SRI-Teknisk rapport-sen.v13 - DPU
SRI-Teknisk rapport-sen.v13 - DPU
SRI-Teknisk rapport-sen.v13 - DPU
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Endelig bør det noteres, at baggrundsfaktorer som lærerens køn, alder, socioøkonomiske<br />
baggrund og etnicitet i det store og hele ingen rolle spiller i de kortlagte undersøgelser.<br />
4.4 De narrative syntesers robusthed<br />
I den narrative synteses fjerde element forsøger man at vurdere de etablerede syntesers<br />
robusthed. Her indgår, som omtalt ovenfor tre aspekter: de primære studiers metodologiske<br />
kvalitet; de metoder, der anvendes i den narrative syntese; og den grad af information<br />
om primærstudierne, der har tilladt inklusion i det systematiske review. De tre<br />
aspekter skal i det følgende omtales hver for sig. Det skal dog bemærkes, at der allerede<br />
i afsnit 3.6 er foretaget en samlet kvalitetsvurdering af de kortlagte undersøgelser<br />
med speciel omtale af studiernes <strong>rapport</strong>eringskvalitet og bidrag til evidens.<br />
4.4.1 De primære studiers metodologiske kvalitet<br />
Det første aspekt drejer sig om de primære studiers metodologiske kvalitet. Tabel 3.3,<br />
registrerer det design, som de kortlagte studier har anvendt. I denne forskningskortlægning<br />
indgår studier med både ”høj”, ”medium” og ”lav” evidensvægt, Tabel 3.18. Det<br />
enkelte studies overordnede evidensvægt er som tidligere beskrevet baseret på en samlet<br />
vurdering af forskningens og konklusionernes troværdighed, relevans af studiets sigte<br />
og hensigtsmæssighed af det valgte undersøgelsesdesign og analyse til at besvare reviewspørgsmålet,<br />
jf. Tabel 3.17. Det skal nævnes, at studiernes overordnede evidensvægt<br />
derfor godt kan være højere eller lavere end de enkelte aspekter i vurderingen.<br />
Renses oversigten over anvendte design for undersøgelser med evidensvægt ”lav”, giver<br />
det følgende fordeling af anvendte forskningsdesign for de studier, der indgår i de narrative<br />
synteser, jf. Tabel 4.4Tabel 4.4: Fordeling af forskningsdesign som er anvendt i de<br />
narrative syntese.<br />
76