JP UNDERVISNING - Viden (JP) - Jyllands-Posten

APRIL
11
NYHEDSBREV FRA
JP UNDERVISNING
DANSKERE
I KRIG
JP Undervisning sætter nu Danmarks rolle
som krigsførende nation og konsekvenserne
for de udsendte soldater på dagsordenen i
grundskolen og på ungdomsuddannelserne.
Efter sommerferien sendes gratis klassesæt
af et helt nyt undervisningsmateriale ud til
alle skoler. Læs alt om efterårets store
undervisningsprojekt.
Faktameter
Tjek om politikerne lyver.
Politik for begyndere
Guide på 20 lektioner giver
introduktion til folkestyret
inden valget.
De skal til London
8. B fra Krogårdskolen i Greve
vandt rum-konkurrence

DANSKERE I KRIG
– DEN UKENDTE SIDE
Velkommen til JP Undervisnings verden af viden. Vi
glæder os til at præsentere Jyllands-Postens seneste
undervisnings projekt, hvor vi sætter fokus på Danmarks
krigsindsats og den pris, som både soldater og deres
på rørende betaler.
»Danskere i krig« er det hidtil største undervisningsprojekt
om Danmark som krigsførende nation og konsekvenserne
for de udsendte. Der findes allerede en del undervisningsmateriale
om lande som Afghanistan og Irak, men
mærkeligt nok har ingen hidtil stillet skarpt på den danske
militærindsats og de danske soldaters rolle.
Dette underskud af undervisningstilbud om Danmarks nye
krige blev synligt for os på redaktionen under arbejdet med
artikelserien »Hjem fra krigen«, som gik i dybden med de
danske krigsveteraner og deres pårørende. I serien fortalte
tre reportere – fotograf Stine Larsen samt journalisterne
Lars Nørgaard Pedersen og Asger Westh – i avisartikler
og på tv om de mange soldaterskæbner og de fysiske og
psykiske sår, deltagelse i krig kan medføre.
Serien indbragte dem i januar 2011 Cavling-prisen;
Danmarks fornemste journalistiske hæder.
Under arbejdet med serien gik det op for os, at mange børn
og unge ved forsvindende lidt om de danske krige og deres
pris. Derfor er det en stor glæde, at Trygfonden ville støtte
Cavling-vinderne 2010
journalist Lars Nørgaard Pedersen
Vision
Morgenavisen Jyllands-Postens vision er at skabe
mere viden og fremskridt gennem det frie ord, og en
af målsætningerne er at udbygge positionen som
Danmarks nyhedsførende, uomgængelige og eneste
landsdækkende nyhedsmedie – på papir og net.
et undervisningsprojekt med dette særlige fokus. Læs mere
om projektet her i nyhedsbrevet.
Op til det forestående valg til Folketinget sætter vi også fokus
på politik for nybegyndere. På hjemmesiden viden.jp.dk
finder du en guide til politik for de yngste – og nyskabelsen
FaktaMeter, som tester politikernes troværdighed.
Jyllands-Postens verden af viden er samlet på viden.jp.dk,
hvor indhold fra avisen er indekseret efter niveau og fag
– og det sættes ind i pædagogiske rammer. Gennem viden.
jp.dk har eleverne også adgang til avisarkiver, de kan selv
oprette projektrum og udfordre hinanden med videnspil.
For lærerne er der ny inspiration, baggrundsmateriale,
undervisningsforløb, vejledninger og konkrete undervisningsopgaver
på sitet. Adgang til en del af materialet
kræver UNI-login, men alt er gratis at bruge.
Velkommen til vores verden af viden.
Med venlig hilsen
Henrik Thomsen,
chefredaktør
Jyllands-Posten
fotograf Stine Larsen
journalist Asger Westh
Foto: Mik Eskestad
Udgivelser
På papir: Morgenavisen Jyllands-Posten og bøger fra
Jyllands-Postens Forlag.
På internettet: jp.dk, epn.dk, fpn.dk, spn.dk, kpn.dk,
viden.jp.dk, tv.jp.dk, radio.jp.dk
På sociale websites: Facebook, Twitter
På mobil: mobil.jp.dk E-mail JP Undervisning: undervisning@jp.dk
Foto: Stine Larsen
NÅR REGNINGEN SKAL BETALES
Da besætningen på korvetten »Olfert Fischer« i september 1990
sejlede Danmark agterud for at deltage i den første Irak-krig, udstak
Folketinget samtidig kursen til det, som siden er kaldt aktivistisk
udenrigspolitik.
Det danske krigsskib er stadig symbolet på, at Danmark ville lægge
lilleputsyndromet bag sig, blande sig med de store og være med,
hvor det gælder. Det har dermed været med til at bryde bølgerne
for, at et enigt folketing i marts 2011 senest sagde ja til at lade
Danmark deltage i krigen i Libyen.
Meningsmåling efter meningsmåling har vist solidt flertal til
den danske indsats, hvad enten det har været i Balkan, Kosovo,
Afghanistan eller endog Irak. Senest har der vist sig at være bred
opbakning til indgrebet mod Gaddafi i Libyen.
I 1990 var det danske bidrag på beskedne 99 besætningsmedlemmer
på »Olfert Fischer«. Siden har over 42.000 soldater været i krig.
STILLER SKARPT PÅ DE UDSENDTE
Undervisningsprojektet »Danskere i krig« stiller skarpt på de udsendte
soldater. På de danske soldaters traumatiske oplevelser på
Balkan. På den politisk højbetændte krig i Irak. På de danske soldater,
som nu i flere år har udkæmpet benhårde kampe i Afghanistan.
Og på den pris, som børn og unge søskende til udsendte soldater
må betale. Ikke alene tumler de med den angst og usikkerhed, der
naturligt opstår, når en af de nærmeste sendes i krig. Det viser sig
også, at mange børn har svært ved at indvie skolekammerater og
andre jævnaldrende i den pressede situation, de befinder sig. Og i
nogle tilfælde fører ubetænksomhed og uvidenhed til mobning af
den, der i forvejen har det svært.
Forsvarsakademiet udgav sidste år en undersøgelse foretaget
blandt 950 pårørende til soldater, der var udsendt til Kosovo og
Afghanistan. Undersøgelsen viste, at soldaternes børn påvirkes af
udsendelserne og f.eks. reagerer med depressive symptomer, tristhed,
indesluttethed og bekymring, og de får lettere til tårer.
UDSENDELSE PÅ DAGSORDENEN
Formålet med projekt »Danskere i krig« er at sætte udsendelsen af
danske soldater på dagsordenen i grundskolen og på ungdomsuddannelserne.
Projektet vil give lærere og elever undervisnings mæssige redskaber
til at formidle viden og nedbryde tabuer omkring de danske soldaters
mission og situation. Vi vil sætte ansigter på de udsendte og
ikke mindst de hjemvendte – og gennem oplysning og dialog skabe
refleksion og forståelse, så stigmatisering af soldater og pårørende
– ikke mindst børn – kan forebygges.
Materialet, som beskrives på de følgende sider, består af en hjemmeside
og to undervisningshæfter til henholdsvis 1. til 6. klasse og
8. til 10. klasse/ungdomsuddannelserne.
Læs mere om »Danskere i krig« på viden.jp.dk/danskereikrig
Projektet er støttet af:

1. TIL 6. KLASSE
HISTORIEN OM FREJA
Undervisningsmaterialet »Danskere i krig« tager i 1. til 6. klasse
udgangspunkt i fortællingen om Freja og hendes storebror Jonas,
som er udsendt soldat i Afghanistan.
Fortællingen bygger på en virkelig historie og er skrevet af den
prisbelønnede børnebogsforfatter Hanne Kvist, som også står bag
bl.a. »Drengen med sølvhjelmen«, »Hip-hop på en slumtop« fra
Kenya for Børnenes U-landskalender, »På eventyr med Anna og
Chiwi« om hørehæmmede børns sociale udfordringer og »Jeg er
Frede« om mobning.
På det tilhørende undervisningssite viden.jp.dk/danskereikrig er
hæftet udbygget med et niveaudelt undervisningsmateriale, som
primært er tænkt til anvendelse i dansk og klassens time.
Materialet er delt i niveauerne
• 1. til 2. klasse
• 3. til 4. klasse
• 5. til 6. klasse
Til hvert niveau er undervisningsopgaver, oplæg til undervisningsforløb
og lærervejledninger.
Hjemmesiden er klar efter sommerferien, og samtidig udsendes
gratis klassesæt af Hanne Kvists fortælling til alle skoler.
Børnebogsforfatteren Hanne Kvist har
skrevet fortællingen om Freja og hendes
storebror Jonas, der er soldat i Afghanistan.
Fortællingen tager udgangspunkt
i den virkelige historie om Freja.
Foto: Lars Krabbe
8. TIL 10. KLASSE/UNGDOMSUDDANNELSERNE
DEN VIRKELIGE HISTORIE
I undervisningsmaterialet for de ældste elever i grundskolen og på
ungdomsuddannelserne tager »Danskere i krig« udgangspunkt i
udvalgte danske soldaters historier.
Fælles for soldaterne er, at de har været udsendt til Afghanistan
eller Irak, og undervisningsmaterialet sætter fokus på de konsekvenser,
som soldaternes deltagelse i krigen har haft for deres liv.
Materialet er bygget op om tekster og billeder fortalt og fotograferet
af soldater og journalister omkring dem. Disse historier og
billeder er - sammen med baggrund og grafikker – formidlet i et
gratis undervisningshæfte på 84 sider.
»Danskere i krig« kan anvendes i undervisningen i grundskolens
ældste klasser samt på ungdomsuddannelserne inden for fagene
samfundsfag, kristendom og historie.
Materialet kan bruges i kortere eller længere forløb, hvor klassen
arbejder med stofområdet, som så behandles ud fra de relevante
faglige vinkler.
Både tekster og opgaver varierer i sværhedsgrad og kompleksitet,
så der er rig mulighed for at differentiere undervisningen. Omvendt
kan undervisningshæftet også anvendes til klasseundervisning,
hvor man i fællesskab arbejder sig igennem teksterne og de tilhørende
opgaver.
NETMATERIALE OG EMNEUGE
På det tilhørende undervisningssite viden.jp.dk/danskereikrig er
yderligere baggrund, video og temaer. På undervisningssitet er
også opgaver til alle tekster samt en række tematiske undervisningsforløb,
som knytter sig til materialets hovedemner. Der er
desuden lærervejledning samt forslag til, hvordan projektopgaven
i 9. klasse kan tage afsæt i temahæftet.
Materialet lægger op til en emneuge og en skolekonkurrence i
efteråret. I forbindelse med emneugen formidler JP Undervisning
kontakt til soldater, der har været i krig.
Hjemmesiden er klar efter sommerferien. Samtidig udsendes to
gratis klassesæt af undervisningshæftet »Danskere i krig« til alle
grundskoler med overbygning samt ungdomsuddannelserne.

POLITIK FOR BEGYNDERE
Hvordan bliver man statsminister, hvad er en løsgænger,
og hvem bestemmer i et parti?
Før valget til Folketinget guider JP Undervisning og
Jyllands-Posten politiske nybegyndere gennem folkestyrets
indviklede regler. Guiden på 20 lektioner er enkel
og overskuelig – både for elever og førstegangsvælgere. Men
mere erfarne vælgere kan også med fordel læse med.
Guiden findes på viden.jp.dk, hvor du også finder baggrundsmateriale
og undervisningsopgaver målrettet til
grund skolens ældste elever.
Læs mere på viden.jp.dk
FAKTAMETER
TESTER POLITIKERNE
Hver eneste dag – og ikke mindst op til et valg – flyver
politikernes påstande på kryds og tværs i aviserne og på tv.
Men hvad er rigtigt? Og hvad er forkert?
Jyllands-Postens FaktaMeter er et nyt værktøj, som på basis
af tilbundsgående undersøgelser efterprøver politikernes
påstande og udsagn.
Politikernes udsagn fakta-tjekkes af journalister og
researchere og rates på en sandhedsskala.
For eksempel var det falsk, da indenrigs- og sundhedsminister
Bertel Haarder den 25. november 2010 sagde på DR2:
BLOK 1
Støttepartier
KRAV
Mangeårigt medlem af Folketinget
Leder af stort parti
Mange mandater bag sig
»Vi har reddet Danmarks igennem krisen
på helt enestående vis. Vi er et af de to
lande i Europa, der har klaret sig bedst.«
Den holdt ikke.
S TAT S -
M I N I S T E R
Nøgle til Statsministeriet
Find fakta og mange andre eksempler på
jp.dk/faktameter
MAGT
KRAV
Mangeårigt medlem af Folketinget
Leder af stort parti
Mange mandater bag sig
BLOK 2
Støttepartier
Hvert år er flere end 20.000 skoleelever i 9., 10. eller
tilsvarende klasser journalister for en dag i Jyllands-
Postens Mediarium.
Mediarierne i Viby ved Aarhus og på Rådhuspladsen
i København modtager besøg hele skoleåret.
Jyllands-Postens Mediarium er et oplevelsescenter,
hvor skoleelever udfordres som reportere.
Medieundervisere guider eleverne i et interaktivt
univers, hvor research, interviews og dilemmaer fører
frem til færdige artikler til jp.dk og forsiden af avisen
i morgen.
Via computere og rollespil i et minisamfund oplever
eleverne, hvordan journalister arbejder, og nyhedsstrømmen
løber. De møder politikere, embedsmænd
og andre kilder, som alle forsøger at erobre dagsordenen.
JOURNALIST
FOR EN DAG
Reporterne skriver ikke selv historier, men skal – ofte
under stress – træffe etiske valg af oplysninger og
vinkel på artiklen.
Efter opgaverne diskuteres journalistikken med en af
Jyllands-Postens medarbejdere.
Det er ikke virkelighed, men det er tæt på.
Nu åbner vi for reservationer i skoleåret 2011–2012.
Der er rift om de 20.000 pladser, så hurtig tilmelding
tilrådes.
Tilmeldinger kan foretages på telefon 8738 3355.
Ring til os og book et besøg til din skoleklasse.
Telefonerne er åbne alle hverdage mellem 10–15.
Læs alt om Jyllands-Postens Mediarium og booking
på mediarium.dk

11
APRIL
. B FRA GREVE VANDT
RUM-KONKURRENCEN
Den danske eventyrer og astronaut Per Wimmer udfordrede sidste år
eleverne i 8. og 9. klasse til at komme med design-ideer til en fremtidig
forskningsbase på månen – og efter en hæsblæsende finale på
Brorfelde Observatoriet mellem Ringsted og Holbæk kunne 8. B fra
Krogårdskolen i Greve tage hjem med skolekonkurrencens hovedpræmie:
En rejse for hele klassen til London lige inden sommerferien.
Fem projekter – indsendt af elever på Katrinebjergskolen i Aarhus, Krogårdskolen
i Greve, Kingoskolen i Slangerup, Lillebæltskolen i Middelfart
og Skivehus Skole i Skive – blev af en dommerkomité udvalgt til finalen.
Danske virksomheder indenfor rumforskning har spillet en central
rolle i det landsdækkende undervisningsprojekt, som ud over skolekonkurrencen
omfattede lærerkurser, undervisningsmateriale og en
emneuge.
Bag projektet står JP Undervisning, som i samarbejde med bl.a.
DI – Organisation for erhvervslivet, videnskab.dk og WimmerSpace
satte rummet og rumforskning på dagsordenen i skolerne.
Som optakt til skolernes landsdækkende emneuge »Rejsen til
rummet« i november tog Per Wimmer landet rundt sammen med
formidlere og virksomhedsrepræsentanter for at møde og inspirere
så mange elever som muligt.
JP UNDERVISNING
NYHEDSBREV FRA
DANSKERE
I KRIG
JP Undervisning sætter nu Danmarks rolle
som krigsførende nation og konsekvenserne
for de udsendte soldater på dagsordenen i
grundskolen og på ungdomsuddannelserne.
Efter sommerferien sendes gratis klassesæt
af et helt nyt undervisningsmateriale ud til
alle skoler. Læs alt om efterårets store
undervisningsprojekt.
VIL VÆRE FØRSTE RUM-DANSKER
Per Wimmer er indehaver af investeringsbanken Wimmer Financial i
London. Han vil være den første dansker i rummet og har derfor købt
billet til hele tre private raketopsendelser, og hvis planen holder, så når
han sit mål i 2012.
Wimmers næste mål i rummet er månen, hvor han vil plante det
danske flag.
»Det bliver nok først om mange år, men min drøm er at besøge en
månebase, som danske skoleelever var med til at udvikle,« siger Per
Wimmer.
En række klasser i hele landet blev så optaget af emnet, at de
arbejdede videre med rummet og mulighederne for at bygge en base
på månen.
Selv om skolekonkurrencen er afgjort, er undervisningsforløbet
»Rejsen til rummet« stadig aktuelt.
Læs alt om »Rejsen til rummet« på viden.jp.dk/rummet
Denne folder med nyheder fra JP Undervisning kan gratis downloades og printes
fra viden.jp.dk
Fotos: Torben Stroyer