Værdighed i tiden - Kofoeds Skole

Denne treklang: Legemlig hygiejne samt åndeligt
og legemligt arbejdet med lige vægt lagt
på alle tre faktorer er simpelthen genial og
original – måske ikke i teorien – men i praksis.
Og kordegn Kofoed var ubøjelig på dette
punkt – ja, man kan sige, at han her ligefrem
afslørede en videnskabelig indstilling og videnskabsmandens
konsekvente gennemførelse
af eksperimentet uden hensyntagen til
øjeblikkelige følelser og billig sentimentalitet.
Det var denne indstilling, som chokerede mig,
fordi jeg vidste, at de fleste andre – også jeg
selv – ville falde for fristelsen til at optræde
som den forstående og kærlige hjælper, der
ikke lader et nødstedt medmenneske gå skuffet
og sulten bort.
Kofoed så klart, at dette kun ville være en skinløsning
af problemet, og han havde det moralske
mod til at sige nej til kompromiset og
dermed til den letkøbte rolle som barmhjertig
samaritan. Og dog! Bag ved denne indstilling
lå en ægte medfølelse med og dyb forståelse
af de mennesker, som han ønskede at hjælpe.
Han havde nemlig kunstnerens intuitive viden
om mennesker og deres egentlige behov, og
han turde anvende den i hverdagen.
Overlæge, dr.med. E. Geert-Jørgensen.
Bogen om kordegn Kofoed. 1952.
Hjælpen skal give et løft
Hvorledes fordeler vi en hjælp eller en bistand
på en sådan måde, at den trængende
ikke efterlades bundet i den trængendes rolle
med følelse af taknemmelighedsgæld, hjælpeløshed
og magtesløshed – eller med andre
ord i en situation, hvor hjælpen “har trukket
ham længere ned,” som Kofoed har sagt.
Hjælpen skal både dække den konkrete trang
eller sociale nød, “men den skal også give et
løft” (Kofoed), den skal give mulighed for, at
elevens potentielle muligheder afdækkes og
bruges, og så skal den både fastholde eleven
på og give ham mulighed for at leve livet på
eget ansvar.
John Lange Jacobsen. 1976.
Værdighed i tiden
Kap. 11. Citater af kordegn Kofoed m.fl.
169