Værdighed i tiden - Kofoeds Skole

Ingen trylleformular
Enhver handling, der foretages på Kofoeds
Skole sigter på, at den enkelte elev opnår en
så høj grad af integration i vort samfund, som
det for ham og os er muligt.
Vi kender ingen trylleformular, der flytter en
erhvervs- og subsistensløs alkoholiker fra hans
ulidelige tilstand til en lykkelig, tilfreds, flittig,
skattebetalende, velproducerende, beskeden,
optimistisk, glad etc. samfundsborgers noget
utopiske tilstand.
Men vi kender en række praktiske gøremål,
der giver den hjemløse tag over hovedet i form
af lejlighed, værelse eller herberg, og vi ken-
der nogle enkle mekanismer, der gør den sultne
mæt.
Vi behersker i nogen måde oven i købet en
pædagogik, der tillader os at anvende disse
mekanismer på en måde, der trækker den
trængende væk fra trangssituationen.
176
John Lange Jacobsen. 1974.
Værdighed i tiden
Kap. 11. Citater af kordegn Kofoed m.fl.
Den udfoldelsesfremmende pædagogik
Udfoldelse betyder at bruge sig selv og sine
erfaringer og at udvide erfaringerne. Det er
ikke “Du må ikke”-situationen. Det er “Prøv
det”-situationen. “Prøv det” betyder: Prøv at bo
som du har lyst og fantasi og erfaring til. Prøv
at arbejde, som du har lyst til. Prøv at bruge
din fritid, som du har lyst til.
Den enkle berøring
John Lange Jacobsen. 1968.
Socialt arbejde på gadeplan handler om ret så
nærværende ting: En seng til den trætte og
mad til den sultne. Og så den helt ubegribelige
og knugende ensomhed og håbløshed,
hvor enhver prædiken er drilleri, og hvor undertiden
kun det tavse samvær og den enkle
berøring giver mening.
John Lange Jacobsen. 1974.