Uledsagede mindreårige flygtninge - Ankestyrelsen

KAPITEL 5 SKOLE- OG UDDANNELSESTILBUD 47
En kommune der tidligere har modtaget mange uledsagede mindreårige, har følgende
erfaringer fra dengang:
Generelt kan man konkludere, at de uledsagede skal have tilegnet sig dansk kultur, hvis
opholdet skal blive en succes. Hvis det ikke er tilfældet, så bliver udfordringerne for store.
(Odense Kommune)
En kommune gør også opmærksom på, at det er vigtigt, at de uledsagede mindreårige har
boet i kommunen i nogle år, før de kommer på efterskole:
Efterskole er kun et relevant tilbud, hvis den unge har mange ressourcer. Den unge skal også
bo i kommunen i nogle år, før det kan fungere på en efterskole. Begynd ikke med at sende de
unge på efterskole for tidligt, det kan være svært at komme tilbage til kommunen i et andet
skoleforløb, når de unge først har været på efterskole. (Viborg Kommune)
Kommunen skal også være indstillet på at afbryde efterskoleopholdet, hvis det ikke fungerer:
Efterskole kan give et godt netværk, men det er afgørende, at den uledsagede mindreårige
kan begå sig socialt på efterskolen. Hvis det ikke er tilfældet, så skal man tage den unge hjem
igen. (Hedensted Kommune)
Hedensted Kommune har også erfaring med højskoleophold. Det er kommunens vurdering,
at højskoleophold ikke fungerer lige så godt som efterskoleophold, blandt andet fordi alkohol
fylder for meget på højskolerne. Hedensted Kommune gør også opmærksom på, at det er
vigtigt, at de unge ikke sendes af sted på en højskole for tidligt:
Hvis det skal fungere, så skal det ske senere i forløbet tidligst efter et halvt eller et helt år. Hvis
de uledsagede mindreårige ikke kan de sociale spilleregler, giver det ikke netværk, så er det
bare en engangsoplevelse. (Hedensted Kommune).
Individuelle forløb
Hedensted Kommune har gode erfaringer med både sprogskole og modtagelsesklasse. Trods
det fremhæver kommunen, at individuelle tilbud er den bedste løsning, selvom det kræver
mange ressourcer:
Det, der har virket bedst, var et praktisk forløb på en møbelfabrik, som blev kombineret med
danskundervisning. Brug af rollemodeller fungerer også rigtig godt. En uledsaget mindreårig
fik fuldtidsjob. Det havde en stor signalværdi for de andre, som kunne se, at det kunne lade
sig gøre at få et arbejde. (Hedensted Kommune)