Præsentation af linjer i Fredericia - Fredericia Kommune
Præsentation af linjer i Fredericia - Fredericia Kommune
Præsentation af linjer i Fredericia - Fredericia Kommune
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Præsentation</strong> <strong>af</strong><br />
<strong>linjer</strong> i udskolingen<br />
på de fire nye folkeskoler<br />
Foråret 2013
Fælles for alle skolerne:<br />
• Linjerne er et tilbud til alle elever.<br />
• Linjerne har ingen faglige optagelseskrav.<br />
• Linjernes undervisning følger de almindelige<br />
fagkrav og trinmål i folkeskolen.<br />
• Eleverne undervises i alle almindelige skolefag.<br />
• Udskolingsforløbet <strong>af</strong>sluttes med folkeskolens<br />
<strong>af</strong>gangsprøve i 9.klasse
Erritsø Fællesskole<br />
Valg<strong>linjer</strong> i 7. klasse<br />
Vælg din linje<br />
iSkolen - Erritsø Centralskole 2011<br />
Erritsø Centralskole 2009
Valg <strong>af</strong> <strong>linjer</strong><br />
• International linje<br />
• Innovativ/Science linje<br />
• Idræts- og Naturlinjen<br />
• Design/Art<br />
Erritsø Fællesskole 2012
Den Internationale linje<br />
• Linjen er etableret som et led i <strong>Fredericia</strong> <strong>Kommune</strong>s ønske om at<br />
etablere internationale undervisningstilbud i alle distrikter.<br />
• Linjens klasser modtager undervisning <strong>af</strong> engelskuddannede lærere i<br />
matematik, biologi, geogr<strong>af</strong>i, fysik/kemi og engelsk m.v. i alt 12 – 13<br />
lektioner pr. ugen.<br />
• Linjens elever binder sig til to ekstra timer ugentlig med kommunikation.<br />
• I elevernes undervisning indgår lejrskoler til udlandet f. eks. England.<br />
• Eleverne skal på sigt have mulighed for at gå til den engelske GCSE<br />
eksamen (dog ikke på skolen)<br />
Erritsø Fællesskole 2012
Innovativ/Science linjen<br />
• Linjen etableres i samarbejde med Lego Education.<br />
• Linjens elever binder sig for 4 lektioners ugentligt i det nye<br />
fag: innovation.<br />
• Linjens elever binder sig til at indgå i kreative arrangementer<br />
• De 4 lektioner foregår i skolens science-lokale, hvor eleverne<br />
arbejder innovativt med udgangspunkt i et Legoeksperimentarium.<br />
• Undervisningsforløbet bliver fra næste skoleår fulgt <strong>af</strong><br />
forskere fra Aalborg Universitet og LEGO.<br />
iSkolen - Erritsø Centralskole 2E<br />
Erritsø Fællesskole 2012
Idræts- og Natur linjen<br />
Vi ønsker, at eleverne opnår:<br />
• Kendskab til en bred vifte <strong>af</strong> små og store idrætsgrene<br />
• Kendskab til kroppens anatomi og fysiologi<br />
• Kendskab til praktisk anvendelse <strong>af</strong> træningslære<br />
• Kendskab til forskellige biotoper i den omgivende natur og brugen her<strong>af</strong>.<br />
• Kendskab til kostens kemiske sammensætning og dens betydning for kroppen<br />
iSkolen - Erritsø Centralskole<br />
Erritsø Fællesskole 2012
Design/Art linjen<br />
iSkolen - Erritsø Centralskole 2012
Linjer på<br />
Fjordbakkeskolen
Vi fortsætter med de samme <strong>linjer</strong><br />
• Den internationale linje<br />
• Den innovative linje - problemløsning og<br />
formidling<br />
• Den naturfaglige linje<br />
Fjordbakkeskolen 2012
Den internationale LINJE<br />
• øge elevernes lyst til at interessere<br />
sig for andre kulturer.<br />
• give dem øget mod til at indgå i<br />
dialog med fremmede kulturer.<br />
• udvikle elevernes sproglige og<br />
kommunikative færdigheder.<br />
• give eleverne et sprogligt løft. Bl.a.<br />
undervises i matematik, biologi og<br />
fysik/kemi <strong>af</strong> en engelsksproget<br />
lærer.<br />
• øge elevernes innovativ tænkning.
Linjen iNNOvation – problemløsning og<br />
formidling<br />
• Eleverne motiveres til at udfolde og<br />
pleje egne kreative potentialer.<br />
• Eleverne lærer at bruge den<br />
innovative tankegang.<br />
• Eleverne får redskaber og metoder<br />
til at få idéer og ”opfinde”.<br />
• Eleverne lære at omsætte en idé til<br />
et produkt.<br />
• Eleverne får kendskab til<br />
markedsføring, distribution m.m..
Den naturfaglige linje<br />
• Forsøg, cooperative learning<br />
og innovative arbejdsformer<br />
• Ekstra ”naturfag” (valgfag)<br />
• Tid til fordybelse<br />
• Tværfaglige projekter såvel i<br />
laboratoriet som ude i<br />
naturen<br />
• Skolerejse med vægt på<br />
naturvidenskab<br />
Fjordbakkeskolen 2012
ULLERUP BÆK SKOLEN<br />
VALG AF LINJER i udskolingen
LINJER PÅ NØRRE ALLÈ<br />
•IDRÆTSAKADAMIET: indeholder talentlinjen såvel som<br />
idrætstilbuddet til ikke idrætstalenter. Det er linjen hvor idrætsmiljøet<br />
udvikler sig. Indhold: idræt i alle <strong>af</strong>skygninger,<br />
junioridrætslederuddannelse, sundhedsfremme, et liv i bevægelse,<br />
bevægelse i livet.<br />
•ART OG KOMMUNIKATION: udtryksformer i alle <strong>af</strong>skygninger,<br />
kunst, digitale udtryk, kropslig udtryk, at udtrykke sig gennem andre og en<br />
selv.<br />
•GLOBAL LIFE: Internationalisering, kultur, verdenen set gennem egne<br />
øjne, globale udfordringer, andre sprog.<br />
•SHANES VERDEN: Linjen hvor teori bliver til praksis, bæredygtighed,<br />
fra jord til bord, fra ide til produkt, design. Eleverne er konstant i<br />
handlingsrummet.
LINJER udskolingen NØRRE ALLÉ<br />
Hver linje har omdrejningspunkt omkring et<br />
bestemt område og udvikler en særlig linjedidaktik.<br />
Linjerne skal stimulere elevernes indre motivation.<br />
Linjerne skal alle være båret <strong>af</strong> høj faglighed.<br />
Ullerup Bæk Skolen 2012
Pædagogisk grundlag<br />
UDSKOLINGEN på NØRRE ALLÈ<br />
•Eleverne er medskabere i læringsprocessen. Elev involvering skal<br />
medtænkes på alle niveauer. Eleverne skal ud i handlingsrummet.<br />
•Vi vil i høj grad arbejde med elevernes indre motivation.<br />
•Eleverne skal være medskabere <strong>af</strong> Nørre Alles nye ungdomsunivers.<br />
•Undervisningen tager udgangspunkt i elevens læringsprofil.<br />
•Elevernes faglige niveau skal højnes.<br />
•Ledelsen deltager aktivt i videreudviklingen <strong>af</strong> skolens pædagogiske<br />
grundlag.<br />
•Vi skal konstant udfordre rammen og søge nye løsninger på fremtidens<br />
udfordringer.<br />
•Det er vigtigt at holde fokus på, at det væsentlige er læring, og at<br />
strukturen skal være et middel til at kvalificere undervisning og læring.<br />
•Vi ønsker at inddrage nyeste forskning som en naturlig del <strong>af</strong> skolens<br />
hverdag.<br />
•Bevægelse skal være en central del <strong>af</strong> undervisningen.<br />
Ullerup Bæk Skolen 2012
Kirstinebjergskolens linjetilbud<br />
på Havepladsvej<br />
11/26/12
Linjerne på<br />
Kirstinebjergskolen<br />
• Alle <strong>linjer</strong> er båret <strong>af</strong> høj grad <strong>af</strong> faglighed<br />
• Fagdidaktikken tilpasses de enkelte <strong>linjer</strong><br />
• Det samlede linjetilbud favner bredt<br />
• Linjerne motivere til læring – og lyst til læring for den<br />
enkelte elev<br />
Kirstinebjergskolen 2012
Seks <strong>linjer</strong> på Havepladsvej<br />
• Idræt - Sport/Krop/Bevægelse/Adventure<br />
• Samfund - Demokratilinjen<br />
• Science - Naturfaglig<br />
• Art - Drama/Design/Billedk/Medie/Musik<br />
• Design - Teknisk/Praktisk/Medie<br />
• International - Globalisering/Kulturforståelse<br />
Kirstinebjergskolen 2012
Nyt fælles fokus:<br />
Talentudvikling og talentpleje<br />
Vi starter i udskolingen……<br />
Vi skal skabe forskellige læringsmiljøer, som også giver<br />
næring til elever med et særligt talent<br />
– alle elever skal opleve at blive udfordret,<br />
der hvor de er særligt talentfulde
Elevmotivation og elevengagement er en<br />
vigtig drivkr<strong>af</strong>t for at dygtiggøre sig…
Change language