Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1955 – Der oprettes en række revalideringsværksteder: <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>s Værkstedskursus.<br />
188<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> i Oslo stiftes (1955-1996).<br />
1959 – <strong>Skole</strong>n bygger et beskyttet pensionat: Holger Nielsens Ungdomsbolig på<br />
Amager. Opførelsen blev muliggjort gennem en privat donation.<br />
1961 – <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> i Bergen stiftes (1961-1987).<br />
1963 – <strong>Skole</strong>ns system og pædagogiske linie ændres radikalt. Klippekortene udgår<br />
og erstattes af arbejdsopgaver eller undervisning. <strong>Skole</strong>ns sæson æn-<br />
dres fra 7 til 12 måneder om året.<br />
1967 – Der oprettes en afvænningsklinik for alkoholikere. Klinikken eksisterer til<br />
1996.<br />
1968 – Socialrådgiver John Lange Jacobsen, der havde været ledende medarbejder<br />
i en del år, bliver ny forstander (1968-1979).<br />
1971 – Der oprettes et ”refugium” for elever, Louisestiftelsen ved Sorø.<br />
1975 – <strong>Skole</strong>n flytter til den nuværende adresse, en nybygget ejendom i Nyrnberggade<br />
i Holmbladsgadekvarteret på Amager. Erhvervelsen blev mulig-<br />
gjort af en arv efter danskamerikaneren Alfred Jacobsen.<br />
1976 – <strong>Skole</strong>n kommer på finansloven og indgår i 1984 driftsoverenskomst med<br />
Socialministeriet. <strong>Skole</strong>ns medarbejderstab er nu fuldt professionaliseret.<br />
1976 - 1990 – <strong>Skole</strong>ns indre liv er præget af heftige konflikter og stridigheder om samarbejde,<br />
ledelsesorganisation, ideologi og pædagogiske linie.<br />
1978 – Direktør Robert Watt Boolsen bliver ny formand for bestyrelsen<br />
(1978-1995).<br />
1979 – Pastor Jens Aage Bjørkøe bliver ny forstander.<br />
1982 – Der iværksættes en pædagogisk reform med det formål at nedbringe volden<br />
og alkoholforbruget på skolen ved at aktivere eleverne. Produktions-<br />
værkstedet er et omdrejningspunkt i reformen. Klippekortsystemet indfø-<br />
res igen i form af Kofoed-dollaren. Undervisning og værkstedsaktiviteter<br />
udvides stærkt i de følgende år.<br />
<strong>Værdighed</strong> i <strong>tiden</strong><br />
Kap. 12. Historisk oversigt
Change language