Skolemateriale - Experimentarium
Skolemateriale - Experimentarium
Skolemateriale - Experimentarium
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
AKTIVITET: Stroop-effekten<br />
■ Stroop-effekten er et hjernefænomen, som blev opdaget af J. Ridley Stroop i 1930erne.<br />
Derfor det mærkelige navn. Stroop-testen går ud på at forvirre hjernen ved at<br />
give den to informationer, der går i hver sin retning. Det kan I prøve i denne øvelse.<br />
Man er stadig ikke helt klar over, hvorfor fænomenet opstår.<br />
Ord eller farve<br />
Lav et stort stykke pap, hvor du skriver navene på<br />
en række farver. Der skal være omkring 20 ord el-<br />
ler navne, og du må gerne gentage navnene. Skriv<br />
farvernes navne med en anden farve end navnet<br />
siger. Skriv f.eks. “rød” med blå farve. Lad så en<br />
forsøgsperson prøve at læse ordene så hurtigt som<br />
muligt, mens du tager tid. Notér den tid, det tog. Lad<br />
så forsøgspersonen nævne de farver, som ordene er<br />
skrevet med. Og tag tid igen.<br />
I vil sikkert opdage, at der er forskel på tiderne. Men<br />
hvad sker der? I forsøget får din hjerne to beskeder,<br />
som ikke passer sammen. Ordet siger rød, men det<br />
er skrevet med farven blå. Det forvirrer og skaber<br />
Op eller ned?<br />
Prøv at lave en ny øvelse, hvor du laver 20 kort af pap. På hvert kort skriver du “oppe”,<br />
“nede”, “højre” og “venstre” de rigtige steder. Lav så 20 nye kort. Her skriver du igen ordene<br />
“oppe”, “nede”, “højre” og “venstre”, Men ordene<br />
skal stå forkert på kortet i forhold til deres<br />
betydning. Altså “oppe” skal stå nede eller<br />
til højre/venstre. “Højre” skal f.eks. stå nede<br />
eller oppe osv. Lad nu forsøgspersonen prøve<br />
at læse de første 20 kort, som du lægger<br />
op på bordet i en række. Tag tid.<br />
Prøv så bagefter at lave samme<br />
øvelse – men med de forkerte<br />
kort. Her skal forsøgspersonen<br />
sige “oppe”, hvis ordet står oppe,<br />
uanset hvad ordet siger. Og man<br />
skal sige “nede”, hvis ordet står<br />
nede - også selv om der står “højre”.<br />
et problem. Man ved ikke helt hvorfor. Der er to<br />
teorier:<br />
1 Forvirringen opstår, fordi du opfatter ord hurtigere<br />
end farver<br />
2 Forvirringen opstår, fordi det kræver mere opmærksomhed<br />
at sætte navn på farver end at<br />
læse ord højt.<br />
Prøv også at lave Stroop-forsøget med:<br />
• farvede ord, der er spejlvendt<br />
• farvede ord, som ikke betyder farver - altså f.eks.<br />
hund, klovn, kage<br />
• farvede ord, der ikke betyder noget<br />
Hvilke forskelle er der på de forskellige øvelser?<br />
Og hvorfor?<br />
EXPERIMENTARIUM /<br />
29<br />
AKTIVITET: Stroop-effekten
Change language