Skolemateriale - Experimentarium
Skolemateriale - Experimentarium
Skolemateriale - Experimentarium
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
AKTIVITET: Genkender du mig?<br />
■ Du bruger i høj grad dine sanser -<br />
og din hukommelse - når du genkender<br />
andre mennesker. Og det<br />
er temmelig vigtigt at kunne<br />
kende sin familie eller venner. Ellers<br />
ville du jo bare gå forbi dem<br />
på gaden og tro, at de var fremmede.<br />
Du ved lige, hvordan din<br />
kammerat kaster håret til siden<br />
eller hvordan hun ryster på hovedet,<br />
når hun er vred. Men mon du kan<br />
genkende hele klassen?<br />
Ansigtsgenkendelse<br />
Man ved ikke præcist, hvordan vi genkender ansigter.<br />
Man ved, at det foregår i højre side af hjernenbarken, i<br />
det område der hedder tindingelappen. Man ved også,<br />
at det er svært at genkende ansigter, når de vender på<br />
hovedet. Hvis man får en skade i hjernen, dér hvor man<br />
genkender ansigter, så kan man miste evnen til at gen-<br />
kende selv ens egen familie eller bedste venner. Her er<br />
nogle øvelser, hvor I skal arbejde to og to:<br />
• Vælg nogle fotos af<br />
jer selv, af lærere el-<br />
ler af kendte menne-<br />
sker. Dæk dem til,<br />
og afslør så bil-<br />
ledet bid for bid,<br />
hvor du starter<br />
inde fra midten<br />
af billedet.<br />
• Vælg igen nogle fotos og se om I kan<br />
genkende ansigterne, når de vender på hovedet<br />
• Se på silhuetter af klassekammeraterne. Silhuetterne<br />
laver I f.eks. selv ud fra fotos af ansigterne i profil.<br />
Notér følgende for begge øvelser:<br />
• hvor lang tid tog det at gætte ansigtet?<br />
• forsøgspersonen måtte give op<br />
• forsøgspersonen tog fejl<br />
Kan du høre, hvem det er?<br />
Du kan garanteret med det samme genkende<br />
dine forældres stemmer. Du kan sikkert også<br />
sætte navn på nogle kendte studieværter eller<br />
sangere, som du kan li’. Men hvad med klas-<br />
sekammeraterne? Sjovt nok er stemmen lige<br />
så unik som et fingeraftryk. Så to stemmer er<br />
aldrig ens, selv om de kan minde om hinanden.<br />
Optag klassens stemmer på bånd, sådan at alle<br />
eleverne siger den samme sætning. F.eks. “det<br />
er dejligt vejr i dag”. Afspil nu stemmerne i<br />
tilfældig rækkefølge og lad forsøgspersonen<br />
gætte navnene til stemmerne. Kunne han<br />
gætte dem alle sammen? Hvilke var sværest og<br />
hvilke var lettest? Og hvorfor?<br />
EXPERIMENTARIUM /<br />
25<br />
AKTIVITET: Genkender du mig?
Change language