Kulturformidlingens udfordringer i det senmoderne ... - Forskning

More documents

Recommendations

Info

Indhold Abstract: The challenges of cultural communication in late modern society – between knowledge, experience and acknowledgement. .................................................................................................................. 4 Indledning og problemformulering. .................................................................................................................. 5 Analysestrategi. ............................................................................................................................................... 10 Motivation. .................................................................................................................................................. 10 Valg af teori. ................................................................................................................................................ 10 Valg af cases. ............................................................................................................................................... 12 Mål og metode. ........................................................................................................................................... 13 Et teoretisk perspektiv på senmoderne betingelser for kulturformidlingen. ................................................. 15 Indkredsning af begreber. ........................................................................................................................... 15 Senmoderne viden. ..................................................................................................................................... 17 Senmoderne institutioner. .......................................................................................................................... 18 Senmoderne identitet. ................................................................................................................................ 22 Senmoderne oplevelse. ............................................................................................................................... 25 Kulturpolitiske rationaler. ............................................................................................................................ 27 Instrumentale rationaler. ........................................................................................................................ 29 Det ekspressive rationale. ....................................................................................................................... 33 Kommunikative rammer for kulturformidlingen. ........................................................................................ 34 Anerkendelsesteoretisk perspektiv. ............................................................................................................ 39 Case 1: Kultur for alle – en kulturpolitisk handlingsstrategi. ........................................................................... 45 Kultur som modernitetshåndtering. ............................................................................................................ 45 Demokratisering af kulturen: institutionernes ansvar. ............................................................................... 48 Brugerinddragelse: Den aktive borger. ....................................................................................................... 50 Kultur for alle? ............................................................................................................................................. 53 Case 2: Kunsthal Charlottenborg – en kulturinstitution i forandring. ............................................................. 56 Den senmoderne institutionsprofil. ............................................................................................................ 56 Formidlingsformer. ...................................................................................................................................... 59 Udstillingsfokus. .......................................................................................................................................... 64 Case 3: Deltagerkultur. .................................................................................................................................... 68 2
Mediets betydning....................................................................................................................................... 68 Tilskuerkultur versus deltagerkultur. .......................................................................................................... 72 Kvalitetskriterier: separationen af subjekt og objekt. ................................................................................. 75 En diskussion af senmoderne kvalitetskriterier: mellem viden, oplevelse og anerkendelse. ......................... 79 Performativ rationalitet. .............................................................................................................................. 79 Videns – og modernitetshåndtering. ........................................................................................................... 82 Fra viden til oplevelse. ................................................................................................................................. 86 Fra oplevelse til viden. ................................................................................................................................. 94 Konklusion. .................................................................................................................................................... 102 Litteraturhenvisninger. .................................................................................................................................. 106 Bilag 1: Hierarkimodellen. ............................................................................................................................. 110 Bilag 2: Den konversationelle triplet. ............................................................................................................ 111 Bilag 3: Udfordringstrekanten. ...................................................................................................................... 112 Bilag 4: Hierarkimodellen anvendt på udfordringstrekanten. ...................................................................... 113 Bilag 5: Hierarkimodellen anvendt på udfordringstrekanten. ...................................................................... 114 Bilag 6: Hierarkimodellen anvendt på udfordringstrekanten. ...................................................................... 115 Bilag 7: Model for diskussionsfelt af kvalitetskriterier. ................................................................................. 116 3
Page 4 and 5: Abstract: The challenges of cultura
Page 6 and 7: dannelsesbegrebet med den autonome
Page 8 and 9: Jylland, har en håndværksmæssig
Page 10 and 11: Analysestrategi. Motivation. Det da
Page 12 and 13: Der vil ikke være tale om en dybde
Page 14 and 15: selve caseanalysen decideret teksta
Page 16 and 17: I denne sammenhæng betyder det, at
Page 18 and 19: en verden, hvor vi aldrig kan være
Page 20 and 21: Adskillelsen af tid og rum har tre
Page 22 and 23: Kulturinstitutionerne er unikke sen
Page 24 and 25: Den radikaliserede refleksivitet be
Page 26 and 27: anding. 53 En sådan legitimeringsf
Page 28 and 29: mission: Gennem kunst og kultur at
Page 30 and 31: skulle føre til ny erkendelse 66 o
Page 32 and 33: midler, mens det internationale bli
Page 34 and 35: senmoderne viden om kunst og kultur
Page 36 and 37: overførsel af information fra en b
Page 38 and 39: Afsenderperspektiv: Dette kommunika
Page 40 and 41: for alvor at beskæftige sig med He
Page 42 and 43: Selvom alle tre niveauer af anerken
Page 44 and 45: De kommunikative rammer udfordrer k
Page 47 and 48: Så overvældende, at det pludselig
Page 49 and 50: af alle borgeres formelle ret til k
Page 51 and 52: fællesskab. På den måde kommer s
Page 53 and 54:
Det sidste punkt i udfordringstreka
Page 55 and 56:
modernitetshåndterende formål, 2)
Page 57 and 58:
institutionen. Et eksempel på dett
Page 59 and 60:
Det internationale omdrejningspunkt
Page 61 and 62:
kunsthalsværter varetager den dagl
Page 64 and 65:
Udstillingsfokus. Et eksempel på e
Page 66 and 67:
lade sig inddrage i en bredere kult
Page 68 and 69:
Case 3: Deltagerkultur. Interacting
Page 70 and 71:
følelser osv. Alle værker konstru
Page 72 and 73:
Analyser af mediestrukturer og disk
Page 74 and 75:
Det skal dog indvendes, at betragtn
Page 76 and 77:
placeret i et sakralt rum i stedet
Page 78 and 79:
Interacting Arts tilføjer en ny ro
Page 80 and 81:
performativ rationalitet. Her evalu
Page 82 and 83:
Hukommelsesværdien skal ikke opfat
Page 84 and 85:
Argumenter for modernitetshåndteri
Page 86 and 87:
påpeger, hvordan kulturformidlinge
Page 88 and 89:
The spirit in which this exhibition
Page 90 and 91:
I den relationelle æstetik kan der
Page 92 and 93:
spontan og ikke kan planlægges. De
Page 94 and 95:
udvekslingsforhold mellem ekstentio
Page 96 and 97:
Derfor er det relevant at spørge,
Page 98 and 99:
(…) har Habermas åbnet blikket f
Page 100 and 101:
Pearce giver praktiske eksempler p
Page 102 and 103:
Konklusion. Kulturformidlingen befi
Page 104 and 105:
sanselige, dionysiske æstetiske op
Page 106 and 107:
Litteraturhenvisninger. Adorno, Th
Page 108 and 109:
Kulturarvsstyrelsen: National bruge
Page 110 and 111:
Bilag 1: Hierarkimodellen. Hierarki
Page 112 and 113:
Bilag 3: Udfordringstrekanten. Udfo
Page 114 and 115:
Bilag 5: Hierarkimodellen anvendt p
Page 116:
Bilag 7: Model for diskussionsfelt
show all

Kulturformidlingens udfordringer i det senmoderne ... - Forskning

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?