de
bedste af de bedste.
Metal gear solid 4: Det sidste spil i
Metal Gear Sagaen var en af de mest
ventede spil i 2008, og det skuffede ikke
nogen. Metal Gear Solid 4 er blevet anmelder
rost over hele verden for dens
evne til at fortælle historien som indgår i
spillet, som er indfangende (hvis man
ikke har noget imod at sidde igennem de jævnlige filmscener
som vejer op imod 15-30minutter af gangen). Men de lange, og
nogen gange irriterende, filmscener tages ikke væk fra det fantastiske
spil, som man har her. Grafikken, styring af spillet og
bare selve måden spillet er bygget op på, er helt suverænt og
gør det her til en af årets bedste spil.
Call of duty 4 Modern Warfare:
Call of duty 4 var en af de få skyde spil
i 2008 som er blevet anmelder rost
over hele verden, og som er blevet
stemt til en af årets bedste 1’person
skydespil.
Personligt kunne vi ikke helt se, hvordan det var blevet
så stort som single player spil; grafikken er flot, og styring
ligger godt i hånden, men det hele føles som et almindeligt
skydespil.
Tom Clancy’s End War: End
War er nok et af de mest overraskende
hits af 2008. Her har
vi et spil, som næsten er blevet
uopdaget og det er da næsten
en skandale, synes vi. End War
er et helt fantastisk strategispil fra 2008. Grafikken er
selvfølelig fantastisk, men det er ikke det, som vi tror,
kommer til at fange millioner af strategi fans over helle
verden, men det er den måde som man spiller spillet på.
Igennem hele spillet i de krigs situationer man lander i,
styrer man alt, hvad der sker på slagmarken igennem sin
egen stemme. Hvis du vil have at, ”unit 1” skal rykke
frem til ”delta” basen så siger man bare ”unit 1 move to
delta”, så nemt er det! Med denne gennembrydende teknologi
er vi overraskede over hvor lidt anerkendelse dette
fantastiske spil er.
...flere spil på næste side

Side 14 Elevdråben - fra 8. y
Spille siden
Grand theft auto IV: Ja hvad kan
man mon sige om Grand Theft Auto IV
som ikke allerede er blevet sagt? GTA
IV, var helt klart en af årets, hvis ikke
årets bedste spil. I alle områder fra
grafik, til styringen, til historien og selv i online multi-player
er GTA IV et suverænt spil, som fortjener anerkendelse.
Star Wars : The Force Unleashed:
Da vi lavede en liste over de spil som,
vi så frem til i starten af 2008. så var
Star Wars : The Force Unleashed i top
5. Men desværre er det nu også i top
fem på listen over de spil, som vi er mest skuffet over fra
2008. Teknisk set er der ikke så meget galt med spillet, det
er meget flot grafik, den har introduceret nogen flotte og
seje game-engines og har fremvist en meget kreative måde
at lave styringen, som kunne havet været meget besværligt.
Men hvad er der så galt med spillet? Når de var i gang
med at reklamere spillet i 2007-2008, så var næsten alt deres
” omkring 2 ting.
...fortsat
1) historien skulle være det 7’ende kapitel i Star
Wars sagaen.
og
2) at man skulle kun komplet ødelægge verden men
kraften (eller ”the force”).
vores meninger er, at spillet ikke helt lever oppe til
disse 2 reklameringspunkter. For det første, når vi
betaler 550kr-, for et spil som reklamerer med det
historie, så forventer vi mere end 10 baner ,hvor 3
er genbrugt 2 gange. Og i forhold til det med at kunne
ødelægge hele verden omkring dig med ”the force”,
kan vi sige tæt på men kom igen. Ja, der er
mange ting som man kan løfte og/eller smadrede,
men det er slet ikke på samme niveau ,som de lovede
i deres ”hype”. Alt i alt, er The Force Unleashed et
godt spil, hvis du vil have noget at lave i weekenden,
men på lang sigt vil vi anbefale et spil med mere at
tilbyde på.
Lavet er Spencer og Jake 8.y

Side 15 Elevdråben - fra 8. y
Vi er tre drenge fra 8.Y, med fintfølende smagsløg, som har valgt at teste 3 af områdets pizzeriaer: Costa Smeralda, Umuts Pizza og
Femvejens Pizza & Grill.
På hvert pizzeria vil vi bestille en delikat peperonipizza, hvorefter voteringen vil begynde.
Vi starter ud på Costa Smeralda, som ligger på Rådhusvej overfor Charlottenlund Station.
Costa Smeralda var tidligere en kæde med pizzeriaer i Gentofte og på Strandvejen, men er nu et selvstændigt pizzeria.
Pizzaen på Costa:
Vi fik serveret en lækker peperonipizza med en lækker tynd hjemmebagt bund og en dejlig sprød skorpe. Fyldet
var lækkert, men der var for meget af det. Pizzaens midte var lidt slasket, men den smagte guddommeligt. Pizzaen
var ikke for stærk, men tilpas spicy. Pizzaen kostede 45 kr. hvilket var dyrt for et frokosttilbud. Men da det er
de gode råvarer, man betaler for, er det acceptabelt.
Vi giver pizzaen 4 ud af 5 Pizzaer på grund af et lidt slattent fyld. Men den vinder fordi råvarerne var bedst.
Det næste pizzeria på vores liste er Umuts Pizza, som ligger på Ordrupvej mellem Holger Olsen
cykler og B.O. butikken.
Umuts Pizza, som let kan forveksles med Umuts Pizzabar på Strandvejen, drives af en kurdisk
familie.
Pizzaen på Umuts:
Vi fik serveret endnu en delikat peperonipizza, med tynd bund. Skorpen var let brændt, men fyldet trækker godt op, da det var perfekt
saltet og krydret med oregano. Denne gang var der tilpas meget fyld på, så pizzaen var dejlig sprød. Pizzaen kostede 35 kr., hvilket er billigt.
Vi giver pizzaen 4 ud af 5 pizzaer, på grund af en let brændt skorpe. Den taber fordi den var lidt for brændt.

Side 16 Elevdråben - fra 8. y
Femvejens Pizza:
Det sidste pizzeria vi besøgte var Femvejens Pizza og Grill, som ligger i rundkørslen Femvejen.
Vi fik serveret en god peperonipizza med rigtigt godt brød samt godt fyld. Dog var den krydret lidt
for meget, og den stærke smag ødelagde lidt den delikate peperonismag, mens den stadig manglede
lidt ekstra ost.
Vi købte pizzaen på frokostilbud til 38 kr., hvilket efter vores mening er en tilpas god pris.
Vi giver pizzaen 3 ud af 5 pizzaer, grundet den stærke smag og mangel på ost.
Et godt tip til pizzaelskeren:
Hvis du har spist adskillige pizzaer i dit liv og efterhånden finder smagen kedelig og for ensformet, eller hvis du bare synes, der mangler
et pift til din pizza!
Så skal du bare bede din lokale pizzamand om at tilføre salat/creme fraise dressing til din pizza. Dressingen giver et ekstra ”pift” til pizzaen,
og den smager guddommeligt!
Prøv det, du vil ikke fortryde.

Side 17 Elevdråben - fra 8. y
Gavin Degraw
4. juni
K.B. Hallen
Roskilde Festival
2.-5. juli
Dyrskuepladsen i Roskilde
Madonna
11. august
Parken
Top 10 sange fra Itunes:
1. My life would suck without you- Kelly
Clarkson
2. Love story- Taylor Swift
3. Use somebody- kings of leon
4. Dead and gone- (feat Justin
Timberlake) T.I.
5. Poker face- lady gaga
6. The fear- Lily Allen
7. Just dance- lady gaga & Colby o´Donis
8. T-shirt- Shontelle
9. Breath slow- Alesha Dixon
10. What cha think about that- Pussycat
Dolls & Missy Elliot
Madonna
Madonna blev født d. 16 august,
i Bay City i Michigan,
USA. Da Madonna flyttede
til New York i 1977, startede
hun med at være model. Et
par år senere flyttede hun til
frankrig for at være danser
for Patrick Hernandez, her
mødte hun Dan Gilroy. De
startede sammen bandet
Breakfast Club. Det blev en
stor succes, og i 1983 udgiver
Madonna hendes første
album ”Madonna”. Madonna
udgav i april 2008 albummet
” Hard candy”,
som er hendes 11. album.
Madonna har 3 børn,
Lourdes på 12, Rocco på 8
og 3-årige David.
Lavet af Alexandra og Matilde 8.Y

Side 18 Elevdråben - fra 8. y
Til morgen bordet sad 3 par.
Et amrikansk par, et engelsk par og et
dansk par.
Først sagde den amrikanske mand:
"Can you give me the honey, honey?"
Så sagde den engelske mand:
"Can you give me the sugar, sugar?"
Den danske mand sad dér og vidste
ikke, hvad han skulle sige til sin kone, så
han sagde:
"kan du give mig mælken, din ko?"
Funny page
Gætte kryds og tværs???
KLIK her!!!
-Min lille pige! Skreg faderen, "siger
du at du er gravid?"
- Øhm ja...
- Herregud hvem er faderen?
- Det ved jeg ikke. Du har jo altid
sagt, at jeg er for ung til at komme
sammen med en fast.
Farvelæg billedet:

Side 19 Orddråben - fra GFO og indskoling
Hverdag i indskolingen
- billeder af dagliglivet i indskoling og GFO
... fortsættes på næste side

Side 20 Orddråben - fra GFO og indskoling
Hverdag i indskolingen II
- billeder af dagliglivet i indskoling og GFO
Glædelig Påske ønsker redaktionen!!