Bestyrelsens beretning: generalforsamling i FALS 2007

samfundsfag indgår som hovedfag. Hvis man ligger
med gode forslag, opfordres man til at fremsende
dem.
Kultur- og Samfundsfag på HF
Det har været en noget famlende start, hvor et
udfordrende samarbejde mellem historie, religion
og samfundsfag har skullet etableres. Som
alt andet tværfagligt er det svært, når fagene er
forskellige og har forskellig faglig tradition og
metode. Især religion, har haft det svært. Manglen
på anvendelige lærebøger til faget har ikke
gjort det lettere. Vi tror på, at faget efterhånden
får etableret sig som et fag, der vil bidrage til, at
de studerende kan se forskellige problemstillinger,
de møder i deres hverdag, ud fra forskellige
vinkler, og dermed få en mere nuanceret opfattelse
af problemstillinger de støder på i deres
hverdag. Men der er et stykke vej endnu!
Eksamen i ks blev for mange nøjagtig lige så
frustrerende som frygtet: fagfaglighed, der forsvandt
til eksamen, fag-dominerende eksaminatorer
og censorer, tøvende eksaminerende censorer,
der ikke vidste hvor undervisningen fokus
havde ligget, ulige vilkår i elevforberedelsestid,
der kunne gå fra 3 timer til over 5 timer. Alt i
alt kan man spørge sig selv om ikke det opnåede
eksamensresultat i ks i sommer mere var et
udtryk for, at lærerne ikke ønskede, at de studerende
skulle lide under en umulig eksamensform
end de studerendes reelle faglige niveau.
Skal problemerne løses, må eksamensformen
ændres, så alle 3 undervisere i ks-faget er med
ved eksamen og den ulige forberedelsestid forsvinder.
Efteruddannelse
Der har i årets løb været adskillige efteruddannelseskurser
på både landsplan og i regionerne.
FALS har det sidste par år arbejdet meget med
at udvikle en model, der gør det muligt at lave
lokal efteruddannelse uden for meget bureaukrati,
der besværliggør det for de lokale på
skolerne. Det har bl.a. ført til modellen med
forlagsstøttet efteruddannelse, hvor forlaget
betaler for oplægsholder (en forfatter) og deltagerne
får et eksemplar af den pågældende bog.
5
Bestyrelsens beretning
Denne model er ikke blevet anvendt i særlig
grad endnu, men kan måske blive det fremover,
så der på en nem og overskuelig måde kan etableres
efteruddannelse på skolerne, hvor de faste
indslag kan være oplæg fra fagkonsulenten og
omtale af problemstillinger i bøger fra Columbus
eller evt. et andet forlag.
I marts blev der afholdt et en-dagskursus i
Odense om ”Det moderne Mellemøsten”. Der
var overvældende interesse med et stort antal
tilmeldte.
M.h.t. Generalforsamlingskurset 2007: Der
har i år været stor tilslutning til FALS’s generalforsamlingskursus,
som holdes i Odense, med
ca. 80 deltagere. Vi har mange forskellige emner
på programmet, og der er oplæg og workshops
om udenrigspolitik, politik og medier, studieretningsprojektet
m.m. Per Stig Møller måtte melde
afbud, så i stedet holder Mogens Lykketoft
oplæg om dansk udenrigspolitik. Andre oplægsholdere
er Peter Mogensen, Stig Hjarvad, Torben
Spanget Christensen samt den nye og den
gamle fagkonsulent.
Samarbejdet med universiteterne er fortsat
med udbud af nationaløkonomidag på Aarhus
Universitet. Institut for Statskundskab på Aarhus
Universitet har meldt sig med tilbud om
oplægsholdere inden for følgende emner:
Der udbydes foredrag indenfor seks temaer
med følgende overskrifter:
· Demokrati, demokratisering og afdemokratisering
· Hvor kommer vore politiske holdninger fra?
· Hvem bestemmer den politiske dagsorden?
· Økonomiske incitamenter i den offentlige
sektor
· Den danske velfærdsstat: Stadigt et socialde-
mokratisk paradis?
· EU reformer
Der er lavet et kursuskatalog med en række
spændende kurser i samarbejde med RUC.
Vedrørende forsøgs- og udviklingskurser: De
af Fagligt Forum/ministeriet udmeldte fokusområder
er Demokrati, menneskerettigheder
- nationalt, regionalt og globalt og Progression
i de samlede forløb, herunder planlægning af de
frie valgfag.