Danske unge i en international sammenligning Bind 2 – Teknisk ...
Danske unge i en international sammenligning Bind 2 – Teknisk ...
Danske unge i en international sammenligning Bind 2 – Teknisk ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
PISA 2009 <strong>–</strong> <strong>Danske</strong> <strong>unge</strong> i <strong>en</strong> <strong>international</strong> samm<strong>en</strong>ligning<br />
50<br />
Forskel mellem<br />
2000 og 2009<br />
(PISA 2009 <strong>–</strong> PISA 2000)<br />
PISA 2000 PISA 2009<br />
Tabel 2.15. Sprog talt i hjemmet og forskelle i læsefærdighed i PISA 2000 og 2009<br />
Ændring i forskell<strong>en</strong><br />
i score<br />
mellem elever,<br />
hvis sprog i<br />
hjemmet for<br />
det meste er<br />
det SAMME<br />
eller FOR-<br />
SKELLIGT fra<br />
sproget i test<strong>en</strong><br />
Ændring i<br />
andel<strong>en</strong> af<br />
elever, hvis<br />
sprog i hjemmet<br />
for det<br />
meste er<br />
FORSKEL-<br />
LIGT fra<br />
sproget i<br />
test<strong>en</strong><br />
Forskel i<br />
score for<br />
elever, hvis<br />
sprog i<br />
hjemmet er<br />
det SAMME<br />
eller FOR-<br />
SKELLIGT<br />
fra sproget i<br />
test<strong>en</strong><br />
Gns.-score<br />
for elever,<br />
hvis sprog i<br />
hjemmet for<br />
det meste er<br />
FORSKEL-<br />
LIGT fra<br />
sproget i<br />
test<strong>en</strong><br />
Gns.-score<br />
for elever,<br />
hvis sprog i<br />
hjemmet for<br />
det meste er<br />
det SAMME<br />
som sproget i<br />
test<strong>en</strong><br />
Andel elever,<br />
hvis sprog i<br />
hjemmet for<br />
det meste er<br />
FORSKEL-<br />
LIGT fra<br />
sproget i<br />
test<strong>en</strong><br />
Forskel i<br />
score for<br />
elever, hvis<br />
sprog i<br />
hjemmet er<br />
det SAMME<br />
eller FOR-<br />
SKELLIGT<br />
fra sproget i<br />
test<strong>en</strong><br />
Gns.-score<br />
for elever,<br />
hvis sprog i<br />
hjemmet for<br />
det meste er<br />
FORSKEL-<br />
LIGT fra<br />
sproget i<br />
test<strong>en</strong><br />
Gns.-score<br />
for elever,<br />
hvis sprog i<br />
hjemmet for<br />
det meste er<br />
det SAMME<br />
som sproget i<br />
test<strong>en</strong><br />
Andel elever,<br />
hvis sprog i<br />
hjemmet for<br />
det meste er<br />
FORSKEL-<br />
LIGT fra<br />
sproget i<br />
test<strong>en</strong><br />
Gns. Gns. Score Gns. Gns. Score Score<br />
% S.E. score S.E. score S.E. dif. S.E. % S.E. score S.E. score S.E. dif. S.E. dif. S.E. dif. S.E.<br />
Albani<strong>en</strong> 1,2 (0,2) 351 (3,2) 356 (12,6) -5 (12,3) 1,0 (0,2) 386 (4,1) 358 (18,9) 28 (18,9) -0,1 (0,3) 33 (22,5)<br />
Arg<strong>en</strong>tina 0,7 (0,2) 420 (9,5) <strong>–</strong> <strong>–</strong> <strong>–</strong> <strong>–</strong> 1,4 (0,2) 403 (4,6) 320 (18,2) 82 (17,8) 0,6 (0,3) <strong>–</strong> <strong>–</strong><br />
Australi<strong>en</strong> 17,2 (1,6) 535 (3,6) 504 (7,5) 31 (7,4) 9,2 (0,7) 518 (2,0) 509 (8,9) 10 (8,3) -8,0 (1,8) -21 (11,1)<br />
Azerbajdjan 7,4 (1,1) 360 (3,4) 384 (10,2) -23 (10,5)<br />
Belgi<strong>en</strong> 22,9 (1,0) 516 (3,9) 501 (4,7) 15 (5,6) 21,6 (1,1) 518 (2,4) 480 (5,6) 38 (5,6) -1,2 (1,5) 23 (7,9)<br />
Brasili<strong>en</strong> 0,8 (0,2) 397 (3,0) 388 (28,2) 9 (27,5) 0,7 (0,1) 413 (2,8) 354 (11,2) 59 (11,3) -0,2 (0,2) 50 (29,7)<br />
Bulgari<strong>en</strong> 5,0 (0,8) 439 (4,8) 326 (13,4) 113 (14,4) 10,9 (1,7) 444 (6,5) 342 (9,7) 102 (10,1) 5,9 (1,9) -11 (17,6)<br />
Canada 11,5 (0,6) 540 (1,5) 505 (3,2) 35 (3,0) 14,2 (0,8) 530 (1,5) 512 (3,9) 18 (4,1) 2,7 (1,0) -17 (5,1)<br />
Chile 0,7 (0,1) 410 (3,6) 364 (18,5) 47 (18,6) 0,5 (0,1) 451 (3,0) <strong>–</strong> <strong>–</strong> <strong>–</strong> <strong>–</strong> -0,2 (0,2) <strong>–</strong> <strong>–</strong><br />
Colombia 0,4 (0,1) 414 (3,8) 369 (23,0) 44 (23,2)<br />
Danmark 6,7 (0,4) 503 (2,2) 425 (8,1) 78 (7,7) 4,5 (0,3) 501 (2,1) 434 (5,3) 67 (5,2) -2,1 (0,5) -11 (9,3)<br />
Dubai (UAE) 50,1 (0,6) 466 (2,0) 466 (2,0) 0 (3,0)<br />
Estland 2,7 (0,4) 503 (2,6) 463 (7,8) 40 (8,0)<br />
Finland 5,8 (0,3) 549 (2,6) 502 (10,2) 47 (10,3) 3,7 (0,3) 538 (2,2) 477 (7,8) 61 (7,5) -2,2 (0,4) 14 (12,8)<br />
Frankrig 5,1 (0,5) 510 (2,6) 446 (7,5) 64 (7,7) 7,0 (0,6) 505 (3,6) 433 (9,2) 72 (9,7) 2,0 (0,8) 8 (12,4)<br />
Græk<strong>en</strong>land 2,8 (0,6) 477 (4,8) 407 (18,3) 69 (17,6) 4,8 (0,6) 488 (4,4) 408 (14,8) 79 (14,6) 2,0 (0,9) 10 (22,9)<br />
Hong Kong-Kina 9,3 (0,8) 531 (2,8) 484 (11,1) 47 (10,7) 7,2 (1,1) 538 (2,1) 480 (8,8) 58 (9,0) -2,1 (1,3) 11 (14,0)<br />
Indonesi<strong>en</strong> 68,3 (2,4) 386 (7,5) 366 (3,7) 20 (7,8) 64,4 (2,1) 408 (6,5) 399 (3,6) 9 (6,4) -3,9 (3,2) -11 (10,1)<br />
Irland 2,0 (0,5) 527 (3,1) 537 (18,0) -9 (17,1) 5,8 (0,9) 500 (3,0) 467 (13,9) 34 (13,7) 3,9 (1,0) 43 (21,9)<br />
Island 1,9 (0,3) 510 (1,5) 465 (13,5) 45 (13,7) 3,1 (0,3) 504 (1,4) 435 (10,7) 69 (10,8) 1,3 (0,4) 24 (17,5)<br />
Israel 11,3 (1,2) 459 (8,7) 447 (12,6) 12 (9,4) 11,8 (1,1) 482 (3,4) 470 (11,5) 11 (11,9) 0,5 (1,6) -1 (15,2)<br />
Itali<strong>en</strong> 18,0 (1,1) 501 (2,6) 448 (6,9) 52 (7,1) 14,3 (0,4) 503 (1,4) 441 (3,0) 62 (3,2) -3,7 (1,2) 9 (7,8)<br />
Japan 0,3 (0,1) 525 (5,2) 0,2 (0,1) 522 (3,4) <strong>–</strong> <strong>–</strong> <strong>–</strong> <strong>–</strong> 0,0 (0,1) <strong>–</strong> <strong>–</strong><br />
Jordan 3,2 (0,3) 408 (3,3) 380 (8,6) 28 (8,6)<br />
Kazakstan 10,2 (0,8) 389 (3,1) 403 (7,6) -14 (7,5)<br />
Kirgisistan 19,0 (1,6) 306 (3,3) 356 (6,3) -50 (6,2)