Vestervang/Stjernegruppen, SFO

More documents

Recommendations

Info

PRAKTIKSTEDETS NAVN ADRESSE POSTNR. OG BY TLF. NR. MAIL ADRESSE HJEMMESIDE A. BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET INST. NR.: ________________ (indsættes af uddannelsesinstitutionen) INSTITUTIONSTYPE / FORANSTALTNING ANTAL BØRN/UNGE/VOKSNE ALDERSGRUPPE ANTAL STUER / AFDELINGER ÅBNINGSTIDER PERSONALENORMERING FAGGRUPPER OG FUNKTIONER KONTAKTPERSON FOR PRAKTIKKEN PRAKTIKSTEDET SFO Vestervang / Stjernegruppen Stadionvej 81 2600 Glostrup 43 20 70 36 Sfo.vestervang@glostrup.dk www.vestervangskolen-glostrup.dk INSTITUTIONSTYPE / FORANSTALTNING Skolefritidsordning med specialgruppe 84 heraf 6 i specialgruppen 6 – 10 år 2 6.30 – 16.45 (fredag kl. 16) ANSATTE 9 Uddannede pædagoger og lærere Pernille Pi Steiness Dato for udfyldelse:_____________________________ Udfyldt af: _Pernille Pi Steiness____________________ 4
Folkeskoleloven af 9. juni 2006 PRAKTIKSTEDETS FORMÅL Lovgivning, servicemål, virksomhedsplan etc. KARAKTERISTIK AF PRAKTIKSTEDETS BRUGERGRUPPE SFO Vestervang er knyttet til en af de 4 folkeskoler i Glostrup, Vestervangskolen. Vestervangdistriktet består af en række bebyggelser med små lejligheder, og villakvarterer. SFO’en har plads til 4 klasser (a- sporet) plus 6 specialpladser, hvortil der visiteres fra hele Glostrup kommune. Der modtages primært børn der benytter Vestervangskolens specialtilbud: I klassen, og C klassen (specialklassen). Børnene i specialgruppen (Stjernerne) er børn med diverse sociale og emotionelle vanskeligheder, ADHD, autisme eller anden form for udviklingsforstyrrelse. KARAKTERISTIK AF PRAKTIKSTEDETS ARBEJDSMETODER Den pædagogiske praksis og begrundelserne herfor Institutionens virke er forskelligt i forhold til de to afdelinger. I ”almen” SFO delen baserer den pædagogiske praksis sig på et traditionelt fritidspædagogisk tilbud. Hverdagen består af en række tilbud og aktiviteter som børnene kan vælge til eller fra. Der er specielt fokus på udvikling af venskaber, styrkelse af sociale kompetencer og relationspædagogik. Specialgruppen (Stjernerne) arbejder mere skematisk, da børnene har brug for en høj grad af struktur og forudsigelighed i hverdagen. Samtidig arbejder specialgruppen ud fra en inkluderende praksis. Det vil sige at de deltager i en del af den ”almene” SFO’s daglige tilbud og aktiviteter, og selv tilbyder aktiviteter der er åbne for andre end specialbørnene. Inklusionsarbejdet har også høj prioritet da nogle børn i specialgruppen er der for en kortere periode, med udslusning til normal klasse / SFO som mål, mens andre er på mere permanent ophold. PRAKTIKSTEDETS STRUKTUR OG ORGANISERING Alders-, stue-, afdelings-, funktionsopdeling SFO Vestervang er placeret på Vestervangskolen, i egne lokaler. I almen SFO bliver der arbejdet i åben plan. Stjernegruppen har deres eget lokale. PRAKTIKSTEDETS LEDELSES- OG PERSONALESTRUKTUR Ledelsesgrundlag, beslutningskompetencer etc. SFO leder: Overordnet ansvar for skolens to SFO’er og er en del af skolens ledelsesteam Institutionsleder: Personale og administrativ leder på SFO’en INTERNT SAMARBEJDE Praktikstedets personalesamarbejde, mødestruktur, sociale arrangementer, m.v. Specialpædagogerne i Stjernegruppen har et tæt samarbejde med husets øvrige pædagoger. Specialpædagogerne deltager fuldt ud i det fælles samarbejde: Fastlagte personalemøder, fælles personalemøder (med SFO’er og klub), sociale arrangementer der involverer Stjernegruppens børn, pædagogiske temadage, kursusvirksomhed m.v. 5
Page 1 and 2: 1 København, april 2009 PRAKTIKSTE
Page 3: Praktikstedets opgave er at beskriv
Page 7 and 8: ARRANGEMENTER, SOM DEN STUDERENDE S
Page 9 and 10: BØRN OG UNGE SPECIALISERING Inden
Page 11 and 12: d) Magt og etik i relationer 1. PRA
Page 13 and 14: Generelle CKF’er for alle tre pra
Page 15 and 16: Beskrivelse af, hvor og hvordan den
Page 17 and 18: a) Professionens arbejdsområder og
Page 19 and 20: Praktikstedets forslag til relevant
Page 21: MENNESKER MED SOCIALE PROBLEMER Bes

Vestervang/Stjernegruppen, SFO

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?