30.07.2013 Views

Basal lingvistisk terminologi - filolog.dk

Basal lingvistisk terminologi - filolog.dk

Basal lingvistisk terminologi - filolog.dk

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Basal</strong> <strong>lingvistisk</strong> <strong>terminologi</strong><br />

Or<strong>dk</strong>lasser / morfologi Grammatiske kategorier/ Funktion Eksempel<br />

Substantiver (navneord) Genus, numerus, kasus<br />

Beskriver personer, genstande, tilstande,<br />

begreber<br />

- 1 -<br />

mand, vase, søvn, snorken,<br />

<strong>filolog</strong>i; дом, мост<br />

Pronominer (stedord) Genus, numerus, kasus, person<br />

Ord, der står i stedet for andre ord<br />

- personlige - vikarierer for substantiver Jeg, mig, han, hun, hende,<br />

de, I<br />

- interrogative<br />

(spørgende)<br />

- possessive<br />

(ejestedord)<br />

- demonstrative<br />

(påpegende)<br />

- spørgende funktion Hvem, hvad, hvilken?<br />

Кто, что?<br />

- attributiv funktion Min, hans, hendes, din,<br />

Deres, vores<br />

- attributiv funktion Denne, den, hin, disse<br />

Adjektiver (tillægsord) Genus, numerus, kasus<br />

Beskriver egenskaber ved substantiver<br />

Verber (udsagnsord) Person, numerus, tempus, aspekt, diatese,<br />

modus, (på russisk også: genus)<br />

Beskriver handlinger (tilstande og<br />

aktiviteter) – ”udsiger” noget om<br />

noget/nogen<br />

Adverbier (biord)<br />

- herunder også<br />

negationer<br />

Præpositioner<br />

(forholdsord)<br />

(Negationer),<br />

konjunktioner,<br />

præpositioner, partikler<br />

Beskriver omstændigheder i forhold til<br />

verbet (handlingen)<br />

Beskriver (formidler) en relation mellem<br />

et verbum og dets objekt<br />

Gul, dansk, gråmeleret, sød,<br />

fiktiv<br />

At sove, han løber, vi sang,<br />

bussen kører, turen køres<br />

dagligt<br />

At sove længe, han løber<br />

hurtigt, vi sang højt, bussen<br />

kører måske, den kommer<br />

ikke<br />

At læse i avisen, vi sidder<br />

ved bordet<br />

Klitisk funktion - knytter sig til andre ord. Hans og Grethe. En tur i<br />

skoven.


Syntaktiske begreber Funktion Eksempel<br />

Subjekt (grundled) Det handlingsudførende led Jeg læser avisen, hunden<br />

bider postbuddet, at rejse er<br />

at leve<br />

Иван – инженер<br />

Prædikat (udsagnsled) Det handlingsbeskrivende led<br />

(beskriver handlinger, tilstande, aktiviteter<br />

i relation til subjektet (hvis et sådant<br />

findes)<br />

Direkte objekt<br />

(genstandsled)<br />

Det handlingsmodtagende led – ingen<br />

præposition<br />

Indirekte objekt Det handlingsmodtagende led –<br />

præposition eller anden kasus end<br />

akkusativ (oblik kasus)<br />

- 2 -<br />

Jeg læser avisen, hunden<br />

bider postbuddet, at rejse er<br />

at leve*,<br />

huset er gult*<br />

Иван – инженер<br />

Jeg læser avisen, hunden<br />

bider postbuddet, han gav<br />

hende en rose<br />

Jeg læser i avisen, hunden<br />

ser på postbuddet, han gav<br />

hende en rose<br />

Attribut Beskrivende elementer Jeg læser i den friske avis,<br />

den gale hund bider det<br />

traumatiserede postbud,<br />

et gult hus, et hus af<br />

mursten**<br />

Cirkumstant Omstændigheder i forhold til handlingen At sove godt, at sove hver<br />

dag til kl. 9<br />

Kongruens Overensstemmelse i køn, tal, kasus,<br />

person, aspekt, tempus<br />

Rektion Styrelse – det, at noget styrer noget andet<br />

og f.eks. udløser en bestemt kasus<br />

Et gult hus, en gul rose, gule<br />

roser. Jeg så, at hun læste.<br />

Til lands<br />

* Prædikater kan være sammensat af en verbaldel (’er’) og et adjektiv (’gult’) eller et andet ord.<br />

** Attributter kan være andet end adjektiver. Attributive adjektiver står foran et substantiv (et gult<br />

hus), medens attributter af typen ’et hus af mursten’ kaldes efterstillede (ikke-kongruerede) attributter.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!