Speciale FINAL - Forskning - IVA

More documents

Recommendations

Info

Model til analyse af visuelkommunikation (Thorlacius, 2003:3) 4.2.1 Afsenderen Afsenderen er den ansvarlige for produktets (hjemmesidens) kommunikation og for at der foregår en kommunikativ handling (Thorlacius, 2003:4). Thorlacius' model opererer med to afsendere, den faktiske afsender og den implicitte afsender. 4.2.1.1 Den faktiske afsender Den faktiske afsender er den egentlige afsender, som kommunikerer noget til modtageren gennem hjemmesiden (Thorlacius, 2004:80). Viden om den faktiske afsender kan kun afdækkes ved en interviewundersøgelse eller lignende (Thorlacius, 2004:80). Da det ikke ligger inden for opgavens ramme at undersøge hjemmesidens ”effekt” på den faktiske afsender, vil jeg ikke komme nærmere ind på den. 24
4.2.1.2 Den implicitte afsender Den implicitte afsender kan analyseres ud fra selve produktet. Dette kan aflæses ud fra de følelser og holdninger, der kommer til udtryk gennem eksempelvis hjemmesidens farvevalg og sprogbrug. Til den implicitte afsender er der knyttet en ekspressiv funktion. Den ekspressive funktion er et udtryk for afsenderens holdninger, ideer eller følelser, som kan læses ud af produktet (hjemmesiden), uanset om afsenderen har gjort et bevidst valg om at inddrage disse elementer som en del af kommunikationen eller ej. Dette gøres rent praktisk ved at undersøge afsenderens synlighed, ved at analysere valget af de æstetiske virkemidler som afsenderen har valgt at bruge. Det kan dreje sig om f.eks. valg af farver og deres sammensætning, lysmæssige og stemningsskabende udtryk, udformning af illustrationer, typografiske valg, lydmæssige udtryk osv. (Thorlacius, 2004:81). 4.2.2 Modtageren Modtageren er en tilsigtet modtager som afsenderen forsøger at påvirke. Ligesom det er tilfældet med afsenderen, så findes der både en implicit modtager og en faktisk modtager. Den faktiske modtager er den modtager, som reelt set oplever produktet, og ligesom det var tilfældet med den faktiske afsender, så vil jeg her heller ikke komme nærmere ind på den faktiske modtager. Den implicitte modtager er den, som produktet er tiltænkt, og som afsenderen henvender sig til gennem produktet, i dette tilfælde hjemmesiden (Thorlacius, 2004:86). Den implicitte modtager befinder sig i produktet, og det er muligt at aflæse, hvordan afsenderen opfatter dens tiltænkte modtager i måden, hvorpå produktet henvender sig til modtageren. Til den implicitte modtager er der desuden knyttet to kommunikationsfunktioner, den konative og interaktive. Begge funktioner kan aflæses gennem en analyse af hjemmesiden 4.2.2.1 Den konative funktion Den konative funktion omhandler de henvendelsesformer, som afsenderen bruger for at påvirke modtagerens adfærd. Rent sprogligt optræder denne funktion tit i brugsanvisninger og reklamer, eksempelvis som ”Indsæt USB-stikket i computeren” eller ” Køb nu, spar 100 kr”. Når der er tale om visuelle medier kommer funktionen 25
Page 1 and 2: Det Informationsvidenskabelige Akad
Page 3 and 4: Indhold 1. Indledning - Digitaliser
Page 5 and 6: 1. Indledning - Digitalisering vs.
Page 7 and 8: melder klart ud, hvad de forventer
Page 9 and 10: kendetegnende for hjemmesider. Valg
Page 11 and 12: Nationalmuseets hjemmeside er overo
Page 13 and 14: spørgsmålet vil derfor i høj gra
Page 15 and 16: materielt fænomen der sker uanset
Page 17 and 18: Centralt i Laclau og Mouffes diskur
Page 19 and 20: Flydende betegnere er elementer, so
Page 21 and 22: være så objektiv som mulig i fors
Page 23: af konteksten hvori kommunikationen
Page 27 and 28: 4.2.3 Produktet Produktet dækker b
Page 29 and 30: derfor forklarer noget med omskrivn
Page 31 and 32: Den ene struktur udelukker ikke de
Page 33 and 34: ”En aktivitet, der fungerer som f
Page 35 and 36: Da det er Kulturstyrelsens syn på
Page 37 and 38: en homogen dansk kultur i tråd med
Page 39 and 40: Kulturministeriets syn på kulturar
Page 41 and 42: Begge citater giver udtryk for idee
Page 43 and 44: viden, læring og dannelse. Følger
Page 45 and 46: dvs. digitalisering med effektivite
Page 47 and 48: koordinering på tværs af institut
Page 49 and 50: egistreret på en form for medie).
Page 51 and 52: 6.3.3 Genstandssynet Som nævnt i s
Page 53 and 54: 6.5 Tilgængeliggørelses-diskurs N
Page 55 and 56: egne hjemmesider og det enkelte mus
Page 57 and 58: egenskaber, der gør sig gældende
Page 59 and 60: ”Adgangen til og formidling af ku
Page 61 and 62: 6.7 Antagonisme - formidling I Kult
Page 63 and 64: er digitalt tilgængelige og dermed
Page 65 and 66: udtryk rent visuelt gennem eksempel
Page 67 and 68: Billederne på undersiderne er klar
Page 69 and 70: når man som bruger har startet vid
Page 71 and 72: på samme side et fotografi af Solv
Page 73 and 74: fortæller om det valgte emne. De b
Page 75 and 76:
sig en undermenu, hvor emnerne bliv
Page 77 and 78:
Mediet fungerer som mellemled melle
Page 79 and 80:
8. Fra diskurs til praksis De to fo
Page 81 and 82:
Som det også blev nævnt i metodek
Page 83 and 84:
kommunikativ handling, som er rette
Page 85 and 86:
uudsigelige aspekter af en hjemmesi
Page 87 and 88:
9. Konklusion Denne opgave har vær
Page 89 and 90:
Videns- og identitets-diskursen kom
Page 91 and 92:
landt andet til fordel for en mere
Page 93 and 94:
Nationalmuseet. (2012a). Hindsgavld
Page 95 and 96:
Bilag 1 : www.natmus.dk - Startside
Page 97 and 98:
Bilag 3: Huldremosekvindens dragt.
Page 99 and 100:
Bilag 5: Huldremosekvinden-en mords
Page 101 and 102:
Bilag 7: Eksempel på den konverser
Page 103 and 104:
Bilag 7: Eksempel på den konverser
show all

Speciale FINAL - Forskning - IVA

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?