[pdf] CO-OP - Ergoterapeutforeningen

samarbejde med forældrene – om at udfylde
en Daily activitylog (se bilag 2a). På denne
skrives ned, hvad barnet foretager sig på en
helt almindelig hverdag med en times
interval. Daily activitylog bruges som
grundlag for den første samtale,
ergoterapeuten har med barnet og som
øjenåbner for eventuelle aktivitetsproblemer.
Sammen kigger barnet og ergoterapeuten
PACS 2 -kortene igennem. Disse består af 75
billeder af børn i alderen 4-16 år, der udfører
typiske børneaktiviteter indenfor hobby,
husligt/skole arbejde, sport og personlig
pleje. Børnene bliver ud fra hvert kort spurgt,
om det er en aktivitet de udfører. Hvis ja,
bliver de spurgt om hvor ofte, og hvis nej om
det er en aktivitet, som de ønsker at kunne
gøre. Gennem Daily activitylog og PACS-
kortene vil barnet have gjort sig tanker om,
hvor det har problemer med
aktivitetsudførsel, eller især hvor det gerne
vil blive bedre.
Med udgangspunkt i ovenstående
gennemføres et COPM 3 interview. Når
barnet har fundet frem til tre
aktivitetsproblemer, som det ønsker at træne,
2 Paediatric Activity Card Sort.
3 Canadian Occuaptional Performance Meassure.
Figur 2 - Key-features fra CO-OP
beder ergoterapeuten barnet om at udføre
aktiviteterne tre gange hver. Dette gøres, for
at ergoterapeuten kan vurdere barnets
aktivitetsudførsel ud fra en skala i det
observationsbaserede PQRS 4 (se bilag 2b).
Vurderingen danner basis for evaluering af
aktivitetsudførslens forbedring i de
fremtidige interventioner. Observationerne
bruger ergoterapeuten også til at gennemgå
en DPA 5 (se bilag 2c), hvori man analyserer
barnets motivation, kendskab til aktiviteten,
hvor der er break-downs, (hvor går det galt),
og hvordan barnet skal støttes, samt i hvilke
omgivelser aktiviteten skal foregå. DPA’en
fortsættes gennem hele CO-OP’s
interventionsforløb med henblik på at
identificere mere specifikke komponenter i
aktiviteterne til identifikation af og for at
teste mulige strategier. Derved danner DPA
grundlag for udarbejdelse af interventionen.
Ved første intervention introduceres barnet
til den globale strategi GPDC (omtalt på side
14), og man begynder at indarbejde
principperne. Her er der krav om, at
forældrene er til stede. Ergoterapeuten
bruger dukken Commander GPDC og
4 Performance Quality Rating Scale.
5 Dynamic Performance Analysis.
16