Uledsagede mindreårige flygtninge - Ankestyrelsen
Uledsagede mindreårige flygtninge - Ankestyrelsen Uledsagede mindreårige flygtninge - Ankestyrelsen
82 ULEDSAGEDE MINDREÅRIGE FLYGTNINGE– MODTAGELSE OG INDSATS I KOMMUNERNE For Samir er den midlertidige forældremyndighedsindehaver en livline. Hun har hjulpet Samir med at får styr på tilværelsen. Støttekontaktperson er rar, men det er mest de praktiske ting, som hun er behjælpelig med: ”Det bedste var at møde Charlotte! Jeg har fået utrolig meget hjælp af Charlotte. Så meget, at jeg betragter hende som min mor. Det vil tage flere timer, hvis jeg skulle fortælle om alt den hjælp, jeg har fået af hende. Jeg er meget ensom, der hvor jeg bor. Så plejer jeg at besøge Charlotte. Vi er sammen i tre til fire timer, hvor vi snakker og laver ting sammen – det giver en rigtig god fornemmelse. Charlotte hjælper mig altid med at købe tøj. Hun forklarer også grundigt, hvordan systemet virker, hvis jeg har spørgsmål om Danmark eller noget i den retning. Jeg har også holdt jul sammen med Charlottes familie. Jeg fik set et juletræ og lært de danske traditioner – og så fik jeg selvfølgelig risalamande! Ja, vi har en meget tæt relation. I skal vide en ting om folk, som flygter fra deres hjemland. Man oplever måske noget under flugten, som er værre end krig. Og når man så kommer her op, så har man allerede en hel del problemer. Så har man brug for mennesker som Charlotte, som kan hjælpe én med at få styr på livet igen.
KAPITEL 9 LOVGIVNINGENS MULIGHEDER OG UDFORDRINGER 83 9 Lovgivningens muligheder og udfordringer Dette kapitel indeholder en gennemgang af de udfordringer og muligheder i lovgivningen, som kommunerne har trukket frem i interviewene. Der er i kapitlet fokus på flere forskellige lovgivninger, som uledsagede mindreårige er omfattet af. Men også på ønsker om mere vejledning i forbindelse med modtagelsen af de uledsagede mindreårige. De uledsagede mindreårige kan lovgivningsmæssigt få tilbud efter forskellige regelsæt, for eksempel serviceloven, integrationsloven, aktivloven mv. Det er også muligt at give tilbud efter flere regelsæt på samme tid. For en gennemgang af, hvilke centrale overordnede regelsæt de uledsagede mindreårige er omfattet af henvises til bilag 3. Uledsagede mindreårige behandles på lige fod med andre børn og unge Alle kommuner i undersøgelsen nævner, at de lovgivningsmæssigt behandler de uledsagede mindreårige på lige fod med andre børn og unge i kommunen. Generelt har kommunerne ikke problemer med lovgivningen. Tværtimod fortæller flere kommuner, at lovgivningen giver dem rigtig mange muligheder for at handle. Med hensyn til snitfladerne mellem de forskellige lovgivninger, så nævner enkelte kommuner, at det generelt fungerer godt. Hovedparten af kommunerne i undersøgelsen oplever dog problemer, når de uledsagede mindreårige fylder 18 år. Kommunerne oplyser, at integrationslovens bestemmelser om et introduktionsprogram kun tilbydes få uledsagede mindreårige, når de kommer til kommunen. Muligheden for et introduktionsprogram anvendes, hvis de unge er tæt på at være 18 år og/eller, hvis de skønnes at være meget selvstændige og modne. Enkelte uledsagede mindreårige får tilbudt et introduktionsprogram på et senere tidspunkt, inden de fylder 18 år:
- Page 31 and 32: KAPITEL 4 TILBUD OM BOLIG 31 Når k
- Page 33 and 34: KAPITEL 4 TILBUD OM BOLIG 33 lejlig
- Page 35 and 36: KAPITEL 4 TILBUD OM BOLIG 35 Ideell
- Page 37 and 38: KAPITEL 4 TILBUD OM BOLIG 37 De ung
- Page 39 and 40: KAPITEL 4 TILBUD OM BOLIG 39 4.8 Bo
- Page 41 and 42: KAPITEL 4 TILBUD OM BOLIG 41 Almir
- Page 43 and 44: KAPITEL 4 TILBUD OM BOLIG 43 Vi bru
- Page 45 and 46: KAPITEL 5 SKOLE- OG UDDANNELSESTILB
- Page 47 and 48: KAPITEL 5 SKOLE- OG UDDANNELSESTILB
- Page 49 and 50: KAPITEL 5 SKOLE- OG UDDANNELSESTILB
- Page 51 and 52: KAPITEL 5 SKOLE- OG UDDANNELSESTILB
- Page 53 and 54: KAPITEL 5 SKOLE- OG UDDANNELSESTILB
- Page 55 and 56: KAPITEL 6 DEN SOCIALE INTEGRATION 5
- Page 57 and 58: KAPITEL 6 DEN SOCIALE INTEGRATION 5
- Page 59 and 60: KAPITEL 6 DEN SOCIALE INTEGRATION 5
- Page 61 and 62: KAPITEL 6 DEN SOCIALE INTEGRATION 6
- Page 63 and 64: KAPITEL 6 DEN SOCIALE INTEGRATION 6
- Page 65 and 66: KAPITEL 7 PSYKISKE PROBLEMER - AFD
- Page 67 and 68: KAPITEL 7 PSYKISKE PROBLEMER - AFD
- Page 69 and 70: KAPITEL 7 PSYKISKE PROBLEMER - AFD
- Page 71 and 72: KAPITEL 7 PSYKISKE PROBLEMER - AFD
- Page 73 and 74: KAPITEL 7 PSYKISKE PROBLEMER - AFD
- Page 75 and 76: KAPITEL 8 MIDLERTIDIGE FORÆLDREMYN
- Page 77 and 78: KAPITEL 8 MIDLERTIDIGE FORÆLDREMYN
- Page 79 and 80: KAPITEL 8 MIDLERTIDIGE FORÆLDREMYN
- Page 81: KAPITEL 8 MIDLERTIDIGE FORÆLDREMYN
- Page 85 and 86: KAPITEL 9 LOVGIVNINGENS MULIGHEDER
- Page 87 and 88: KAPITEL 9 LOVGIVNINGENS MULIGHEDER
- Page 89 and 90: BILAG 1 KVANTITATIV BESKRIVELSE AF
- Page 91 and 92: BILAG 1 KVANTITATIV BESKRIVELSE AF
- Page 93 and 94: BILAG 1 KVANTITATIV BESKRIVELSE AF
- Page 95 and 96: BILAG 2 METODE OG DATAGRUNDLAG 95 B
- Page 97 and 98: BILAG 2 METODE OG DATAGRUNDLAG 97 D
- Page 99 and 100: BILAG 2 METODE OG DATAGRUNDLAG 99 E
- Page 101 and 102: BILAG 2 METODE OG DATAGRUNDLAG 101
- Page 103 and 104: BILAG 3 REGELGRUNDLAGET 103 Bilag 3
- Page 105 and 106: 105 tilbud om danskuddannelse samt
- Page 107 and 108: 107 6. Uddannelsesret Folkeskole Ul
- Page 109 and 110: BILAG 4 OPLYSNINGER OM ULEDSAGEDE M
- Page 111 and 112: BILAG 5 INTERVIEWGUIDES 111 Bilag 5
- Page 113 and 114: BILAG 5 INTERVIEWGUIDES 113 4.2 Hvo
- Page 115 and 116: BILAG 5 INTERVIEWGUIDES 115 7.2 Hvi
- Page 117 and 118: BILAG 5 INTERVIEWGUIDES 117 Skole/u
- Page 119 and 120: BILAG 6 BREVE 119 Bilag 6 Breve Att
- Page 121 and 122: 121 Udfyld venligst nedenstående:
- Page 123: 123 - Interviewet omhandler deres o
KAPITEL 9 LOVGIVNINGENS MULIGHEDER OG UDFORDRINGER 83<br />
9 Lovgivningens<br />
muligheder og<br />
udfordringer<br />
Dette kapitel indeholder en gennemgang af de udfordringer og muligheder i lovgivningen,<br />
som kommunerne har trukket frem i interviewene. Der er i kapitlet fokus på flere forskellige<br />
lovgivninger, som uledsagede <strong>mindreårige</strong> er omfattet af. Men også på ønsker om mere<br />
vejledning i forbindelse med modtagelsen af de uledsagede <strong>mindreårige</strong>.<br />
De uledsagede <strong>mindreårige</strong> kan lovgivningsmæssigt få tilbud efter forskellige regelsæt, for<br />
eksempel serviceloven, integrationsloven, aktivloven mv. Det er også muligt at give tilbud<br />
efter flere regelsæt på samme tid. For en gennemgang af, hvilke centrale overordnede<br />
regelsæt de uledsagede <strong>mindreårige</strong> er omfattet af henvises til bilag 3.<br />
<strong>Uledsagede</strong> <strong>mindreårige</strong> behandles på lige fod med andre børn og unge<br />
Alle kommuner i undersøgelsen nævner, at de lovgivningsmæssigt behandler de uledsagede<br />
<strong>mindreårige</strong> på lige fod med andre børn og unge i kommunen. Generelt har kommunerne<br />
ikke problemer med lovgivningen. Tværtimod fortæller flere kommuner, at lovgivningen<br />
giver dem rigtig mange muligheder for at handle.<br />
Med hensyn til snitfladerne mellem de forskellige lovgivninger, så nævner enkelte<br />
kommuner, at det generelt fungerer godt. Hovedparten af kommunerne i undersøgelsen<br />
oplever dog problemer, når de uledsagede <strong>mindreårige</strong> fylder 18 år.<br />
Kommunerne oplyser, at integrationslovens bestemmelser om et introduktionsprogram kun<br />
tilbydes få uledsagede <strong>mindreårige</strong>, når de kommer til kommunen. Muligheden for et<br />
introduktionsprogram anvendes, hvis de unge er tæt på at være 18 år og/eller, hvis de skønnes<br />
at være meget selvstændige og modne. Enkelte uledsagede <strong>mindreårige</strong> får tilbudt et<br />
introduktionsprogram på et senere tidspunkt, inden de fylder 18 år:
Change language