SRI-Teknisk rapport-sen.v13 - DPU
SRI-Teknisk rapport-sen.v13 - DPU
SRI-Teknisk rapport-sen.v13 - DPU
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
10<br />
2.6 Samlet oversigt over reviewproces<strong>sen</strong> ................................................... 41<br />
3 Forskningskortlægning og forskningsvurdering .............................. 43<br />
3.1 Almen karakteristik ......................................................................... 43<br />
3.1.1 Metodisk/designmæssige karakteristik ........................................................ 44<br />
3.2 Reviewspecifik karakteristik ............................................................... 45<br />
3.3 Karakteristika ved de anvendte test ..................................................... 46<br />
3.4 Fag og virkninger ............................................................................ 51<br />
3.5 De to reviewspørgsmål ..................................................................... 53<br />
3.6 Vurdering af forskningskvalitet ........................................................... 54<br />
4 Narrative synteser ............................................................... 57<br />
4.1 Indledende bemærkninger ................................................................. 57<br />
4.2 Narrative synteser på baggrund af den konceptuelle model ......................... 58<br />
4.2.1 Pædagogisk brug af testdata: Relation 1, 2 og 3 ............................................ 60<br />
Relation 1 .............................................................................................................. 60<br />
Relation 2 .............................................................................................................. 62<br />
Relation 3 .............................................................................................................. 65<br />
Pædagogisk brug af testdata: Sammenfatning .................................................................. 66<br />
4.2.2 Pædagogisk brug af test – virkninger på undervisningen: Relation 4 ..................... 66<br />
Relation 4 .............................................................................................................. 67<br />
Pædagogisk brug af test – virkninger på undervisningen: Sammenfatning ................................ 70<br />
4.2.3 Pædagogisk brug af test – virkninger på eleven: Relation 5 ............................... 71<br />
Pædagogisk brug af test – virkninger på eleven: Sammenfatning ........................................... 74<br />
4.3 Retning og styrke af de undersøgte effekter ............................................ 74<br />
4.3.1 Påvirkningens retning og styrke ................................................................ 74<br />
4.3.2 Den kontekstuelle sammenhæng ............................................................... 75<br />
4.4 De narrative syntesers robusthed ......................................................... 76<br />
4.4.1 De primære studiers metodologiske kvalitet ................................................. 76<br />
4.4.2 Metode ved syntesedannelse og evidensvægt ................................................ 79<br />
4.4.3 Undersøgel<strong>sen</strong>s robusthed ...................................................................... 80<br />
4.4.4 Samlet vurdering ................................................................................. 81<br />
4.5 Afsluttende bemærkninger - om ”pædagogisk brug af test” ......................... 81<br />
5 Konklusioner/ anbefalinger .................................................... 83<br />
5.1 Det systematiske reviews resultater ..................................................... 83