Danske unge i en international sammenligning Bind 2 – Teknisk ...
Danske unge i en international sammenligning Bind 2 – Teknisk ...
Danske unge i en international sammenligning Bind 2 – Teknisk ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Figur 2.19. Samm<strong>en</strong>hæng<strong>en</strong> mellem elevers bevidsthed <br />
om effektive forståelses- og hukommelsesstrategier<br />
og læsefærdigheder<br />
<br />
<br />
<br />
% variation i<br />
<br />
elevfærdigheder<br />
forklaret af anv<strong>en</strong>delse<br />
af effektive strategier. Belgi<strong>en</strong> 224<br />
Schweiz 223<br />
Østrig 222<br />
Liecht<strong>en</strong>stein 221<br />
Luxembourg 220<br />
Dubai (UAE) 119<br />
Tyskland 119<br />
Trinidad og Tobago 118<br />
Sverige 118<br />
Bulgari<strong>en</strong> 118<br />
Nederland<strong>en</strong>e 118<br />
Frankrig 117<br />
Qatar 117<br />
Australi<strong>en</strong> 117<br />
Portugal 117<br />
New Zealand 116<br />
Israel 116<br />
Tjekkiet 116<br />
Slov<strong>en</strong>i<strong>en</strong> 116<br />
Danmark 115<br />
Finland 115<br />
Itali<strong>en</strong> 115<br />
Kazakstan 115<br />
Ungarn 115<br />
Mont<strong>en</strong>egro 115<br />
OECD-gns. 115<br />
Japan 115<br />
Norge 115<br />
Kroati<strong>en</strong> 115<br />
Panama 114<br />
Chile 114<br />
Rusland 114<br />
Kirgisistan 114<br />
Rumæni<strong>en</strong> 114<br />
Uruguay 113<br />
Albani<strong>en</strong> 113<br />
Island 113<br />
Irland 113<br />
Korea 113<br />
Colombia 112<br />
Estland 112<br />
Slovakiet 112<br />
USA 112<br />
Storbritanni<strong>en</strong> 112<br />
Brasili<strong>en</strong> 112<br />
Serbi<strong>en</strong> 112<br />
Litau<strong>en</strong> 112<br />
Arg<strong>en</strong>tina 112<br />
Peru 111<br />
Singapore 111<br />
Hong Kong 111<br />
Kinesisk Taipei 111<br />
Mexico 111<br />
Letland 110<br />
Pol<strong>en</strong> 110<br />
Spani<strong>en</strong> 110<br />
Canada 110<br />
Shanghai-Kina 110<br />
Tyrkiet 110<br />
Thailand 9 9<br />
Indonesi<strong>en</strong> 9 9<br />
Jordan 6 6<br />
Græk<strong>en</strong>land 5 5<br />
Macao-Kina 5 5<br />
Tunesi<strong>en</strong> 5 5<br />
Azerbajdjan 5 5<br />
<br />
<br />
250 300 350 400 450 500 550 600<br />
Gns. score<br />
<br />
ed om effektive forståelses- og hukommelsesstrategier og læsefærdigheder<br />
Nederste kvartil<br />
And<strong>en</strong> kvartil<br />
Tredje kvartil<br />
Øverste kvartil<br />
Kapitel 2 <strong>–</strong> Læsning, tekstforståelse og læseundersøgelser<br />
79
Change language