Dagtilbud til Børn Kvalitetsrapport 2011 - 2012

folkeskoleområdet bedst vil kunne foregå.
Det fremgår af Dagtilbuds samlede styringskon-
cept, at dagtilbudsområdet fremover vil anvende
KL og Finansministeriets koncept.
6.14 Inklusion – Dagtilbuds deltagelse i
det fælles projekt
Målet var i 2010 at få afdækket den nuværende
praksis på dagtilbudsområdet og i forhold til
samarbejdet mellem Dagtilbud og Børn og Unge
området, samt at sætte fokus på nye mulighe-
der for tværfagligt samarbejde.
Evalueringsresultater
Dagtilbud har som en del af det fælles inklu-
sionsprojekt deltaget i forundersøgelsen til
inklusionsprojektet. Derudover har Dagtilbud
og Børn og Unge haft nedsat arbejdsgrupper,
der er fremkommet med forslag til ændringer
i småbørnsteam, visitation og special- og res-
sourcegrupper på dagområdet. Dagtilbud og
Børn og Unge har endvidere afholdt en fælles
temadag for ledergrupperne om inklusion.
Der er på nuværende tidspunkt indgået aftaler
om specialgrupper og ressourcegrupper, mens
de øvrige forslag vil indgå i arbejdet i det fælles
inklusionsprojekt.
6.15 Dokumentation og evaluering
Målet var, at ledere og pædagoger fik øgede
kompetencer i forhold til at evaluere og doku-
mentere praksis, samt at institutionernes eva-
lueringer i deres VP for 2010 er forbedret.
Evalueringsresultater
Der er udarbejdet en fælles projektplan, som
49
blandt andet har til formål at skabe en fælles
faglig evalueringskultur. Heri er bl.a. beskrevet,
hvordan projekterne evalueres.
Forvaltningen har i 2010 gennemført to inspi-
rationstemadage for daglige ledere, områdele-
dere, selvejende ledere og konsulenter.
Første dag gav Evalueringsinstituttet oplæg om,
hvordan der kan arbejdes med evaluering, der
giver mening i daginstitutionernes hverdag.
Anden dag videregav to konsulenter fra Næst-
ved kommune deres erfaringer med at arbejde
med dokumentation, refleksion og evaluering
med udgangspunkt i italiensk pædagogik.
I maj måned blev der gennemført en studietur til
Pistoia i Italien med deltagelse af områdeleder-
ne, konsulenter og dagtilbudschefen. Formålet
hermed var bl.a. at hente konkret inspiration til
arbejdet med dokumentation og evaluering. Re-
sultatet heraf er beskrevet i afsnit 6.3.
Der er i områdeinstitutionerne iværksat forskel-
lige kompetenceudviklingsforløb med henblik
på at få systematiseret og udviklet arbejdet med
at beskrive mål, relevante pædagogiske meto-
der og aktiviteter.
Ved de planlagte pædagogiske tilsyn og udvik-
lingssamtaler vil der være fokus på, hvordan
institutionerne arbejder med dokumentation
og evaluering af læreplaner og projekter, samt
hvordan det kan ses og læses.
Evalueringen af det samlede dokumentations-
projekt opsamles i kvalitetsrapporten i 2013.
6.16 Sundhedsprojektet – det videre
forløb
Ved afslutningen af det store sundhedsprojekt,
blev der opsat mål for et fortsat fokus på sund-