Værdighed i tiden - Kofoeds Skole

Mangfoldighedernes hus
Den udviklingsskitse, jeg beskriver i det følgende,
er ikke en udviklingsplan i direkte
forstand. Det er en refl eksion, en vision, der
peger ind i fremtiden og indeholder en forestilling
om, hvordan Kofoeds Skoles udvikling
i de kommende år måske vil kunne blive.
Skitsen er et forsøg på at være proaktiv i
forhold til det delvist ukendte. Man kan i den
forbindelse knytte til ved talemåden, at “forandring
er forudsætningen for stabilitet.”
Den mulige udvikling står i nær forbindelse
med de senere års udvikling på skolen. Udviklingsskitsen
betegner således en kontinuerlig
videreudvikling af arbejdet og udviklingslinjer,
der er lagt. Den nærmeste fremtid
bliver ikke behandlet her. Det korte perspektiv
er under implementering i forskellige sammenhænge
og beskrevet i gennemarbejdede
udviklingsplaner.
Skitsen kan ses som en organiseret og systematisk
refl eksion over, hvordan man kan følge
op på de resultater, der er nået indtil nu. Dette
gælder især de forskellige aspekter af skolens
virksomhed, som er skitseret i afsnittet ”De fi re
segmenter”. En konsolidering og videreudvikling
af disse i de kommende år kræver et
mere udviklet koncept og fl ere ressourcer.
Forudsætningerne – i form af fi nansiering og
lokaler – for at begynde at realisere de indledende
trin af planen vil forventelig være til
stede i den kommende tid.
De mere grundlæggende bestemmelser og formuleringen
om skolens værdigrundlag, identitet,
formål, metode, mission etc. behandles
ikke her. Her henvises til de øvrige kapitler.
Udvikling på mellemlangt sigt
Fokuspunktet i skitsen er det mellemlange
sigt, fem-ti år, og måske i virkeligheden lidt
mere. Det er ofte her prognosemagere og profeter
tager fejl; men jeg vover altså at give et
bidrag vel vidende, at mere er det ikke.
Skitsen bygger på en refl eksion over de indvundne
erfaringer – tilsat et element, der indeholder
en afsøgning af horisonten. Måske
Værdighed i tiden
Kap. 9. Mangfoldighedernes hus
137