SRI-Teknisk rapport-sen.v13 - DPU
SRI-Teknisk rapport-sen.v13 - DPU
SRI-Teknisk rapport-sen.v13 - DPU
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Relation 4<br />
Modersmål 6<br />
Andre sprog 8<br />
Matematik 7<br />
Naturfag 6<br />
Samfundsfag -<br />
Geografi 1<br />
Historie 1<br />
Ikke specificerede fagområder 2<br />
Tabel 4.2: Pædagogisk brug af test – virkninger på undervisningen: Fordeling af undersøgelser om fag<br />
på relation 4<br />
(N= 24 studier; flere kodninger per undersøgelse er mulig)<br />
Relation 4<br />
Den fjerde relation, som skal betragtes, fremgår af Figur 4.4.<br />
Testning/<br />
testdata<br />
1<br />
4<br />
Informationer om<br />
testdata til læreren<br />
2<br />
5<br />
Lærerens pædagogiske<br />
intervention med<br />
basis i bl.a. information<br />
fra testdata<br />
Figur 4.4: Pædagogisk brug af test – virkninger på undervisningen: Relation 4<br />
24 undersøgelser beskæftiger sig med denne relation (Alderson & Hamp-Lyons, 1996;<br />
Andrews et al., 2002; Bauer, 1990; Boe<strong>sen</strong>, 2006; Chen et al., 2002; Cheng & Curtis,<br />
2004; Danmarks Evalueringsinstitut, 2002; Ferman, 2004; Firestone et al., 2004; Jia et<br />
al., 2006; Lane et al., 2002; Goldberg & Roswell, 1999; Harlen & Deakin, 2002; Luxia,<br />
2007; NFS, 1992; Parke et al., 2006; Shohamy et al., 1996; Smart, 2007; Smith et al.,<br />
1992; Stecher et al., 2004; Stone & Lane, 2003; Sturman, 2003; Wall & Alderson, 1992;<br />
Watanabe, 2004), heraf 14 med høj evidensvægt.<br />
Relationen drejer sig om den virkning, som hændel<strong>sen</strong> ’at der skal gennemføres en test’<br />
har på lærerens pædagogiske/didaktiske tiltag. Om lærere er sig denne virkning bevidst<br />
eller ej, er i første omgang ikke så interessant. Mere afgørende er, at beslutningen om,<br />
at der skal testes, i denne sammenhæng kommer fra et ledelsesmæssigt højere niveau i<br />
6<br />
3<br />
Elevens indlæringsresultat/<br />
virkning på<br />
eleven af den valgte<br />
intervention<br />
67