Danske unge i en international sammenligning Bind 2 – Teknisk ...

Gennemsnitlig læsefærdighed for hvert kvartil af indeks
over bevidsthed om opsummeringsstrategier
Nederste Anden Tredje Øverste
kvartil kvartil kvartil kvartil
Ændring i
læsescore
per enhed
på dette
indeks
Gns. Gns. Gns. Gns. Gns.
score S.E. score S.E. score S.E. score S.E. score S.E.
Nederlandene 455 (5,4) 496 (4,6) 533 (5,2) 569 (4,1) 42,3 (1,70)
New Zealand 458 (2,9) 512 (3,8) 550 (4,5) 581 (3,0) 46,3 (1,32)
Norge 447 (3,7) 508 (2,9) 525 (3,1) 545 (3,1) 41,4 (1,41)
Panama 341 (7,5) 363 (7,3) 395 (6,4) 433 (8,9) 34,9 (2,82)
Peru 331 (4,6) 365 (4,0) 390 (5,3) 431 (5,7) 39,3 (2,68)
Polen 449 (3,1) 489 (3,2) 525 (3,2) 553 (3,6) 39,7 (1,41)
Portugal 420 (3,2) 492 (3,0) 515 (2,8) 536 (3,2) 42,1 (1,31)
Qatar 338 (2,2) 363 (2,6) 396 (2,9) 428 (3,0) 34,7 (1,25)
Rumænien 377 (5,1) 419 (4,5) 442 (4,4) 470 (4,7) 38,1 (2,34)
Rusland 421 (4,2) 449 (4,1) 476 (3,9) 509 (3,5) 35,0 (1,66)
Schweiz 432 (3,0) 495 (3,1) 527 (3,1) 557 (3,0) 48,0 (1,48)
Serbien 398 (3,0) 431 (3,0) 467 (2,8) 492 (3,3) 37,4 (1,34)
Shanghai 511 (3,3) 557 (3,0) 574 (3,0) 584 (2,7) 32,9 (1,45)
Singapore 460 (3,0) 517 (2,8) 553 (3,1) 577 (2,2) 45,1 (1,38)
Slovakiet 422 (4,2) 469 (3,9) 504 (3,3) 529 (3,2) 40,7 (1,89)
Slovenien 432 (2,5) 473 (3,4) 511 (3,3) 535 (3,4) 39,7 (1,27)
Spanien 430 (2,7) 480 (2,4) 501 (2,5) 524 (2,2) 41,1 (0,94)
Storbritannien 445 (3,2) 487 (3,6) 513 (3,1) 547 (3,0) 39,4 (1,23)
Sverige 440 (2,9) 488 (3,7) 525 (3,5) 554 (3,2) 41,5 (1,36)
Kinesisk Taipei 447 (3,7) 488 (3,2) 518 (3,0) 533 (3,9) 32,6 (1,90)
Thailand 402 (2,8) 407 (2,8) 429 (3,2) 449 (3,9) 19,5 (1,54)
Tjekkiet 416 (3,2) 471 (3,4) 513 (2,8) 537 (2,7) 46,9 (1,43)
Trinidad/Tobago 375 (3,4) 418 (3,4) 453 (3,6) 481 (4,2) 41,0 (1,76)
Tunesien 381 (3,1) 402 (3,4) 415 (4,5) 434 (4,3) 22,4 (1,75)
Tyrkiet 427 (3,3) 455 (4,0) 480 (3,6) 506 (4,3) 31,7 (1,42)
Tyskland 440 (3,8) 502 (3,4) 531 (3,6) 557 (3,1) 44,8 (1,52)
Ungarn 434 (4,8) 481 (4,1) 520 (3,6) 550 (3,5) 45,2 (2,14)
Uruguay 373 (3,1) 424 (3,6) 453 (3,0) 483 (3,9) 43,0 (1,34)
USA 455 (3,2) 484 (4,3) 520 (4,4) 553 (4,5) 36,3 (1,67)
Østrig 411 (3,6) 465 (4,2) 498 (3,7) 534 (3,6) 46,9 (1,79)
OECD-gns. 438 (0,6) 489 (0,6) 519 (0,6) 545 (0,6) 41,9 (0,26)
Sammenhængen mellem elevers bevidsthed om effektive opsummeringsstrategier og
læsefærdigheder på tværs af lande
I tabellen ses en oversigt over sammenhængen mellem elevers bevidsthed om effektive
opsummeringsstrategier og deres læsefærdighed. Tabellen viser endvidere, at der sker en
signifikant øgning af elevernes læsefærdighed for hvert niveau på indekset (markeret med
fed i sidste kolonne).
Kapitel 2 – Læsning, tekstforståelse og læseundersøgelser
83