Dagtilbud til Børn Kvalitetsrapport 2011 - 2012

More documents

Recommendations

Info

MED har arbejdet med tydeligere opgave- og kompetencebeskrivelse, ”således at alle medarbejdere, fra medhjælpere til pædagoger, har en tydelig forståelse for opgaver og indflydel- sessfære”. Effekt Trivselsmålingen har givet anledning til gode diskussioner lokalt om arbejdsmiljøet og til centrale og strukturelle drøftelser i INST-MED- udvalget. Tydeliggørelsen af sammenhængen mellem kompetencer og opgavefordeling vil på sigt styr- ke bevidstheden om forventninger til arbejdet og muligheden for indflydelse i hverdagen. INSTITUTION LYNGBORG Undersøgelsen af trivsel i Institution Lyngborg blev gennemført start december 2009. 22 % af de adspurgte besvarede undersøgelsen (den lave svarprocent kan bl.a. skyldes manglende adgang til IT). Usikkerhed omkring børnehusenes – og der- med medarbejdernes – fremtid har betydning for trivslen på arbejdspladsen. Resultater Graden af tilfredshed ligger under gennemsnittet for Rudersdal, hvilket kan skyldes den usikre fremtid for flere huse. Lyngborg ligger ligeledes under gennemsnittet i kategorien indflydelse. Det er især manglende indflydelse på husenes fremtid, som slår igen- nem her. RUDEREN Svarprocent 87. Resultater Generel høj tilfredshed med arbejdspladsen. Der er et ønske fra medarbejderne om øget 36 indflydelse og efterspørgsel på uddannelse og kompetenceudvikling. INSTITUTION SKOVLY I Skovly var der 17 ud af 90 ansatte (svarprocent 18,9 %), der havde besvaret undersøgelsen. Den lave svarprocent medfører, at det var svært at drage generelle konklusioner på baggrund af materialet. På et møde i Skovly’s MED-udvalg drøftede vi dels denne problemstilling, dels opfordrede MED-udvalget de enkelte huse til at drøfte pro- blematikken på et kommende personalemøde med MED-status. Bud på årsager til manglende svar: » Undersøgelsen var anonym » Manglende adgang til PC derhjemme » Kode og brev til sendt til hjemmet Opfølgning på trivselsundersøgelsen. På trods af den lave svarprocent behandlede MED-Udvalget tre temaer fra undersøgelsen, udpeget af områdeleder og ITR (institutionstil- lidsrepræsentant). Det drejer sig om: » Indflydelse på eget arbejde » Anerkendelse af arbejdsindsats » Mulighed for Udvikling – efter- og videreud- dannelse. Handleplan De tre temaer behandles i ledelsesteamet og medtænkes i de kommende MU-samtaler bl.a. med henblik på at få afklaret spørgsmålet om mulighed for udvikling – efter og videreuddan- nelse Temaet - indflydelse på eget arbejde - og en af- klaring af spørgsmålet, behandles i det enkelte
hus´ personalegruppe. INSTITUTION KIKHANEN Der er indleveret 14 besvarelser ud af 80 mulige (svarprocent 17,5 %). Trivselsundersøgelsen har været på medudvalg mødet d. 17. marts 2010. Da der ikke var nogen områder, der var alarmerende dårlige, blev det besluttet, at hvert enkelt hus havde det oppe på deres personalemøde for derefter at vende tilbage til MED-udvalget, hvis der var temaer de ønskede yderligt behandlet af medudvalget. Dette var ikke tilfældet. INSTITUTION VEDBÆK 21 ud af 75 medarbejdere besvarede undersø- gelsen (svarprocent 28 %) Handleplan I vores område har vi drøftet trivselsundersø- gelsen i vores MED-udvalg og i ledelsesteamet. Der var 21 medarbejdere der havde svaret, ud af 75. Ud fra dette betragtede vi ikke undersøgel- sens validitet som optimal. Vores rapport var generel meget positiv. Dog var der nogle indikationer, som vi ville sætte fokus på ude i de enkelte huse via MED- udvalget. » De enkelte huse, skulle drøfte undersøgel- se, på et personalemøde med MED-status, og komme med forslag til handleplan til MED-udvaglet. » Det der blev fremhævet var specielt områ- derne: indflydelse, anerkendelse, tilbage- meldinger om udført arbejde, tilfredshed. » De daglige ledere skulle indarbejde trivsels- spørgsmål om ovenstående i de kommende MU-samtaler med medarbejderne, samt 37 følge op på dette. » Vi har haft en fælles temaaften med alle medarbejdere, med en ekstern konsulent, omhandlende trivsel og arbejdsglæde. INSTITUTION HOLTE Trivselundersøgelsens resultater for Holte blev drøftet på det førstkommende MED-møde, den 12.4.10, efter modtagelse af rapport. Da undersøgelsen blev besvaret af 19 ud af 70 medarbejdere (27,1 %), kan der ikke tales om repræsentativ undersøgelse, og det blev drøftet, om medarbejdernes adgangsforhold til pc’er, problemer med adgang til undersøgelsen mv. har haft indflydelse på antal besvarelser. Triv- selsundersøgelsen blev gennemgået med sær- lig fokus på de røde søjler. Følgende ”røde søj- ler” blev diskuteret: » Indflydelse » Information » Ledelse » Læring og Udvikling samt » Tilfredshed. Punkterne vil videre blive drøftet i de enkelte børnehuse, herunder også som emner til MUS samtaler. 11 SELVEJENDE INSTITUTIONER Sammenfatning af de 11 selvejende institutio- ners individuelle trivselsundersøgelser. Job og organisering Overvejende er medarbejderne bevidste om deres opgaver, ansvarsområder og forventninger- ne til deres indsats. Enkelte efterspørger mere feedback fra forældre. Indflydelse Generelt oplever medarbejderne, at de har ind-
Page 1 and 2: Dagtilbud til Børn Kvalitetsrappor
Page 3 and 4: Indledning Denne kvalitetsrapport o
Page 5 and 6: 6.2 Den effektive organisation - f
Page 7 and 8: Endvidere har Direktionen besluttet
Page 9 and 10: 2.3 Struktur for de selvejende inst
Page 11 and 12: 4. Pædagogisk faglig kvalitet » O
Page 13 and 14: skellige initiativer koordineres og
Page 15 and 16: 4.1 Inklusionsprojekt Dagtilbud ska
Page 17 and 18: maer afventer beskrivelse af det en
Page 19 and 20: 4.3 Arbejdspladsudvikling (APU) og
Page 21 and 22: Projektstyring Der er nedsat en sty
Page 23 and 24: ejde om overgange. NATUR-, KULTUR O
Page 25 and 26: Succeskriterier » Forundersøgelse
Page 27 and 28: 5. Faglige resultater i henhold til
Page 29 and 30: ne har ligeledes medvirket til, at
Page 31 and 32: tagen til børnegruppen » Institut
Page 33 and 34: Har barnet brug for en fokuseret in
Page 35: 6. Evaluering af kommunale projekte
Page 39 and 40: sprogvejledere og sundhedsambassad
Page 41 and 42: l.a. nævnes dokumentation og æste
Page 43 and 44: eventyrfortæller og billedkunstner
Page 45 and 46: spiser hjemme osv. Dagtilbud fremla
Page 47 and 48: Dansk Pædagogisk Universitet om at
Page 49 and 50: folkeskoleområdet bedst vil kunne
Page 51 and 52: skal evaluere deres arbejde med læ
Page 53 and 54: ne bar derfor præg af jul og tradi
Page 55 and 56: Hvem og hvad omfatter tilsynet? »
Page 57 and 58: Diplommoduler Master (tilskud kvali
Page 59 and 60: 8.1.4 Fra 2011 Driftsudgifter til f
Page 61 and 62: Antal pædagoger der har bestået d
Page 63: Reviderede principper for kompetenc
Page 66 and 67: Bilag 1 Høringssvar vedr. Dagtilbu
Page 68 and 69: Bilag 2 - Pædagogiske læreplaner
Page 70 and 71: I børnehaven tages der ofte udgang
Page 72 and 73: Som metode bruger vi: » Tras som g
Page 74 and 75: grundfarver - som dog inkluderer fl
Page 76 and 77: tegn og fagter, de samlede myrer sa
Page 78 and 79: 4. Institution Birkerød Personlige
Page 80 and 81: Et vigtigt element i børnehusenes
Page 82 and 83: kring tegn, ansvar og handlemulighe
Page 84 and 85: og Børn med svage legerelationer,
Page 86 and 87:
andre nævner ønsket om at inddrag
Page 88 and 89:
evalueret i forhold til læreplanst
Page 90 and 91:
De pædagogiske diskussioner tager
Page 92 and 93:
Pædagogisk praksisbeskrivelse Fæl
Page 94 and 95:
Formidlingskulturen I børnehaven h
Page 96 and 97:
selv, som en vigtig medspiller i et
Page 98 and 99:
det gode læringsmiljø”, har hus
Page 100 and 101:
med at mobbe, fordi de meget målre
Page 102 and 103:
hvordan det enkelte barns fin og gr
Page 104:
Ud over de ovenfor beskrevne projek
show all

Dagtilbud til Børn Kvalitetsrapport 2011 - 2012

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?