AFKLARINGENS METODIK – brikker til en håndbog - Cabi

More documents

Recommendations

Info

AFKLARINGENS METODIK – brikker til en håndbog _____________________________________________________________ Evne til at løse en opgave uden løbende instruktion: at kunne udvise selvstændighed i opgaveløsningen Selvrefleksion: at kunne erkende eventuelle problemer og håndtere dem på rette vis Evne til at kunne håndtere stressede situationer Fleksibilitet i forhold til arbejdstid: at være fleksibel i forhold til overarbejde og skiftende mødetider Evne til at improvisere: at kunne udøve fx handlekraft, der rækker ud over en specifik arbejdsplan Listen kan som nævnt bruges som udgangspunkt for både en spørge/huskeguide og en observationsguide. Listen kan uden større vanskeligheder omarbejdes til et observationsskema, som kan bruges i virksomhedsafklaringen. I nedenstående eksempel er hele listen brugt, og der er tilført en normskala. Således vil den person, der skal observere plus borgeren selv, vurdere normopfyldelsen på de områder, der skal afklares. Som nævnt er hele listen taget med som en slags bruttoliste, som man så i praksis kan skære i i forhold til eget formål. Forslag til observationsskema til virksomhedspraktik Ansvarsfølelse over for opgaverne så de løses med den forventede kvalitet Norm: at løse opgaver i overensstemmelse med virksomhedens kvalitetsmål Ansvarsfølelse over for opgaverne, så de løses til tiden Norm: at opgaver løses i overensstemmelse med virksomhedens deadlines Evne til at samarbejde med kollegaer Norm: kommunikerer med kollegaer og bidrager til samarbejdet Evne til at samarbejde med arbejdsgiver Norm: at gøre hvad der bliver sagt Omgængelighed Norm: kan tilpasse sin attitude til arbejdspladsen, samt have situationsfornemmelse Lyst og interesse Norm: udstråler lyst og interesse for at udføre arbejdet Evne til at sige fra Norm: har evne til at sige fra, når man ikke har forstået en arbejdsopgave Savner grundlag Under norm 31 Inden for norm Over norm
AFKLARINGENS METODIK – brikker til en håndbog _____________________________________________________________ Lære nyt Norm: evne og lyst til at lære nyt Årvågenhed Norm: kan overvåge fx drift, arbejdsplads eller mennesker Vilje til faglig/funktionsmæssig mobilitet Norm: har vilje til at overtage nye opgaver efter behov, eller variation i overordnede arbejdsvilkår Evne til faglig/funktionsmæssig mobilitet Norm: har evne til at omstille sig til nye opgaver og arbejdssituationer Præsentabel fremtoning Norm: er soigneret og har passende beklædning til jobbet Evne til at løse en opgave uden løbende instruktion Norm: udviser selvstændighed i opgaveløsningen Selvrefleksion: Norm: er i stand til at erkende eventuelle problemer og håndtere dem på rette vis Håndtere stress Norm: evner at håndtere stressede situationer Fleksibilitet i forhold til arbejdstid Norm: er fleksibel i forhold til overarbejde og skiftende mødetider Evne til at improvisere Norm: udøver fx handlekraft, der rækker ud over specifik arbejdsplan Rambølls undersøgelse viser også, hvordan virksomheder vægter de forskellige kompetencer, og nedenfor ses resultaterne for henholdsvis produktionsfunktioner og salgs- og servicefunktioner. Se figur 1.1 og 1.2 nedenfor. Prioriteringen i figurerne kan bruges som en rettesnor for, hvilke spørgsmål man i praksis vil medtage i sit eget skema eller som en støtte til at vurdere, på hvilke punkter man især skal være opmærksom i forhold til udviklingsbehov m.v. 32
Page 1 and 2: AFKLARINGENS METODIK - brikker til
Page 31: AFKLARINGENS METODIK - brikker til

AFKLARINGENS METODIK – brikker til en håndbog - Cabi

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?