SRI-Teknisk rapport-sen.v13 - DPU

1 Baggrund
1.1 Baggrund
I de tre skandinaviske lande er der i løbet af de sidste par årtier taget politisk initiativ
til introduktion af nationale test. Inspirationen hertil er bl.a. kommet fra Storbritannien,
hvor den konservative regering i 1980’rne gennemførte en grundlæggende omdannelse
af det engelske og walisiske skolesystem baseret på en ny forståelse af uddannelsessystemet,
(Nordenbo, 2008). 1 I dette afsnit beskrives udviklingen i de tre lande på
dette område.
1.1.1 Danmark
Introduktion af nationale test
23. september 2005 indgik den danske regering, Socialdemokratiet og Dansk Folkeparti
forlig om en ny dansk folkeskolelov. Et vigtigt element var indførelsen af obligatoriske,
nationale it-baserede test ("Obligatoriske test i folkeskolen," 2006). Aftalen blev til en
ny lov vedtaget i det danske folketing 30. marts 2006, jf. LBK nr. 1195, se især §§ 13 &
13a (Paragrafferne er uændrede i den seneste LBK nr. 1049 af 28/08/2007). Et konsortium
med COWI A/S i spidsen gik i juli 2006 i gang med at udvikle de nye test.
Tabel 1.1 opregner, hvilke fag der afholdes test i. Opgaverne bliver udviklet af en opgavekomission
af op til 6 medlemmer, der er erfarne folkeskolere i de fag, testen omfatter.
De tre første test i skoleåret 2006/2007 var i Matematik 6. klasse, Dansk/læsning
8. klasse, og Fysik/kemi 8. klasse. En evaluering i efteråret 2007 viste iflg. Det
danske Undervisningsministerium (UVM):
at testsystemet grundlæggende var velvalgt, men at de opgaver, der var blevet
udviklet til den første udgave af testene, ikke var gode nok (jf. "De nationale
test," Verificeret 2009.03.28).
UVM valgte derfor at lade 2008 fungere som et øve- og prøveår til udvikling af nye opgaver.
Det har været intentionen, at op mod 900 skoler og 60-70.000 elever har skullet
afprøve testopgaver til alle ti obligatoriske test, samt de to frivillige test i dansk som
andetsprog. I skoleåret 2008/09 vil de nationale test, iflg. UVM, blive lanceret i en pilotfase
fra marts til maj 2009. Formålet er at sikre, at testene virker som pædagogisk
værktøj for lærerne, og at høste erfaringer med testene, før alle skoler skal anvende
dem som obligatoriske test. Planen er, at de ti nye test er klar til foråret 2009. Hvis alt
går vel, vil de obligatoriske test blive gennemført fra 2010.
1 Det er værd at notere, at den engelske undervisningsminister Ed Balls i efteråret 2008 meddelte, at man
har afskaffet obligatoriske nationale test i England og Wales for de 14 årige elever, men bevaret dem for
de 11 årige, jf. (Depart. f. Children et al., Verificeret 2008.10.14).
15