Bacheloropgave - Forskning

modsiger sig den mere populære formidlings- og interviewform. Endnu lader han dog
ikke til at være i risikogruppen.
Opsamling det kommunikationsstrategiske aspekt
Begge forskere giver udtryk for, at man skal stille sin ekspertise til rådighed for
medierne, så forskningen kommer ud til folk. Dette udtryk stemmer meget godt overens
med påstand 4 i Leif Becker Jensens 6 påstande for videnskabsretorik, som jo
omhandler offentlig aktivitet. Eller rettere: Hvis man ikke har offentlig accept eller
forståelse. Med det mener Leif Becker Jensen, accept eller forståelse fra ligeværdige,
altså folk med samme videnskabelige baggrund, fra personer af sammen dannelsestrin.
Hvis man så ser på universitetslovens formålsparagraf, skal man også deltage i den
offentlige debat for på den måde at formidle viden videre til befolkningen. Men som
FLPF også fortæller, får universiteterne de fleste økonomiske midler fra offentlige
puljer. Så det drejer sig ikke kun om at komme ud med viden, men også at bevare den
gode relation til det uofficielle såvel som det officielle samfund, da det er dem der har
den formelle myndighed over forvaltningen af statsfinanserne og dermed bevillingerne.
Claus Holm omtaler ligeledes dette i sin bog 11 , hvori han redegør for udviklingen i
forskningens mål, hvor det nu ofte er blevet et spørgsmål for universiteterne om at
kunne opnå tilstrækkelige bevillinger. Dette dilemma vil jeg ikke uddybe yderligere.
4.1.3. Ledelsesaspektet
Forskeren fra ledelse, politik og filosofi:
FLPF mener ikke, at kommunikationen til de journalistiske medier skal styres af
ledelsen. Hun mener desuden, at forskere kommunikerer mere som forskere indenfor et
område/emne end som en del af organisation. FLPF mener, at CBS kunne blive bedre til
at finde ud af, hvordan man kunne kommunikere bedre med medierne. FLPF mener, at
forskerne også bør kommunikere ud til de journalistiske medier under produktionen af
ny viden således, at offentligheden kan blive inddraget i en debat. Med hensyn til
deltagelse i interviews, mener FLPF, at det ikke er alle forskere, der skal stille op i de
11 Holm, Claus (2006): Forståelsens Rasen
15