28.08.2013 Views

Bestyrelsens beretning: generalforsamling i FALS 2007

Bestyrelsens beretning: generalforsamling i FALS 2007

Bestyrelsens beretning: generalforsamling i FALS 2007

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

NYT FRA FAGKONSULENTEN - fagkonsulentens hjørne<br />

simalt 1000 ord (ca. 2 A4 sider). 1000 ord i Times<br />

Roman pkt. 12 med 1½ linieafstand og normale<br />

marginer kan komme til at fylde lidt mere end 2<br />

A4-sider, og det er OK. Alt materiale til spørgsmål<br />

1a, 1b og 1c udleveres til forberedelsestiden<br />

med mulighed for gruppearbejde.<br />

I bilagene til hele sættet kan der forekomme<br />

tekster på engelsk jf. de faglige mål.<br />

Skriftlig censor til sommer<br />

Hvis du har mod på at være skriftlig censor til<br />

sommer, så skriv til mig på<br />

Bent.Fischer-Nielsen@uvm.dk. Det er meget<br />

lærerigt!<br />

Undervisningsbeskrivelser for samfundsfag<br />

A som frit valgfag<br />

I vejledningen september <strong>2007</strong> er nævnt en<br />

række muligheder for at løse problemerne med<br />

at udarbejde undervisningsbeskrivelse for samfundsfag<br />

A som frit valgfag, når eleverne kommer<br />

fra forskellige klasser. Undervisningsbeskrivelsen<br />

for samfundsfag A som frit valgfag omfatter<br />

også undervisningsbeskrivelser for elevernes<br />

undervisning på B-niveau, da man ellers ikke kan<br />

opfylde alle faglige mål og dække alt kernestof og<br />

supplerende stof.<br />

Forløbenes overskrifter skal kunne bruges<br />

som overskrift på prøvesæt, således at de er<br />

kendt for eleverne. Eksaminator kan derfor<br />

overveje at tilpasse overskrifter/temaer, hvis<br />

det er muligt, evt. med brug af repetition. Elevernes<br />

skal naturligvis gøres bekendt med tilpasningerne.<br />

Hvis det ikke er muligt for alle forløb,<br />

kan man overveje at lave forskellige prøvesæt<br />

afhængig af hvilke klasser eleverne har gået i på<br />

B-niveau. Denne løsning får konsekvenser for<br />

elevernes grupper til prøven. Endelig kan man<br />

benytte sig af, at der ikke er noget krav om, at<br />

der skal udarbejdes prøvesæt i alle forløb. Dog<br />

skal faglige mål med anvendelse af fagets fire<br />

discipliner kunne demonstreres gennem de<br />

udarbejdede prøvesæt.<br />

Antal projekter til samfundsfag A<br />

Jeg får hyppigt spørgsmål om antal projekter.<br />

For samfundsfag A som studieretningsfag gælder<br />

10<br />

ifølge lærerplanens punkt 3.2 og 3.4, at eleverne<br />

skal udarbejde mindst 2 projekter + 2 tværfaglige<br />

projekter = i alt mindst 4 projekter. Projekterne<br />

kan være fra 1.-3.g, hvis de opfylder kravene i<br />

læreplanen. De tværfaglige projekter kan være<br />

projekter fra AT-forløb i 1.-3.g og studieretningsopgaven<br />

i 2.g, hvis de indeholder tilstrækkelig<br />

samfundsfaglig dybde og bredde. Den skriftlige<br />

dokumentation kan bestå i en projektopgave, en<br />

synopsis eller en powerpoint-præsentation. Læs<br />

nærmere i læreplan og vejledning om kravene til<br />

projekterne.<br />

For samfundsfag A som valgfag gælder, eleverne<br />

skal udarbejde mindst 2 projekter + 1 mindre<br />

projekter = i alt mindst 3 projekter. De 2 tværfaglige<br />

projekter er således reduceret til 1 mindre<br />

projekt, hvor samfundsfaglige problemstillinger<br />

fra et andet studieretningsfag skal indgå.<br />

Eleverne kan her dele sig i grupper efter hvilken<br />

studieretning de er på og udarbejde et projekt<br />

hvor fx samfundsfaglige problemstillinger fra biologi<br />

eller engelsk indarbejdes. Det kan også være<br />

et tværfagligt AT-projekt fra 1.-3.g med et studieretningsfag<br />

eller et projekt i forbindelse med studieretningsopgaven<br />

i 2.g, hvis det nævnte krav til<br />

det mindre projekt er opfyldt. De ”mindst 2 projekter”<br />

kan være fra samfundsfag A eller elevernes<br />

projekter fra samfundsfag B, hvis de opfylder<br />

kravene på samfundsfag A, hvor det ene projekt<br />

være resultat af en empirisk undersøgelse.<br />

Måske blev det ikke mere klart med denne<br />

udredning, men jeg har påpeget variationen i de<br />

muligheder man har.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!