Børn&Unge nr. 028/2010 - Bupl

Små øjeblikke af kærhed
30
ARBEJDSGLÆDE
Glæden og begejstringen holdes i gang, også
selvom det er koldt på legepladsen.
De små øjeblikke af nærvær, omsorg, kærlighed og anerkendelse
gør det til en lykke at være pædagog, mener Helle
Nielsen og Joan Schjødt Kjær. De kalder det, deres arbejde
går ud på, for kærhed, og holder fast i begejstringen og
glæden i det pædagogiske arbejde.
Pædagogstuderende Joan Schjødt
Kjær var i praktik i den meget
glade børnehave. Det ville hun
gerne fortælle andre om.
Af Vibeke Bye Jensen, vbj@bupl.dk/ Foto: Lars Horn
For et halvt år siden skrev pædagogstuderende
Joan Schjødt Kjær
til Børn&Unge for høre, om vi
ville skrive om et sted og især en
pæda gog, som havde holdt fast ved
glæden og begejstringen i det pædagogiske
arbejde.
Det ville vi gerne. Stedet er Børnehaven
Ridemandsmøllevej i Godthåb syd for Aalborg.
Pædagogen er Helle Nielsen.
Skønt det er gråt, vådt og blæsende i resten
af landet, skinner solen fra en isblå, skyfri
himmel over Godthåb. Inde i børnehaven
summer det af liv og godt humør. Her har
Helle Nielsen været pædagog i 14 år, og hun
mener, at hun hver dag giver børnene ’kærhed’,
en sammenskrivning af nærhed og
kærlighed. Det er derfor, hun stadig elsker
sit arbejde.
»Jeg kan lide at være sammen med børnene
og ser mulighederne i samværet med dem i
stedet for at se begrænsningerne. Og så er det
min naturlige interesse for andre mennesker,
der gør det. Det er den naturlige nysgerrighed
over for, hvordan andre har det, og hvad de
har lyst til. En åbenhed over for at se de små
ting og at se og anerkende barnet for det, det
er og føler,« siger hun.
Det syn på arbejdet har hun formået at give
videre til pædagogstuderende Joan Schjødt
Kjær, som bliver færdig med sin uddannelse i
januar 2011. Hun var i praktik i børnehaven i
efteråret 2008, og hun har taget stemningen
og det glade syn på pædagogik med sig.
»Her mødte jeg en begejstring for faget og
pædagoger, som kan lide deres arbejde, og
som synes, at det er spændende og dejligt
at være sammen med børnene. Det gennemsyrer
hele institutionen og alt, hvad
pædagogerne gør. De mener, hvad de siger,
og de gør, hvad de mener. Jeg blev grebet af
deres indstilling til børnene og arbejdet.
Deres måde at arbejde på betyder, at man
bliver opmærksom og er til stede sammen
med børnene, og det gør det værd for mig at
være pædagog,« siger hun.
BØRNENE HAR INITIATIVET. Pædagogerne
i børnehaven er inspireret af Reggio Emilia-
pædagogikken. De har taget barnesynet her-
fra og gjort det til deres eget. De lægger vægt
på, at børnene er kompetente, og de tager
udgangspunkt i det, børnene interesserer sig
for. Det er altid børnenes initiativer, der er
bestemmende for, hvad børn og pædagoger
beskæftiger sig med. Helle Nielsen synes,
at det giver en positiv ånd og en mulighed
for at fordybe sig med børnene og for at se,
hvordan de udvikler sig i en proces.
»Anerkendelse ligger for mig i, at man
gør, hvad man siger. At det ikke bare er
BØRN&UNGE | NR. 28 | 2. DECEMBER 2010 31