Anvendelse af humor i kollegial samarbejde - effektivt eller risikabelt
Anvendelse af humor i kollegial samarbejde - effektivt eller risikabelt
Anvendelse af humor i kollegial samarbejde - effektivt eller risikabelt
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Bachelor: ”<strong>Anvendelse</strong> <strong>af</strong> <strong>humor</strong> i <strong>kollegial</strong>t <strong>samarbejde</strong> - <strong>effektivt</strong> <strong>eller</strong> <strong>risikabelt</strong>?”<br />
Skrevet <strong>af</strong>: Siv Kristiansen K27217 & Camilla Dahl Nielsen K26614<br />
Humor bliver i denne institution defineret som at kunne lave sjov med hinanden på en god måde, da<br />
<strong>humor</strong> kan være god til at bløde op for de ting, der kan være svære at snakke om. Dette gælder både<br />
i det <strong>kollegial</strong>e samspil og i samtaler med pårørende til børnene. De er i denne institution meget<br />
bevidste omkring brug <strong>af</strong> <strong>humor</strong> overfor børn. De er meget opmærksomme på, hvilke børn der kan<br />
tåle <strong>humor</strong> og hvilke der ikke kan. Overfor de børn der ikke kan, forsøger de i mindre målestok at<br />
vænne dem til det, da personalet i institutionen har en klar overbevisning om at dette ruster børnene<br />
bedre til at komme ud i den virkelig verden. 3<br />
Tilbagemeldinger fra flere <strong>af</strong> de spurgte institutioner, skabte grobund for en begyndende undren<br />
som sammen med vores interesse for emnet førte os videre. Vi i gruppen stillede os undrende<br />
overfor, at institutioner kan søge efter bestemte kvaliteter som de ikke kan definere, <strong>eller</strong> ikke har<br />
defineret hos nye medarbejdere. Vi har for eksempel siddet til et personalemøde hvor en<br />
medarbejder har fyret en sjov kommentar <strong>eller</strong> vittighed <strong>af</strong>, hvorefter latteren blev <strong>af</strong>brudt med<br />
sætningen:” nu tilbage til det seriøse” Dette eksempel forgik i en institution, som i sin tid selv søgte<br />
en medarbejder med <strong>humor</strong>.<br />
Begrebet <strong>humor</strong>, har indtil nu eksisteret som et begreb vi oplever at næsten alle mennesker kendte<br />
til og anvendte i deres daglige tale, men som de færreste kan forholde sig sagligt til. Vi i gruppen<br />
stillede os forskellige underspørgsmål, som har hjulpet os igennem vores problemfelt, for at få<br />
<strong>af</strong>dækket et bredt område <strong>af</strong> begrebet <strong>humor</strong>. Vi startede med at stille os selv spørgsmålet: Hvad er<br />
<strong>humor</strong>? Herefter arbejdede vi os videre i problemfeltet for at svare på, hvorfor mennesker anvender<br />
<strong>humor</strong>. Hvorfor <strong>humor</strong> er relevant i den pædagogiske praksis, hvilke sundhedsperspektiver og andre<br />
positive ting som følger med ved anvendelsen <strong>af</strong> <strong>humor</strong> og om <strong>humor</strong> er endegyldigt positivt at<br />
anvende.<br />
Problemfelt<br />
Hvad er <strong>humor</strong>? (Siv)<br />
”En ung mand spurgte engang Storm P, hvad <strong>humor</strong> er.<br />
Hans svar var, at han h<strong>eller</strong>e ville springe ud fra Rundetårn end at skulle forklare det.<br />
Den unge mand gik skuffet derfra, men Storm P kaldte ham tilbage, og han gik forventningsfuldt frem.<br />
- Ved nærmere eftertanke vil jeg h<strong>eller</strong>e springe ud fra Eiffeltårnet, lød det fra den store <strong>humor</strong>ist.” 4<br />
Betegnelsen <strong>humor</strong> bruges ofte meget uklart i den daglige tale, betegnelsen bruges bl.a. om det at<br />
more sig, grine og lave skæg. En anden måde at anvende betegnelse på er om en ”filosofisk<br />
3 Se bilag 2<br />
4 http://www.ga.dk/artikel.dsp?page=6942<br />
3
Change language