Speciale FINAL - Forskning - IVA

6. Diskursanalyse af Kulturministeriets rapporter
For at besvare problemformuleringen vil analysen bestå af to dele. Dette kapitel vil
være en diskursanalyse af tre af Kulturministeriets rapporter i forsøget på at identificere
de diskurser der gør sig gældende når Kulturministeriet italesætter digitalisering og
formidling. Anden del af analysen vil være en webanalyse af Nationalmuseets
hjemmeside for at se hvordan og om de diskurser som blev fundet i diskursanalysen
kommer til udtryk på hjemmesiden.
6.1 Videns-og identitetsdiskurs
Nodal-punkt: Kulturarv (nærmere bestemt den danske kulturarv).
Flydende betegner: Kulturarv
Ækvivalenskæder
Viden
Læring
Identitetsskabende
Personlig udvikling
National identitet
Den første diskurs, jeg har identificeret, har jeg valgt at kalde en Videns- og
identitetsdiskurs. Nodal-punktet i denne diskurs er begrebet kulturarv. Det er dette
tegn, som alle andre tegn i diskursen sættes i relation til og kredser om. Samtidig er
kulturarv også den flydende betegner. I denne diskurs argumenterer Kulturministeriet,
for hvorfor digitalisering og formidling af kulturarven i det hele taget er relevant og
vigtigt. Gennem denne diskurs bliver der italesat et behov for at øge fokusset på
digitalisering og formidling af den danske kulturarv. Videns-og identitetsdiskursen
bruges samtidig til at legitimisere regeringens planer om at digitalisere store dele af den
danske kulturarv ved at italesætte viden og kendskabet til kulturarv som noget positivt
og som en nødvendighed.
”Udvalget finder således, at museernes formidling af kunst-,
kultur-og naturhistorie tilbyder forståelses- og
dannelsesmæssige oplevelser til den enkelte borger, og at
museer er af væsentlig betydning for udvikling af et samfund og
af det enkelte menneske.” (Kulturministeriet, 2006:70)
38