You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
dividualister, som ikke har kunnet eller ønsket<br />
at tilpasse sig samfundets normale rammer.<br />
Det er ofte iøjnefaldende typer, som lever et<br />
liv, der for udenforstående synes præget af<br />
ensomhed og fysisk og psykisk elendighed.<br />
Nogle holder sig borte fra samfundets hjælpemuligheder<br />
og lever et liv som subsistensløse,<br />
uden bolig og forsørgelse. Mange er kronisk<br />
psykisk syge. De kommer af og til forbi og får<br />
et bad og rent tøj eller et måltid mad.<br />
<strong>Kofoeds</strong> Kælder i den indre by er med sit opsøgende<br />
arbejde særligt målrettet mod denne<br />
elevgruppe. Det samme gælder skolens værested<br />
og kontaktcenter Naapiffik på Vesterbro<br />
for svært marginaliserede grønlændere.<br />
Indskrivning<br />
Eleverne indskrives, når de begynder på skolen.<br />
Indskrivningen er knyttet sammen med, at<br />
eleverne efter en vejledningssamtale vælger,<br />
hvilke aktiviteter de gerne vil deltage i.<br />
Enkelte elever bruger skolen anonymt. De<br />
kan så bruge f.eks. cafeteriet, biblioteket og<br />
opholdsarealer.<br />
I de opsøgende enheder er der et meget stort<br />
islæt af anonyme elever.<br />
Et spejl af samfundet<br />
Eleverne på skolen har altid afspejlet udviklingen<br />
i samfundet.<br />
I perioder med høj arbejdsløshed er der en tendens<br />
til, at elevgruppen bliver bredt sammensat.<br />
Da ser vi flere, hvis hovedproblem er, at<br />
de ikke har haft held til at få arbejde eller uddannelse.<br />
En del skal først og fremmeste have<br />
støtte til at blive stabiliseret i en overgangs- og<br />
venteperiode og have nogle rimelige muligheder<br />
og og en god vejledning.<br />
I perioder med lav arbejdsløshed, som under<br />
højkonjunkturen sidst i 1960’erne og igen efter<br />
år 2000, bliver skolens klientel snævrere sammensat.<br />
Elever præget af egentlig social eksklusion,<br />
svære tilpasningsvanskeligheder, psy-<br />
kiske problemer og misbrugsproblemer fylder<br />
så mere i billedet.<br />
De historiske erfaringer understreger nødvendigheden<br />
af, at skolen ikke lægger sig<br />
fast på en bestemt elevtype og et bestemt socialt<br />
problem som det, <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> netop<br />
skulle være oprettet for og indrettet til. <strong>Skole</strong>n<br />
må tværtimod hele <strong>tiden</strong> være indstillet på<br />
at skulle forlade tilvante problemstillinger og<br />
være åben for at møde nye.<br />
F.eks. er kvindernes andel af elevgruppen<br />
igennem de sidste tre årtier steget fra nogle<br />
<strong>Værdighed</strong> i <strong>tiden</strong><br />
Kap. 4. Hjælp til selvhjælp - det pædagogiske grundprincip<br />
63
Change language