Livet på Bifrost - Året, der gik … marts 2011-12 - Børneskolen Bifrost

Ældste trin 1 og 2
Mobiltelefon:
- Slukket eller lydløs
- Frit brug i pauserne
- Bruges som redskab i undervisningen, undervisningsrelevant – efter aftale med en voksen.
Skolens bærbare computere:
- Bruges som redskab i undervisning
SFO-Yngste trin
Ingen mobiltelefoner i SFO-tid
Må spille nintendo om fredagen
Må ikke gå på nettet
SFO-Mellemtrin og opefter…
Må bruge egen computer - dog ikke gå på facebook eller andre profiler
Onsdag: computer-fri-dag. Vi appellerer til, at man hygger sig ude ved bålet
www.sikkerchat.dk
er en hjemmeside, som henvender sig til både børn og voksne; lærere, pædagoger, SSP, AKT og forældre.
Siden fortæller om mange ting vedr. brug af nettet, bl.a. hvordan man chatter sikkert på nettet.
Klik ind på forældredelen: Velkommen til sikkerchats site for forældre
Her kan vi læse om nogle af de problemstillinger, man kan komme ud for som forældre til børn, hvis
dagligdag er fyldt med digitale medier. Der er også ideer til, hvordan familien kan håndtere en hverdag med
medier. Nedenstående temaer findes pt. på siden: generationskløft, spil på nettet, Facebook, konflikter på
nettet, en forældres dilemmaer samt aktuelle emner; ”Sover dit barn med sin mobil?” eller ”Udforsk den
digitale verden sammen”.
Vi opfordrer alle til at være opmærksomme og lytte til – og tale med - børnene om nettet og brugen af det
78 %af danske unge mellem 9 og 16 år er på nettet hver dag eller næsten hver dag.
19 %er på nettet et par gange om ugen.
4 %er online et par gange om måneden eller sjældnere.
Eu kids Online 2010
Specialundervisning 2011-12
I princippet får alle børn special undervisning! Der er tradition på Bifrost for, at vi finder en løsning for at
kunne give ekstra støtte til de børn, der har særlige udfordringer. Det vil vi fortsat gøre. Men vi vil udvide og
ændre strukturen samt vægte samarbejdet med forældrene højere.
I forrige skoleår gjorde vi forskellige forsøg med specialundervisning indenfor matematik, engelsk og
dansk. Dertil kommer tanker omkring tysk, fysik/kemi og tegning – Hvis man ikke kan forestille sig ’noget’,
kan man heller ikke tale om det eller udføre det. Det er fx også nødvendigt at kunne danne indre billeder
for at kunne forstå, hvad man læser om. Notatteknik vha. tegning og skitser er ligeledes væsentlige
færdigheder i alt arbejde – et arbejde, der indledes i Bikuben.
Fra dette skoleår har vi gjort følgende :
Specialundervisningsforløb vil varer ca. 5 uger – børn kan deltage i flere forløb hen over skoleåret
26