Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
December 2010<br />
Fattigdom<br />
uden <strong>fil</strong>ter<br />
side 3<br />
Du har altid<br />
hovedrollen i<br />
din egen <strong>fil</strong>m<br />
side 4<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
i Aalborg<br />
fylder 10 år<br />
side 7
Tømrer eller arbejdsløs?<br />
LEDER<br />
Hvad vil du helst være, tømrer eller<br />
arbejdsløs? Spørgsmålet blev stillet<br />
af <strong>fil</strong>mmanden Erik Clausen, som besøgte skolen i<br />
september for at holde et foredrag. Erik Clausen talte<br />
om selvbilleder og hvad der sker med vores identitetsfølelse,<br />
når vi tager negative betegnelser som<br />
’arbejds løs’ eller ’enlig mor’ til os, og bruger dem<br />
om os selv. Det kan man læse mere om inde i bladet.<br />
Men spørgsmålet er helt centralt for os i arbejdet med<br />
skolens elever. Hvad er det for billeder vi går rundt<br />
med af os selv? Kan det lykkes at skabe nye? Hvad<br />
skal der til, for at skabe en højere grad af selvværd<br />
og selvrespekt hos den, som har mistet modet?<br />
Billeder er i høj grad et tema i dette nummer af<br />
<strong>Kofoeds</strong> Avis. <strong>Skole</strong>n har i efteråret afholdt et fotomarathon,<br />
hvor eleverne havde mulighed for at skildre<br />
deres oplevelse af fattigdom i Danmark gennem en<br />
kameralinse. Resultatet er på samme tid forstemmende<br />
og opmuntrende. Forstemmende fordi den<br />
fotoudstilling, som er blevet resultatet af elevernes<br />
anstrengelser, klart dokumenterer at der eksisterer<br />
ekstrem fattigdom i Danmark. Og opmuntrende<br />
fordi udstillingen også viser, at mennesker, som efter<br />
SIDEN SIDST<br />
Viljen til at hjælpe hjemløse<br />
og socialt udsatte findes mange<br />
steder i Danmark, hos både<br />
privatpersoner, organisationer<br />
og virksomheder. Her i efteråret<br />
har <strong>Kofoeds</strong> Kælder for hjemløse<br />
blandt andet modtaget overskydende<br />
madpakker fra arrangørerne<br />
af DHL-stafetten, en beholdning<br />
af gummistøvler og soveposer<br />
fra skoleskibet Georg<br />
Stage og fra de ældre damer på<br />
Aktivitetscentret Gedevasevang<br />
er der i skrivende stund en ny<br />
sending hjemmestrikkede vanter<br />
og huer på vej til den kolde tid, vi<br />
Tak for hjælpen!<br />
danske forhold må siges at være fattige<br />
på alle måder, har ressourcer og<br />
overskud til at vise glæde og have et<br />
glimt i øjet. Vi bliver altså bekræftet i, at der<br />
er noget at bygge videre på.<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> er i sin essens et modbillede til<br />
elendighed. Et sådant modbillede mener jeg skolens<br />
medarbejdere og elever skabte på fineste vis ved<br />
vores deltagelse i Kulturnat 2010. Her satte vi for<br />
andet år i træk vores præg på begivenhederne med<br />
base i <strong>Kofoeds</strong> Kælder for hjemløse ved Kultorvet i<br />
indre København. På Kulturnatten gør vi op med skolens<br />
image som Dæmonernes Port, og viser os frem<br />
som Mangfoldighedernes Hus. Et sted med plads,<br />
hjerterum og udviklingsmuligheder til dem, som ikke<br />
er med i fællesskabet.<br />
Et sted, hvor vores elever kan danne nye og positive<br />
billeder af sig selv. Et sted, hvor den arbejdsløse igen<br />
kommer til at se på sig selv som andet end et menneske<br />
med problemer.<br />
Jens Aage Bjørkøe,<br />
Forstander<br />
alle, og ikke mindst de hjemløse,<br />
nu for alvor går i møde.<br />
Gaverne modtages med taknemmelighed<br />
og går direkte til brugerne<br />
af <strong>Kofoeds</strong> Kælder. <strong>Kofoeds</strong><br />
Avis viderebringer hermed en<br />
tak for hjælpen til alle, som med<br />
gaver, hjertevarme og omtanke<br />
støtter op om arbejdet.<br />
(thop)<br />
FOTO: KOFOEDS SKOLE<br />
Svetlana<br />
Kajis<br />
UDSTILLING<br />
Af Thomas Pedersen<br />
Foto: Elever på <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
Fattigdom<br />
UDEN <strong>fil</strong>ter<br />
Thor<br />
Petersen<br />
Rosine<br />
Dorthe<br />
Kajangmat<br />
Elever fra <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
udstiller billeder af fattig <br />
dom i Danmark anno 2010<br />
Hvordan ser fattigdom ud? Det<br />
spørgsmål stillede <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
eleverne i forbindelse med et fotomarathon,<br />
som blev afholdt fra d.<br />
20.-25. september. Alle elever, der<br />
havde lyst til at deltage, fik fem<br />
dage og et engangskamera til at<br />
skildre hvordan de mener, at fattigdom<br />
ser ud i Danmark lige nu. Det<br />
kom der mange spændende bud på<br />
og mange af fotografierne var i overraskende<br />
høj kvalitet, ikke mindst<br />
når man tager i betragtning at de<br />
blev taget med et engangskamera.<br />
Der blev indleveret omkring<br />
250 fotografier til bedømmelse fra<br />
21 elever, og 38 blev udvalgt til at<br />
være med i den udstilling, som<br />
åbnede mandag d. 1. november<br />
i Multihallen på <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>.<br />
Du kan se nogle af billederne<br />
her i avisen, og har du lyst til at<br />
se dem alle, så klik ind på<br />
www.kofoedsskole.dk, hvor vi har<br />
lagt et link til hele udstillingen.<br />
2 <strong>Kofoeds</strong> Avis | december 2010 <strong>Kofoeds</strong> Avis | december 2010<br />
3
Du har altid HOVED<br />
ROLLEN i din egen <strong>fil</strong>m<br />
Vi skal lave en <strong>fil</strong>m om os selv,<br />
som vi er stolte af! Erik Clausen<br />
gav en peptalk i Karrierehjørnet<br />
REPORTAGE<br />
Tekst og foto: Thomas Pedersen<br />
Karrierehjørnet kører hver torsdag formiddag, og er en<br />
af de muligheder skolens elever har for at finde vejen tilbage<br />
til arbejdsmarkedet. Her kan eleverne dele jobsøgningens<br />
sejre og nederlag med hinanden. Det kan der<br />
godt være brug for, ikke mindst i en tid, hvor ledige jobs<br />
ikke ligefrem hænger på træerne.<br />
Men onsdag d. 22. september var der lagt op til et noget<br />
anderledes program end sædvanligt. Der var nemlig<br />
besøg af <strong>fil</strong>mmanden, gøgleren og multikunstneren Erik<br />
Clausen, som havde sagt ja til at komme og holde en<br />
peptalk. Og med udgangspunkt i sit eget liv og arbejde<br />
lykkedes det hurtigt for Erik Clausen at få humøret i det<br />
fyldte kursuslokale til at stige adskillige grader.<br />
Indre <strong>fil</strong>m og sort skærm<br />
-Du har altid hovedrollen i din egen <strong>fil</strong>m, fastslår han<br />
som en af sine første pointer i en talestrøm der flyder<br />
med vittigheder, kvikke bemærkninger og mødes med<br />
hyppige latterudbrud fra publikum. Alligevel er man<br />
ikke i tvivl om, at der er alvor bag ordene. For det,<br />
Clausen taler om, er hvordan vi selv skaber billeder<br />
inde i hovedet; indre <strong>fil</strong>m, som vi ikke kan styre, og<br />
som er med til at bestemme vores opfattelse af os selv<br />
i forhold til andre.<br />
-Der er masser af mekanismer der skaber sort skærm,<br />
fortæller Clausen. Da jeg var lille hørte jeg engang en<br />
dame sige, at jeg var et uægte barn. Uægte! Jeg troede<br />
jo bare jeg var et barn! Men når vi bliver mødt med udtryk,<br />
hvor vi bliver problematiseret, og som der ikke er<br />
billeder i, bliver der sort skærm. Så ryger skuldrene ned<br />
og vi gør os usynlige, og siger ’undskyld jeg eksisterer.’<br />
Undervejs tager Erik Clausen også ord som ’arbejdsløs’,<br />
’langtidsledig’, ’social taber’ og ’enlig mor’ under<br />
kærlig kritisk behandling, som ord, der skaber sort<br />
skærm, og får os til krybe og undskylde, når vi skal<br />
bruge dem om os selv.<br />
-Hvad er det for nogen ord, vi giver hinanden? Hvad<br />
vil du helst være, ’tømrer’ eller ’arbejdsløs’, spørger<br />
Clausen, og opfordrer under højlydte klapsalver salen til<br />
at afvise de negative betegnelser, og bruge ord om sig<br />
selv, som skaber andre billeder. -Vi skal lave en <strong>fil</strong>m om os<br />
selv, som vi er stolte af, og gerne vil vise vores børnebørn!<br />
Gode tanker og optimisme<br />
De fleste blandt tilhørerne kender til de følelser der<br />
opstår, når man får negative etiketter klistret på sig.<br />
-Det lærte mig da umiddelbart at jeg ikke skal sige ’jeg<br />
er arbejdsløs’, men at jeg er civilingeniør, for det er jeg<br />
faktisk. Kaare er omkring de 50 år, og står og ryger en<br />
cigaret i solskinnet på tagterrassen i den indlagte pause.<br />
Ole, som er noget yngre end Kaare, har også fået noget<br />
at tage med hjem.<br />
-Det sætter gang i tankerne om mit eget liv. Jeg føler,<br />
at han taler direkte om mig. Min situation er meget sådan<br />
som han beskriver. Jeg føler mig som en lille brik i<br />
et puslespil, og er vel også en lille brik i et puslespil,<br />
selvom tingene er begyndt at gå den rigtige vej. Han<br />
siger nogle gode ting, og det giver mig en masse gode<br />
tanker og noget optimisme. Der er ting der kan lade sig<br />
gøre, og om du har en 7. klasses eksamen eller noget<br />
mere, er ikke afgørende for om man har det godt eller<br />
dårligt, siger Ole.<br />
Kursuslokalet var fyldt til<br />
randen, da Erik Clausen<br />
besøgte <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>.<br />
CLAUSENS INDRE FILM OM<br />
KOFOEDS SKOLE<br />
Når jeg hører navnet <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> så tænker jeg først<br />
og fremmest på den gamle skole i Dronningensgade og<br />
dagdriverne, der stod foran, og det spil der var mellem at<br />
holde sig ædru – eller spille ædru – for at komme ind.<br />
Men i min underbevidsthed siger navnet <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> mig<br />
noget om stor generøsitet og tolerance. Noget om at du er<br />
go’ nok – det er en oase. Et sted, hvor du kan have lov at<br />
være dig selv, selvom du i samfundets øjne har fejlet.<br />
For Ole og Kaare og flere andre tilhørere har Erik<br />
Clausen sat nye <strong>fil</strong>m i gang i den indre biograf. På tagterrassen<br />
virker det i hvert fald i øjeblikket som om der er ny<br />
inspiration til at tage endnu en tørn med ’systemet’.<br />
Og dermed opnåede Erik Clausen et langt stykke hen<br />
ad vejen det, han ville med sin peptalk i Karrierehjørnet<br />
en onsdag formiddag i september. I hvert fald understreger<br />
han overfor <strong>Kofoeds</strong> Avis, at der er stort behov for at<br />
gøre op med at fokusere på nederlag.<br />
-Det, som generer mig i dag ved det sociale, er den<br />
nederlagsdyrkning, man dyrker ubevidst og som fastholder<br />
folk i taberrollen, i en grad så de ligefrem kalder hinanden<br />
det, og næsten ikke tør bryde den rolle, for hvad<br />
fanden skal man så stille op med sig selv? Det, jeg mener<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> og vi andre skal spørge os selv om, er kort<br />
og godt hvordan kommer vi videre? Videre til en større<br />
personlig frihed. Vi mennesker vil gerne klare os selv,<br />
men det er ikke det samme som at klare sig alene. Det<br />
er en stor misforståelse, som vi skal videre fra.<br />
4 <strong>Kofoeds</strong> Avis | december 2010 <strong>Kofoeds</strong> Avis | december 2010<br />
5
En KÆMPE oplevelse<br />
For andet år i træk<br />
afholdt <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
et stort arrangement i<br />
<strong>Kofoeds</strong> Kælder på<br />
Kultorvet i forbindelse<br />
med Kulturnat 2010.<br />
REPORTAGE<br />
Af Thomas Pedersen<br />
Foto: Naja Mammen Nielsen og<br />
Thomas Pedersen<br />
Også i år blev arrangementet en stor succes både<br />
indadtil og udadtil. Under overskriften: Hvad gemmer<br />
sig bag Dæmonernes Port, blev publikum inviteret<br />
inden for i varmen, hvor eleverne optrådte med sang,<br />
dans, musik, livepainting og alt det andet, de arbejder<br />
med på skolen til daglig. Programmet var lagt stort<br />
an, med underholdning i baggården fra kl. 18.00 til<br />
22.30. Elevernes optræden trak rigtig mange mennesker<br />
til, og de fleste kom også en tur ned i <strong>Kofoeds</strong><br />
Kælder. Her kunne de få en snak med skolens medarbejdere<br />
og arbejde i nogle af de til lejligheden indrettede<br />
værksteder, for at tjene <strong>Kofoeds</strong> dollars til en kop<br />
kaffe eller en forfriskning.<br />
Gæsterne kunne binde an med tøjsortering i Tøjdepotet<br />
og rulning af linned og viskestykker på en<br />
gammeldags rullemaskine sammen med Team Rent<br />
og Pænt. Grønlænderafdelingen og de Åbne Værksteder<br />
solgte elevproducerede varer og TV-Værkstedet<br />
viste <strong>fil</strong>m om <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>.<br />
Fra infoboden i kælderen og i kampagnevognen<br />
på Kultorvet blev der uddelt foldere og brochurer<br />
om skolens arbejde.<br />
Der blev danset, malet, spillet og<br />
sunget, mens gæsterne tjente<br />
Kofoed dollars i ‚værkstederne‘.<br />
God mulighed<br />
-For skolen er det at være med i Kulturnatten en<br />
mulighed for at bearbejde nogle af de fordomme om<br />
skolen og dens elever, som stadig er fremherskende.<br />
Samtidig er arrangementet også med til at medarbejdere<br />
og elever oplever hinanden i nogle andre rammer<br />
end til hverdag. Og så er det en kæmpe oplevelse<br />
for eleverne at optræde for et stort publikum.<br />
Det skaber glæde og selvtillid og på den måde er<br />
vores deltagelse i Kulturnatten ikke alene med til at<br />
informere om skolen. Det ligger også helt i forlængelse<br />
af vores pædagogiske arbejde, siger kommunikationsmedarbejder<br />
Jane Fogedby, som er tovholder<br />
på kulturnatsarrangementet.<br />
Med deltagelsen i Kulturnatten er der kommet en<br />
ny tradition på skolen, som er en kæmpe oplevelse for<br />
både elever, medarbejdere og alle de mange gæster,<br />
som kan gå hjem og være lidt klogere på hvad<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> er for en størrelse.<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
i Aalborg10ÅR Tirsdag den 9. november åbnede Neriusaaq,<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> i Aalborg, dørene op for 10. år. I dagens anledning var der<br />
sørget for sæsonens første snevejr og socialt samvær i de hyggelige lokaler.<br />
REPORTAGE<br />
Tekst og foto Naja Mammen Nielsen<br />
Neriusaaq betyder regnbue og navnet var meget sigende<br />
for dagen. For på trods af snevejret, emmede stedet af<br />
varme, mangfoldighed, spændende aktiviteter og glade<br />
gæster.<br />
Lokalerne blev hurtigt fyldt op af de indbudte gæster,<br />
stedets elever og ansatte. Der blev holdt taler og sagt<br />
mange rosende og anerkendende ord. Humøret var højt<br />
blandt elever og gæster, og eleverne viste stolt deres<br />
produktioner frem.<br />
Hygge og kaffemik<br />
Det er udelukkende grønlandske elever der kommer i<br />
Neriusaag, hvor de to primære målgrupper er unge og<br />
nytilflyttere. I dagens anledning havde de tilberedt grønlandske<br />
delikatesser. Der var dækket fint op på bordene<br />
og anrettet med hjemmebagte kager med rosiner og små<br />
grønlandske papirsflag, spæk, tørfisk, frugt, knas og naturligvis<br />
kaffe, som det hører sig til ved en rigtig kaffemik.<br />
-Der har været heftig aktivitet i dagene op til med at<br />
producere ting til salg og gøre lokalerne ekstra hygge-<br />
Fremstilling af glasperler er en af Neriusaaqs populære aktiviteter.<br />
lige. Det er dejligt at se, hvor meget folk hygger sig, fortalte<br />
socialrådgiver Helle Rønn Christensen, der havde<br />
svært ved at lægge skjul på sin stolthed.<br />
I dagens anledning var der indrettet en lille bod, hvor<br />
der blev solgt fine elevproduktioner. Der var lysestager<br />
og dekorationer lavet af farvestrålende grønlandske perler,<br />
varme sutsko og handsker af sælskind, håndlavede<br />
glasperler, malede postkort og fodringskasser til fugle.<br />
Munter stemning<br />
Elevernes store engagement gav et tydeligt indblik i,<br />
at stedet i det daglige emmer af aktivitet. – Det er helt<br />
bevidst, at vi har valgt at fjerne sofaerne, således at eleverne<br />
føler sig motiveret til at begive sig i kast med forskellige,<br />
kreative ting, fortæller Helle Rønn Christensen.<br />
Og denne taktik så helt sikkert ud til at bære frugt.<br />
Eleverne ser ud til at føle sig hjemme i omgivelserne og<br />
var glade for at vise, hvordan de fremstiller de forskellige<br />
produkter. Det vakte stor begejstring hos gæsterne, der<br />
alle kunne gå derfra med et varmt minde.<br />
FAKTA OM NERIUSAAQ:<br />
• Åbnede i november 2000<br />
• Stedet har kontakt til ca. 200 grønlændere i Aalborg<br />
• Der er ansat en leder, en socialrådgiver og to projektmedarbejdere<br />
• Tre kreative værksteder. Aktiviteterne omfatter bl.a.<br />
reparation af cykler, kajak- og hundeslædefremstilling,<br />
fuglekasser, skind- og perlesyning mv.<br />
• Dagligt åbent fra kl. 8.00-14.00<br />
• Gratis morgenmad og frokost til de fremmødte<br />
6 <strong>Kofoeds</strong> Avis | december 2010 <strong>Kofoeds</strong> Avis | december 2010<br />
7
Det bliver man<br />
IKKE mere RASK af<br />
Lang ventetid i nyt callcenter, som skal modtage sygemeldinger fra<br />
aktiverede borgere. Ventetiden er nu nedbragt væsentligt, men<br />
opstartsvanskelighederne har skabt frustration blandt skolens elever.<br />
INTERVIEW<br />
Den 1. september indførte<br />
Københavns Kommune et krav til<br />
aktiverede borgere om, at de skal<br />
ringe til kommunens callcenter for<br />
at sygemelde sig. Ringer de ikke,<br />
risikerer de at blive trukket i kontanthjælpen.<br />
Men callcentret kom<br />
uheldigt fra start, med lange ventetider.<br />
Enkelte elever beretter om<br />
ventetid på op til halvanden time.<br />
Andre fortæller at deres taletidskort<br />
til mobiltelefonen er løbet ud,<br />
mens de har siddet i telefonkøen.<br />
En belastning<br />
-Jeg har prøvet at ringe til callcentret<br />
6-7 gange siden 1. september,<br />
fortæller Esten, som er elev på<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>.<br />
-Den første gang var lige da vi<br />
havde fået besked på at melde os<br />
syge til callcentret. Der oplevede<br />
jeg at sidde i køen rigtig længe,<br />
uden at komme igennem. Det<br />
gjorde mig både vred og ked<br />
af det, siger Esten.<br />
Også Ali, som hedder noget<br />
andet, men gerne vil være<br />
anonym, har haft dårlige<br />
oplevelser med callcentret.<br />
-Man venter og venter og<br />
prøver flere gange uden at komme<br />
igennem. Så ringer jeg til <strong>Kofoeds</strong><br />
Af Thomas Pedersen | Grafik: Rikke Saabye<br />
<strong>Skole</strong> for at melde mig syg dér, og<br />
de siger at jeg alligevel skal ringe<br />
til callcentret. Det er som om kommunen<br />
og <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> ikke stoler<br />
på hinanden. Så føler man at<br />
man bliver leget med. Det bliver<br />
man ikke mere rask af, siger Ali.<br />
Udvidet åbningstid har hjulpet<br />
I Københavns Kommune er Jon<br />
Holger Holm daglig leder af callcentret.<br />
Han understreger, at callcentret<br />
ikke har haft ventetider på<br />
op til halvanden time, men nikker<br />
genkendende til hovedtrækkende<br />
i Estens og Ali’s historier.<br />
-I starten havde vi ventetider på<br />
op mod en halv time i spidsbelastningsperioden.<br />
At modtage sygemeldinger<br />
var en ny opgave, som<br />
vi skulle lære at håndtere. Nu<br />
kender vi imidlertid mere til hvornår<br />
opkaldene kommer, og har<br />
udvidet åbningstiden. Det har<br />
medført, at vi i uge 45 havde en<br />
gennemsnitlig ventetid på halvandet<br />
minut, den maksimale var 14<br />
minutter, siger Jon Holger Holm,<br />
som sammen med sine medarbejdere<br />
modtog ca. 1600 opkald i<br />
løbet af uge 45, hvoraf 95% kom<br />
igennem til en medarbejder.<br />
Ventetiden har siden primo/medio<br />
oktober i gennemsnit ligget på<br />
mellem 1 og 2 minutter.<br />
Men det er klart at også vi oplever<br />
spidsbelastningstidspunkter, ligesom<br />
når man ringer til sin læge, eller<br />
til en taxa på en regnvåd morgen.<br />
Stress og frustration<br />
Selvom det er lykkedes at få nedbragt<br />
ventetiden i call centret væsentligt,<br />
har følelsen af stress og<br />
frustration ikke helt forladt de elever,<br />
som <strong>Kofoeds</strong> Avis har talt med.<br />
En af årsagerne er, at det koster<br />
penge fra et i forvejen skrabet<br />
Er det, vi i de senere år har lært at kende som ghettoproblematikken,<br />
i virkeligheden et udtryk for fattigdom? Det<br />
var et af de mere kontroversielle spørgsmål der blev rejst<br />
på de to konferencer om fattigdom, som <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
var vært for den 2. og 3. november. Konferencerne var<br />
arrangeret af Københavns Kommune, Socialpolitisk<br />
Forening og EAPN og blev afholdt i anledning af EU’s<br />
fattigdomsår.<br />
Morten Ejrnæs er manden bag påstanden om at<br />
ghettoproblemerne i virkeligheden er udtryk for fattigdom.<br />
Han forsker til daglig på Aalborg Universitet, og til<br />
at argumentere for sin påstand, præsenterede han konferencedeltagerne<br />
for en række data som viste, at fællesnævneren<br />
for kriminelle i de såkaldte ghettoområder er,<br />
at de lever for meget få penge hvorimod særlige etniske<br />
tilhørsforhold ikke spiller den store rolle på det statistiske<br />
plan.<br />
budget at vente i telefonkøen til<br />
callcentret.<br />
-Det kan være rimeligt træls at<br />
forsøge at komme igennem, og<br />
sidde og tænke på at telefontiden<br />
koster, fortæller Erik, som i forbindelse<br />
med en ambulant behandling<br />
på Rigshospitalet, var nødsaget<br />
til at ringe op fra sin mobiltelefon<br />
flere gange i løbet af en<br />
formiddag, før han kom igennem.<br />
Der er dog ingen umiddelbar udsigt<br />
til at Københavns Kommune<br />
opretter en gratis telefonlinje til<br />
callcentret. -Det har været under<br />
overvejelse, men kommunen har<br />
ikke penge til det. Vi har valgt at<br />
arbejde på at nedbringe ventetiden<br />
så meget som muligt i stedet,<br />
siger Jon Holger Holm, som har<br />
forståelse for elevernes utilfredshed<br />
med ventetid og en højere<br />
telefonregning.<br />
-Det er jo beklageligt, men<br />
som forvaltning skal vi sikre, at<br />
lovgivningen overholdes. Samtidig<br />
sker det også for borgerens egen<br />
skyld, for at undgå at vi taber dem<br />
på gulvet. Vi skal fastholde dem<br />
i deres forløb, så de kan komme<br />
videre med deres liv, siger Jon<br />
Holger Holm.<br />
Debatpanelet ved konferencen. Fra venstre: Ask Svejstrup, SAND, Bente Ingvarsen, Red Barnet, Mette Blauenfeldt,<br />
Flygtningehjælpen, Socialborgmester i København, Mikkel Warming, Per K. Larsen, stopfattigdom.nu. Foto: Aage Christensen<br />
Ghettoproblem eller fattigdom?<br />
-For mig satte det i hvert fald en hel masse tanker i gang,<br />
at der er så meget fokus på etnicitet, som måske handler<br />
om fattigdom, siger studerende Pernille Johansen.<br />
Frivilligt arbejde<br />
Socialminister Benedikte Kiær var forhindret i at tale på<br />
konferencen på grund af politiske forhandlinger. Hendes<br />
indlæg blev afleveret pr. stedfortræder, og her blev det klart,<br />
at der ikke er afsat nye midler til fattigdomsbekæmpelse i<br />
de kommende år. Ministeren ser derimod mere frivilligt arbejde<br />
som en de veje, der i højere grad skal afprøves fremover.<br />
For Pernille Johansens studiekammerat, Gitte Jensen,<br />
ligger der nogle nye muligheder i dette perspektiv.<br />
-Jeg tror at mange mennesker har svært ved at passe ind<br />
i det offentlige system og har brug for steder, hvor der ikke<br />
er så mange regler og pression. Vi skal være mere innovative<br />
i socialt arbejde og lave partnerskaber og virksomheder<br />
på tværs af sektorerne. (thop)<br />
8 <strong>Kofoeds</strong> Avis | december 2010 <strong>Kofoeds</strong> Avis | december 2010<br />
9
Arbejde søges<br />
Til vores elever i produktionsværkstedet<br />
søger <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> arbejdsopgaver af forskellig<br />
slags. Vi kan blandt andet udføre samling af<br />
komponenter, pakkearbejde, sortering, optælling<br />
og mange andre arbejdsopgaver.<br />
Alt arbejde overvåges og kontrolleres af ansvarlige<br />
medarbejdere, ligesom tidsfrister og kvalitetskrav<br />
overholdes. Har du, eller kender du<br />
nogen, som har behov for at få løst denne type<br />
arbejdsopgaver, så kontakt sektionsleder<br />
Ib Jensen på tlf. 3268 02 34. (thop)<br />
Rekord mange<br />
elever på<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
Flere og flere går om ad Nørregade …<br />
Sådan lød et slogan fra en populær tøjforretning<br />
i Københavns indre by. Nu kan man<br />
sige det samme om <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>, for ved<br />
elevtællingen, torsdag d. 23. september 2010<br />
blev der på hovedskolen i Nyrnberggade<br />
registreret at 709 elever gik ind ad døren.<br />
Tæller man skolens øvrige aktiviteter på<br />
Sjælland og i Jylland med, var der i alt 933<br />
elever, som modtog undervisning eller på<br />
anden vis deltog i <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>s aktiviteter.<br />
Og det er intet mindre end rekord for skolens<br />
hoveddørstællinger, som blev indført i 1975.<br />
Elevtallet kan godt variere en del fra dag til<br />
dag, men det høje elevtal afspejler sig også i<br />
gennemsnitstallene. På landsplan ligger det<br />
foreløbige gennemsnit for 2010 på 772 elever,<br />
hvilket er en stigning på godt 37% siden 2007.<br />
Det rekordstore elevtal afspejler generelt en<br />
markant større søgning til skolens tilbud over<br />
hele landet, men også nye aktiviteter, som fx<br />
åbningen af den nye skole i Aabenraa.<br />
(thop)<br />
Kom til Julemarked<br />
Torsdag d. 9. december fra kl. 10.00-14.00 afholder<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> sit årlige julemarked.<br />
Benyt lejligheden til at opleve skolen og finde<br />
ind i den helt rigtige julestemning. Du kan<br />
gøre gode fund i de mange boder, der sælger<br />
produkter fra skolens værksteder.<br />
Der er også mulighed for slukke tørsten og<br />
stille den værste sult til rimelige penge. Sidst<br />
men ikke mindst kan du opleve skolens elever<br />
optræde med drama, dans og musik. Alle er<br />
velkomne, så tag bare familie og venner med!<br />
(thop)<br />
Suppe til fordel for<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
I september valgte tre elever<br />
fra Ørestads Gymnasium at<br />
skifte bøgerne ud med forklæder,<br />
gryder og dampende tomatsuppe.<br />
Anledningen var en temadag<br />
på gymnasiet, og deres flid var<br />
tiltænkt <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>.<br />
REPORTAGE<br />
Tekst og foto: Naja Mammen Nielsen<br />
Glade smil og varm<br />
suppe skaffede penge<br />
til skolens arbejde!<br />
Martha Maarbjerg, Patricia Krogh og Laura Thers går<br />
til daglig i 1.G. på Ørestads Gymnasium på Amager.<br />
I anledning af Ørestad Kulturdage i starten af september,<br />
havde de valgt at bruge en dag på at gøre opmærksom<br />
på og støtte <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>s arbejde. I den<br />
forbindelse havde de indrettet et suppekøkken, hvor<br />
de hver især skiftedes til at røre rundt i den dampende<br />
suppe. Når folk kom forbi, blev der fortalt om <strong>Kofoeds</strong><br />
<strong>Skole</strong> med opfordringer om at give en ekstra skilling i<br />
den hjemmelavede indsamlingsbøsse.<br />
Vi laver et suppekøkken<br />
Ideen til suppekøkkenet fik pigerne i forbindelse med<br />
nogle temadage på gymnasiet, hvor de deltog i en<br />
workshop under emnet; ”Hjem”. De fik det hurtigt<br />
koblet sammen med hjemløse, og i stedet for at lave<br />
en collage eller fremvise et produkt, blev de enige om,<br />
at de gerne ville lave noget særligt.<br />
-Allerhelst ville vi gerne have været på gaden<br />
for at gøre en forskel for de hjemløse, men da vi kun<br />
havde en dag til at virkeliggøre vores idé, besluttede<br />
vi os i stedet for at lave et suppekøkken på selve kulturaftenen,<br />
fortæller Martha Maarbjerg, mens hun<br />
med stor ynde rører rundt i gryden.<br />
Hvorfor valget lige faldt på <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>, skyldes<br />
at en af pigernes familiemedlemmer, tidligere har<br />
været ansat på skolen.<br />
1680 kroner til <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
Gennem hele aftenen var der trængsel om den varme<br />
tomatsuppe, som pigerne med stor iver opfordrede<br />
deres medstuderende og forbipasserende til at købe.<br />
Forinden havde de gjort et stort stykke arbejde for<br />
at gøre opmærksom på deres bod. De havde hængt<br />
plakater op på hele gymnasiet med opfordringer om<br />
at kigge forbi, og havde iført sig ens uniformer med<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>s logo.<br />
Da den sidste portion suppe blev langet over<br />
disken, kunne pigerne tælle ikke mindre end 1.680<br />
kroner sammen. Pengene sørgede de for at aflevere<br />
personligt til <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> dagen efter.<br />
10 <strong>Kofoeds</strong> Avis | december 2010 <strong>Kofoeds</strong> Avis | december 2010<br />
11
Når eleverne har det godt<br />
Hver dag går 6700 elever ind ad døren<br />
til <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>. Når det er koldt, slud og<br />
blæsevejr, står det ekstra klart, at her er<br />
et sted, man søger ly. I et forfrossent klima<br />
søger eleverne til et varmt hus. Vi kan<br />
lave pædagogiske modeller, vi kan opstille<br />
hand lingsforløb, vi kan sørge for det ene og<br />
det andet, men hver eneste gang afhænger<br />
alt i bund og grund af én eneste ting:<br />
At <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> er et hus, gjort af levende<br />
varme, kærlighed og medmenneskelighed.<br />
Når eleverne har det godt, har <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
det også godt. Elevernes trivsel og fremgang<br />
er et barometer på om arbejdet lykkes.<br />
6700 elever kommer der hver dag. Hver<br />
eneste af dem har et fuldgyldigt krav på med <br />
arbej derne, på skolen, på at vi ikke svigter.<br />
Støt <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
Ønsker du at vide mere så kontakt os på stoettekreds@kofoedsskole.dk eller tlf. 32 68 02 18.<br />
Gå ind på vores hjemmeside www.kofoedsskole.dk og læs mere om vores arbejde, og hvordan<br />
du kan være med til at gøre en forskel.<br />
REDAKTION: Thomas Pedersen (Ansvar), Ole Meldgaard, Jane Fogedby og Naja Mammen Nielsen.<br />
LAYOUT: Rikke Saabye | FORSIDEFOTO: Thomas Pedersen<br />
TRYK: Kailow Graphics. Oplag: 18.500 | Eftertryk tilladt med kildeangivelse | ISSN: 16042654 | Red. sluttet d. 18. november 2010<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> er en selvejende institution, der yder hjælp til selvhjælp til mennesker i sociale vanskeligheder.<br />
<strong>Skole</strong>n arbejder på et kristent og folkeligt grundlag.<br />
KONTAKT<br />
Nyrnberggade 1, 2300 København S | Tlf.: 32 68 02 00 – Fax: 32 95 62 17<br />
ks@kofoedsskole.dk – www.kofoedsskole.dk | Postgiro: 9 11 88 45<br />
SKRIV TIL REDAKTIONEN: kommunikation@kofoedsskole.dk<br />
FÅ KOFOEDS AVIS TILSENDT: Kontakt <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> 32 68 02 18 eller kommunikation@kofoedsskole.dk<br />
STØTTEMEDLEM 1: Medlemskab 2010, 200 kr. kr.<br />
STØTTEMEDLEM 2: Medlemsskab 2010 for<br />
pensionister, 100 kr. kr.<br />
EVT. GAVE kr.<br />
I ALT kr.<br />
Ved betaling via netbank: Oplys venligst medlemskab og eventuelt gavebeløb.<br />
At vi har det tøj der er nødvendigt, at vi<br />
kan give mad til den, der er sulten, at vi kan<br />
skaffe en seng til den der er hjemløs, at vi<br />
besøger den der blev sat i fængsel. At de<br />
kan regne med os, og stole på at en elev på<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> er lige netop et fuldgyldigt<br />
medmenneske. Julen handler om et fuldgyldigt<br />
medmenneske. Han lærte os noget<br />
om kærlighed til livet og glæde over menneskene.<br />
Om at sætte medmenneskene i<br />
centrum.<br />
’Eleven i centrum’ kunne være <strong>Kofoeds</strong><br />
<strong>Skole</strong>s motto. Virker skolen med eleven i<br />
centrum, så arbejder vi på det grundlag, som<br />
også er julens: At vi får, for at vi skal give.<br />
GLÆDELIG JUL.<br />
Jens Aage Bjørkøe<br />
Næste blad<br />
udkommer<br />
1. marts<br />
2011<br />
Magasinpost – UMM<br />
ID nr.: 42416<br />
Afsender: <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> | Nyrnberggade 1 | 2300 København S.